電氣控制教學(xué)案

1、課程名稱工廠電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)授課章節(jié)任務(wù)一 識(shí)別及選用常見電氣元器件授課日期授課班級(jí)13電3授課時(shí)數(shù)教學(xué)方法行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解常見電氣元件的結(jié)構(gòu)及性能，正確選擇元器件能力目標(biāo)了解熔斷器、接觸器、按鈕、熱繼電器等幾種常用低壓電器的工作原理及使用方法及選用原則。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn) 0了解常見電氣元件的結(jié)構(gòu)及性能難點(diǎn) 正確選擇元器件教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、各種器件教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖一、任務(wù)描述二、新受知識(shí)在生產(chǎn)機(jī)械電氣控制電路中，需要熔斷器、接觸器、按鈕、熱繼電器等多種常用低壓電器。本任務(wù)就是學(xué)會(huì)識(shí)別及選用常見電氣元件。（一）熔斷器熔斷器是低壓配電網(wǎng)絡(luò)和電力拖動(dòng)系

2、統(tǒng)中主要用作短路保護(hù)的電器。熔斷器主要由熔體、安裝熔體的熔管和熔座三部分組成。.使用時(shí)，熔斷器應(yīng)串聯(lián)在被保護(hù)的電路中。正常情況下，熔斷器的熔體相當(dāng)于一段導(dǎo)線；而當(dāng)電路發(fā)生短路故障時(shí)，熔體能迅速熔斷分?jǐn)嚯娐罚鸬奖Ｗo(hù)線路和電氣設(shè)備的作用。 老師展講老師講解 學(xué)生回答問題設(shè)定情境引起學(xué)生興趣為完成任務(wù)提供理論支撐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖熔斷器的安裝與使用l 用于安裝使用的熔斷器應(yīng)完整無損。 l 熔斷器安裝時(shí)應(yīng)保證熔體與夾頭、夾頭與夾座接觸良好。 l 熔斷器內(nèi)要安裝合格的熔體。l 更換熔體或熔管時(shí)，必須切斷電源。l 對(duì)RM10系列熔斷器，在切斷過三次相當(dāng)于分?jǐn)嗄芰Φ碾娏骱?，必?/p>

3、更換熔斷管。l 熔體熔斷后，應(yīng)分析原因排除故障后，再更換新的熔體。 l 熔斷器兼作隔離器件使用時(shí)，應(yīng)安裝在控制開關(guān)的電源進(jìn)線端。（二）接觸器接觸器是一種自動(dòng)的電磁開關(guān)。觸頭的通斷不是由手來控制，而是電動(dòng)操作。1、常見的接觸器老師講解 學(xué)生回答問題教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖（三）低壓斷路器低壓斷路器的功能低壓斷路器又叫自動(dòng)空氣開關(guān)，簡(jiǎn)稱斷路器。它集控制和多種保護(hù)功能于一體，當(dāng)電路中發(fā)生短路、過載和失壓等故障時(shí)，它能自動(dòng)跳閘切斷故障電路。低壓斷路器的選用l 低壓斷路器的額定電壓應(yīng)不小于線路、設(shè)備的正常工作電壓，額定電流應(yīng)不小于線路、設(shè)備的正常工作電流。熱脫扣器的整定電流應(yīng)等于所

4、控制負(fù)載的額定電流。（四）按鈕1.按鈕的功能按鈕是一種用人體某一部分所施加力而操作、并具有彈簧儲(chǔ)能復(fù)位的控制開關(guān)。（五）熱繼電器1.熱繼電器是利用流過繼電器的電流所產(chǎn)生的熱效應(yīng)而反時(shí)限動(dòng)作的自動(dòng)保護(hù)電器，用作電動(dòng)機(jī)的過載保護(hù)、斷相保護(hù)、電流不平衡運(yùn)行的保護(hù)。老師講解 學(xué)生回答問題教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖三、技能訓(xùn)練四、任務(wù)回顧與總結(jié)五、作業(yè)（一）學(xué)生分組按圖1-1-14選擇元器件、安裝元器件QS選DZ47-63, FU1選10安，F(xiàn)U2選2安KM選380V線圈，F(xiàn)R選擇額定電流為20A的熱繼電器,按鈕和端子排只提供一種，裝配后的檢驗(yàn)1、一般檢查2、測(cè)量絕緣電阻3、測(cè)量電流

5、4、通電觀察熱繼電器的選用有哪些方法老師講解 學(xué)生回答問題學(xué)生總結(jié)，而后教師總結(jié)知識(shí)鞏固教學(xué)組織流程一、任務(wù)描述二、知識(shí)準(zhǔn)備三、技能訓(xùn)練四、任務(wù)評(píng)價(jià)五、思考與練習(xí)課后記課程名稱工廠電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)授課章節(jié)任務(wù)二 安裝三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)單方向運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路授課日期授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)教學(xué)方法行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、 熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)單方向運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝步驟和工藝要求。2、 掌握三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)單方向運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的電路安裝、調(diào)試及維修方法。能力目標(biāo)1）熟知上述低壓電器的圖形符號(hào)和文字符號(hào)，掌握的使用注意事項(xiàng)，并且能夠靈活使用。2）熟練地拆裝上述低壓電器，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單維護(hù)。3）掌握電

6、動(dòng)機(jī)控制線路的安裝步驟和調(diào)試方法，能夠?qū)c(diǎn)動(dòng)正轉(zhuǎn)控制線路進(jìn)行熟練的安裝與調(diào)試。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)單方向運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝步驟和工藝要求。難點(diǎn)：掌握三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)單方向運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的電路安裝、調(diào)試及維修方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖一、任務(wù)描述二、知識(shí)準(zhǔn)備在某些生產(chǎn)機(jī)械中，例如：Z35搖臂鉆床立柱的松開，就是靠電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)需要松開立柱時(shí)，按下按鈕，電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)，使外立柱松開。松開后可放開按鈕，電機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。（一）熔斷器熔斷器是低壓配電網(wǎng)絡(luò)和電力拖動(dòng)系統(tǒng)中主要用作短路保護(hù)的電器。熔斷器主要由熔體、安裝熔體的熔管和熔座三部分組

7、成。.使用時(shí)，熔斷器應(yīng)串聯(lián)在被保護(hù)的電路中。正常情況下，熔斷器的熔體相當(dāng)于一段導(dǎo)線；而當(dāng)電路發(fā)生短路故障時(shí)，熔體能迅速熔斷分?jǐn)嚯娐?，起到保護(hù)線路和電氣設(shè)備的作用。1、 熔斷器的結(jié)構(gòu)與主要技術(shù)參數(shù)2、常用低壓熔斷器3、熔體額定電流的選用4、熔斷器的安裝與使用（二）接觸器老師展講老師講解 學(xué)生回答問題設(shè)定情境引起學(xué)生興趣為完成任務(wù)提供理論支撐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖接觸器是一種自動(dòng)的電磁開關(guān)。觸頭的通斷不是由手來控制，而是電動(dòng)操作。1、常見的接觸器2交流接觸器（三）低壓斷路器.低壓斷路器的功能低壓斷路器又叫自動(dòng)空氣開關(guān)，簡(jiǎn)稱斷路器。它集控制和多種保護(hù)功能于一體，當(dāng)電路中發(fā)生短

8、路、過載和失壓等故障時(shí)，它能自動(dòng)跳閘切斷故障電路。2.低壓斷路器的分類3.低壓斷路器結(jié)構(gòu)及原理4.低壓斷路器的符號(hào)及型號(hào)含義老師講解 學(xué)生回答問題教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖三、技能訓(xùn)練5、DZ520型低壓斷路器技術(shù)數(shù)據(jù)6.低壓斷路器的選用7低壓斷路器的安裝與使用（四）按鈕1.按鈕的功能按鈕是一種用人體某一部分所施加力而操作、并具有彈簧儲(chǔ)能復(fù)位的控制開關(guān)。2按鈕顏色的含義3.按鈕的結(jié)構(gòu)原理與符號(hào)4.按鈕的選用（一）識(shí)別原理圖老師講解 學(xué)生回答問題教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖1、確線路的構(gòu)成2、線路的工作原理3、電動(dòng)機(jī)的規(guī)格選配工具、儀表和器材，并進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)

9、（二）、安裝步驟及工藝要求1、 安裝元件2、 布線老師講解 學(xué)生回答問題教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖四、任務(wù)評(píng)價(jià)五、思考與練習(xí)（三）、自檢（四）、試車表1-2 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、畫三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)單方向旋轉(zhuǎn)控制電路圖。2、畫三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)單方向旋轉(zhuǎn)控制電路接線圖。3、敘述三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)單方向旋轉(zhuǎn)控制電路的工作過程。老師巡回指導(dǎo)師生共同參與知識(shí)鞏固教學(xué)組織流程一、任務(wù)描述二、知識(shí)準(zhǔn)備三、技能訓(xùn)練四、任務(wù)評(píng)價(jià)五、思考與練習(xí)課后記課程名稱工廠電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)授課章節(jié)任務(wù)三 安裝三相異步電動(dòng)機(jī)單方向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路授課日期授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)教學(xué)方法行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、

10、熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)單方向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝步驟和工藝要求。2、掌握三相異步電動(dòng)機(jī)單方向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的電路安裝、調(diào)試及維修方法。能力目標(biāo)能夠?qū)θ喈惒诫妱?dòng)機(jī)單方向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)單方向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝步驟和工藝要求。難點(diǎn)：掌握三相異步電動(dòng)機(jī)單方向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的電路安裝、調(diào)試及維修方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖一、任務(wù)描述二、知識(shí)準(zhǔn)備在某些生產(chǎn)機(jī)械中，例如：CA6140普通車床，在需要主軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，只要按下起動(dòng)按鈕，主軸連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)；按下停止按鈕，主軸停止轉(zhuǎn)動(dòng)。要完成本功能需通過電動(dòng)機(jī)單方向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路

11、來完成。（一）接觸器1、交流接觸器接觸器的符號(hào)（二）按鈕1.按鈕的功能按鈕是一種用人體某一部分所施加力而操作、并具有彈簧儲(chǔ)能復(fù)位的控制開關(guān)。 2.鈕的結(jié)構(gòu)原理與符號(hào)老師展講老師講解 學(xué)生回答問題設(shè)定情境引起學(xué)生興趣為完成任務(wù)提供理論支撐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖（三）熱繼電器1.熱繼電器是利用流過繼電器的電流所產(chǎn)生的熱效應(yīng)而反時(shí)限動(dòng)作的自動(dòng)保護(hù)電器，用作電動(dòng)機(jī)的過載保護(hù)、斷相保護(hù)、電流不平衡運(yùn)行的保護(hù)。2工作原理當(dāng)電動(dòng)機(jī)過載時(shí)，流過電阻絲的電流超過熱繼電器的整定電流，電阻絲發(fā)熱增多，溫度升高，由于兩塊金屬片的熱膨脹程度不同而使主雙金屬片向右彎曲，通過傳動(dòng)機(jī)構(gòu)推動(dòng)常閉觸頭斷開

12、，分?jǐn)嗫刂齐娐贰?.熱繼電器的選用 例13 某機(jī)床電動(dòng)機(jī)的型號(hào)為Y132M16，定子繞組為接法，額定功率為4kW，額定電流為9.4A，額定電壓為380V，要對(duì)該電動(dòng)機(jī)進(jìn)行過載保護(hù)，試選用熱繼電器的型號(hào)、規(guī)格。解：根據(jù)電動(dòng)機(jī)的額定電流值9.4A，查表144可知，應(yīng)選擇額定電流為20A的熱繼電器，其整定電流可取電動(dòng)機(jī)的額定電流9.4A，熱元件的電流等級(jí)選用11A，其調(diào)節(jié)范圍為6.811A；由于電動(dòng)機(jī)的定子繞組采用接法，應(yīng)選用帶斷相保護(hù)裝置的熱繼電器。因此，應(yīng)選用型號(hào)為JR3620的熱繼電器，熱元件的額定電流選用11A。老師講解 學(xué)生回答問題教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖三、技能訓(xùn)練

13、（一）識(shí)別原理圖1、確線路的構(gòu)成2、線路的工作原理3、電動(dòng)機(jī)的規(guī)格選配工具、儀表和器材，并進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)（二）、安裝步驟及工藝要求3、 安裝元件老師講解 學(xué)生回答問題教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖四、任務(wù)評(píng)價(jià)五、思考與練習(xí)4、 布線（三）、自檢（四）、試車評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見表2-21、畫三相異步電動(dòng)機(jī)單方向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路圖。2、畫三相異步電動(dòng)機(jī)單方向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路接線圖。3、敘述三相異步電動(dòng)機(jī)單方向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的工作過程。老師講解 學(xué)生回答問題老師巡回指導(dǎo)師生共同參與知識(shí)鞏固教學(xué)組織流程一、任務(wù)描述二、知識(shí)準(zhǔn)備三、技能訓(xùn)練四、任務(wù)評(píng)價(jià)五、思考與練習(xí)課后記課程名稱工廠電氣控制綜合實(shí)

14、訓(xùn)授課章節(jié)兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)順起同?？刂齐娐返陌惭b授課日期授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)教學(xué)方法行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、熟悉兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)順起同停控制電路的安裝步驟和工藝要求。2、掌握兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)順起同?？刂齐娐返碾娐钒惭b、調(diào)試及維修方法。能力目標(biāo)動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)順起同?？刂齐娐返陌惭b步驟和工藝要求。難點(diǎn)：掌握兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)順起同停控制電路的電路安裝、調(diào)試及維修方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖一、任務(wù)描述二、知識(shí)準(zhǔn)備在某些生產(chǎn)機(jī)械中，例如：B2010Al龍門刨床要求液壓泵啟動(dòng)后主軸電機(jī)才能起動(dòng)，并且同時(shí)停車。要完成本功能需通過兩臺(tái)電機(jī)順起

15、同?？刂齐娐穪硗瓿?。（一）接觸器常開輔助觸點(diǎn)接觸器常開輔助觸點(diǎn)，經(jīng)常應(yīng)用在順序起動(dòng)的電路中。老師展講老師講解 學(xué)生回答問題設(shè)定情境引起學(xué)生興趣為完成任務(wù)提供理論支撐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖三、技能訓(xùn)練（一）識(shí)別原理圖1、確線路的構(gòu)成2、線路的工作原理3、電動(dòng)機(jī)的規(guī)格選配工具、儀表和器材，并進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)（二）、安裝步驟及工藝要求5、 安裝元件老師講解 學(xué)生回答問題教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖四、任務(wù)評(píng)價(jià)五、思考與練習(xí)6、 布線（三）、自檢（四）、試車評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見表9-21、畫兩臺(tái)電機(jī)順起同?？刂齐娐穲D。2、畫兩臺(tái)電機(jī)順起同停控制電路接線圖。3、敘述兩臺(tái)電機(jī)順

16、起同?？刂齐娐返墓ぷ鬟^程。老師講解 學(xué)生回答問題知識(shí)鞏固教學(xué)組織流程一、任務(wù)描述二、知識(shí)準(zhǔn)備三、技能訓(xùn)練四、任務(wù)評(píng)價(jià)五、思考與練習(xí)課后記課程名稱工廠電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)授課章節(jié)三相異步電動(dòng)機(jī)異地控制電路的安裝授課日期授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)教學(xué)方法行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)異地控制電路的安裝步驟和工藝要求。2、掌握三相異步電動(dòng)機(jī)異地控制電路的安裝、調(diào)試及維修方法。能力目標(biāo)掌握電動(dòng)機(jī)兩地控制線路的安裝與調(diào)試。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)異地控制電路的安裝步驟和工藝要求。難點(diǎn)：掌握三相異步電動(dòng)機(jī)異地控制電路的安裝、調(diào)試及維修方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)

17、教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖一、任務(wù)描述二、知識(shí)準(zhǔn)備在某些生產(chǎn)機(jī)械中，例如：X62W萬能銑床，主軸電機(jī)的起停可在兩處中的任何一處進(jìn)行操作，一處設(shè)在工作臺(tái)的前面，另一處設(shè)在床身的側(cè)面。要完成本功能需通過三相異步電動(dòng)機(jī)異地控制電路來完成。為達(dá)到兩地控制的目的，必須在另一個(gè)地點(diǎn)在裝一組起動(dòng)和停止按鈕。這兩組起停按鈕接線的方法必須是起動(dòng)按鈕要相互并聯(lián)，停止按鈕要相互串聯(lián)。如圖老師展講老師講解 學(xué)生回答問題設(shè)定情境引起學(xué)生興趣為完成任務(wù)提供理論支撐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖三、技能訓(xùn)練（一）識(shí)別原理圖1、確線路的構(gòu)成2、線路的工作原理3、電動(dòng)機(jī)的規(guī)格選配工具、儀表和器材，并進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)（二）、安

18、裝步驟及工藝要求7、 安裝元件老師講解 學(xué)生回答問題教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動(dòng)教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖四、任務(wù)評(píng)價(jià)五、思考與練習(xí)8、 布線（三）、自檢（四）、試車評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見表4-21、畫三相異步電動(dòng)機(jī)異地控制電路圖。2、畫三相異步電動(dòng)機(jī)異地控制電路接線圖。3、敘述三相異步電動(dòng)機(jī)異地控制電路的工作過程。老師講解 學(xué)生回答問題知識(shí)鞏固教學(xué)組織流程一、任務(wù)描述二、知識(shí)準(zhǔn)備三、技能訓(xùn)練四、任務(wù)評(píng)價(jià)五、思考與練習(xí)課后記豐南職教中心 教案（首頁）課題（章節(jié)）接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路授課日期授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的應(yīng)用。2、使學(xué)生熟練掌握接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路控制原理。教學(xué)重點(diǎn)

19、與難點(diǎn)重點(diǎn) 接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的控制原理。難點(diǎn) 互鎖 、相序切換。教材處理對(duì)大多數(shù)的電路原理使用多媒體進(jìn)行演示、互動(dòng)，并引入現(xiàn)場(chǎng)視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。教具多媒體教學(xué)思路設(shè)計(jì)首先帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)單臺(tái)電機(jī)連續(xù)運(yùn)行電路(加入動(dòng)畫演示)、電機(jī)反轉(zhuǎn)知識(shí)；然后以單臺(tái)電機(jī)連續(xù)運(yùn)行電路為基礎(chǔ)，逐層講解工作原理，并使用動(dòng)畫演示該電路的控制過程、視頻演示該電路運(yùn)行情況；最后進(jìn)行總結(jié)并布置作業(yè)。豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)二、內(nèi)容引入1、單方向旋轉(zhuǎn)控制線路2、當(dāng)改變接入電動(dòng)機(jī)定子繞組三相電源的相序，即把接入電動(dòng)機(jī)的三相電源進(jìn)線中的任意兩根對(duì)調(diào)接線時(shí)，電動(dòng)機(jī)就可以反轉(zhuǎn)。前面

20、介紹的單方向旋轉(zhuǎn)控制線路只能使電動(dòng)機(jī)向一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，但是許多生產(chǎn)機(jī)械往往要求實(shí)現(xiàn)正反兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)，例如，機(jī)床工作臺(tái)的前進(jìn)與后退、主軸的正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)、起重機(jī)的提升與下降等等，都要求電動(dòng)機(jī)能實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制。使用動(dòng)畫演示，并找同學(xué)作答。使用視頻資料展現(xiàn)正反轉(zhuǎn)電路在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)三、新內(nèi)容講解1、主電路部分使用兩個(gè)接觸器，改變?nèi)嚯娫吹娜我鈨上嘞嘈颍淖冸妱?dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向。L1-UL2-VL3-W 通過課件動(dòng)畫顯示正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)時(shí)的相序，最后總結(jié)出主電路。豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)L1-W L2-VL3-U正反轉(zhuǎn)主電路

21、圖如下：KM1主觸點(diǎn)閉合時(shí)，相序?yàn)長(zhǎng)1-UL2-V L3-W。KM2主觸點(diǎn)閉合時(shí)，相序?yàn)?L1-W L2-V L3-U。 對(duì)主電路部分進(jìn)行總結(jié)歸納豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)2、控制電路部分提示學(xué)生：將兩個(gè)單向連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)控制電路并接起來，是不是可實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方向的運(yùn)行？提示同學(xué)們使用一個(gè)停止按鈕、一次熱繼電器輔助觸點(diǎn)即可。豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)1、 發(fā)生短路現(xiàn)象2、 互鎖：在KM1的線圈電路中串入KM2的常閉觸頭，在KM2的線圈電路中串入KM1的常閉觸頭 指引學(xué)生思考：如果操作人員先按SB2后，并沒有按SB1停止，而是直接按反轉(zhuǎn)起動(dòng)按

22、鈕SB3會(huì)有什么情況發(fā)生？如何解決問題？動(dòng)畫演示并找學(xué)生作答。提示同學(xué)們可使用互鎖豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)四、總結(jié)五、思考六、作業(yè)附：接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路圖1、主電路要點(diǎn)：倒換相序。2、控制電路要點(diǎn)：互鎖。該電路能否在正轉(zhuǎn)時(shí)直接按SB2反轉(zhuǎn)？請(qǐng)敘述接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。給出整個(gè)電路圖，并動(dòng)畫演示其控制過程，并視頻演示接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路工作情況。教學(xué)組織流程一、復(fù)習(xí)二、內(nèi)容引入三、新內(nèi)容講解四、總結(jié)五、思考六、作業(yè)課后記課程名稱工廠電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)授課章節(jié)設(shè)計(jì)與安裝星-三角減壓起動(dòng)控制線路的主電路 授課日期授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)教學(xué)方法行動(dòng)導(dǎo)向

23、教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生可完成星-三角減壓起動(dòng)控制線路之主電路的設(shè)計(jì)與安裝能力目標(biāo)方法能力：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣、獨(dú)立思考和解決問題的能力社會(huì)能力：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：星-三角減壓起動(dòng)控制線路之主電路的安裝難點(diǎn)：星-三角減壓起動(dòng)控制線路之主電路的設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)一、任務(wù)描述二、相關(guān)知識(shí)在某些場(chǎng)合，為了減小電動(dòng)機(jī)起動(dòng)時(shí)對(duì)電網(wǎng)的沖擊，減小起動(dòng)電流、泵類負(fù)載和風(fēng)機(jī)類負(fù)載常采用星-三角減壓起動(dòng)。水泵 排風(fēng)機(jī)1、 星-三角減壓?jiǎn)?dòng)星三角減壓起動(dòng)是指電動(dòng)機(jī)起動(dòng)時(shí)，把

24、定子繞組接成星形，以降低起動(dòng)電壓，限制起動(dòng)電流；待電動(dòng)機(jī)起動(dòng)后，再把定子繞組改接成三角形，使電動(dòng)機(jī)全壓運(yùn)行，凡是在正常運(yùn)行時(shí)定子繞組作三角形連接的異步電動(dòng)機(jī)，均可采用這種降壓起動(dòng)方法。電動(dòng)機(jī)起動(dòng)時(shí)接成星形起動(dòng)電流為接成三角形接法的1/3,起動(dòng)轉(zhuǎn)矩也只有三角形接法的1/3，所以星-三角降壓起動(dòng)方法只適用于輕載或空載下起動(dòng)。2、認(rèn)識(shí)繞組和接線盒使用畫面演示，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，并提問。豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)3、認(rèn)識(shí)星形接法 4、認(rèn)識(shí)三角形順序接法 請(qǐng)同學(xué)觀察，老師提問。請(qǐng)同學(xué)觀察，老師提問。請(qǐng)同學(xué)觀察，老師提問。豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程

25、教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)三、任務(wù)實(shí)施（一）分組決策（二）方案展示（三）技能訓(xùn)練5、認(rèn)識(shí)三角形逆序接法1、 資料每個(gè)小組一份2、 學(xué)生以組為單位進(jìn)行討論、總結(jié)，并寫出實(shí)施方案。每組派一名同學(xué)上臺(tái)講解，當(dāng)本組主講同學(xué)表達(dá)不清時(shí)本組成員可及時(shí)補(bǔ)充。1、安全文明生產(chǎn)2、按正確方法接線3、注意工藝4、裝配完畢后，斷電自檢請(qǐng)同學(xué)觀察，老師提問。老師到各組查看，及時(shí)解決學(xué)生疑問，并提醒學(xué)生掌握時(shí)間。老師協(xié)調(diào)解決其中出現(xiàn)的問題老師巡回指導(dǎo)豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)四、通電驗(yàn)證五、任務(wù)評(píng)價(jià)六、歸納總結(jié)七、作業(yè)對(duì)通過萬用表檢查的控制板進(jìn)行試車1、同學(xué)們各盡其才、團(tuán)結(jié)協(xié)作，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)

26、。2、改進(jìn)點(diǎn)。1、 星-三角減壓起動(dòng)的特點(diǎn)及適用場(chǎng)合。2、 主電路的設(shè)計(jì)及安裝要點(diǎn)。3、 控制電路部分是下次課的任務(wù)。1、電動(dòng)機(jī)的接線盒接線口朝下，有什么優(yōu)點(diǎn)呢？2、試著設(shè)計(jì)控制電路部分。老師操作講解，學(xué)生觀摩。承上啟下，引出下次課的主要內(nèi)容，激起學(xué)生的好奇心。教學(xué)組織流程一、任務(wù)描述二、知識(shí)準(zhǔn)備三、任務(wù)實(shí)施四、通電驗(yàn)證五、任務(wù)評(píng)價(jià)六、歸納總結(jié)七、作業(yè)課后記課題（章節(jié)）接觸器與按鈕雙重聯(lián)鎖控制線路的安裝授課日期授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、 了解按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的特點(diǎn)、原理圖和工作原理。2、了解接觸器與按鈕雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的特點(diǎn)，熟悉和掌握此雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的原理圖和工作原理。教學(xué)重點(diǎn)

27、與難點(diǎn)重點(diǎn) ：接觸器按鈕雙重聯(lián)鎖控制線路的控制原理。難點(diǎn)： 工作原理教材處理對(duì)大多數(shù)的電路原理使用多媒體進(jìn)行演示、互動(dòng)教具多媒體教學(xué)思路設(shè)計(jì)首先帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)接觸器聯(lián)鎖的特點(diǎn)和電路的原理圖；然后在此基礎(chǔ)上分析此電路的弊端，并提出按鈕聯(lián)鎖的概念；最后結(jié)合二者的優(yōu)點(diǎn)提出雙重聯(lián)鎖的概念；最后進(jìn)行總結(jié)并布置作業(yè)。教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)二、相關(guān)知識(shí)接觸器聯(lián)鎖的原理圖和工作原理：分析此電路的特點(diǎn)：由原理可以知道，當(dāng)電動(dòng)機(jī)需要從正轉(zhuǎn)切換到反轉(zhuǎn)時(shí)，由于接觸器常閉觸點(diǎn)的聯(lián)鎖作用，必須先安息停止按鈕，停止電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)后，在按反轉(zhuǎn)起動(dòng)按鈕，起動(dòng)電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)運(yùn)行，否則直接按反轉(zhuǎn)起動(dòng)按鈕就不能實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的

28、反轉(zhuǎn)。因此接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路工作是安全可靠，但是在切換是麻煩，操作不方便。老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，并提問。學(xué)生敘述工作原理引導(dǎo)學(xué)生分析有沒有可以直接進(jìn)行切換的操作呢？教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)二新授二、相關(guān)知識(shí)一：按鈕聯(lián)鎖的原理圖和工作原理：老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，并提問。學(xué)生敘述工作原理2、電路控制過程合上QS（1）正轉(zhuǎn)控制 KM1常開輔助觸點(diǎn)閉合實(shí)現(xiàn)自鎖按下S1 KM1線圈得電吸合 KM1主觸點(diǎn)閉合電動(dòng)機(jī)得電正轉(zhuǎn) SB2常閉觸點(diǎn)斷開實(shí)現(xiàn)互鎖 （2）反轉(zhuǎn)控制 KM1自鎖觸點(diǎn)斷開按下SB3 KM1線圈失電釋放 KM1主觸點(diǎn)斷開 電動(dòng)機(jī)停轉(zhuǎn) SB3常開觸點(diǎn)閉合（為反轉(zhuǎn)運(yùn)行提供條件） 教學(xué)過程教

29、學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)二新授 KM2線圈得電吸合 KM2常開輔助觸點(diǎn)閉合實(shí)現(xiàn)自鎖 KM2主觸點(diǎn)閉合電動(dòng)機(jī)得電反轉(zhuǎn) 3、此電路的控制特點(diǎn)：正轉(zhuǎn) 反轉(zhuǎn)，即電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)可直接轉(zhuǎn)換綜合接觸器聯(lián)鎖和按鈕聯(lián)鎖的雙重優(yōu)點(diǎn)，我們可以采用接觸器與按鈕雙重聯(lián)鎖，即操作方便安全可靠，克服了易發(fā)生短路故障的不足。二：接觸器與按鈕雙重聯(lián)鎖控制線路：1、 接觸器與按鈕雙重聯(lián)鎖控制線路原理圖：分別找同學(xué)到黑板上把兩個(gè)電路組合到一起就構(gòu)成了新要學(xué)習(xí)的接觸器與按鈕雙重聯(lián)鎖的控制電路圖（見下頁）學(xué)生和老師一起分析此電路的工作原理學(xué)生以組為單位進(jìn)行討論每組派一名同學(xué)上臺(tái)講解，當(dāng)本組主講同學(xué)表達(dá)不清時(shí)本組成員可及時(shí)補(bǔ)充。教學(xué)過程教學(xué)

30、步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)新授2、 分析工作原理：合上組合開關(guān)QS：正轉(zhuǎn)控制： SB2常閉觸點(diǎn)先分?jǐn)鄬?duì)KM2的聯(lián)鎖按下SB2SB2常開觸點(diǎn)后閉合 KM1線圈得電 KM1常開自鎖觸點(diǎn)閉合 KM1常閉輔助觸點(diǎn)斷開實(shí)現(xiàn)互鎖 KM1主觸點(diǎn)閉合 電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)控制：學(xué)生和老師一起分析此電路的工作原理學(xué)生以組為單位進(jìn)行討論每組派一名同學(xué)上臺(tái)講解，當(dāng)本組主講同學(xué)表達(dá)不清時(shí)本組成員可及時(shí)補(bǔ)充。教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)新授三小結(jié)四作業(yè) SB3的常閉觸點(diǎn)斷開（實(shí)現(xiàn)互鎖）按下SB3 KM2線圈的電 KM2常開自鎖觸點(diǎn)閉合 KM2的常閉觸點(diǎn)斷開實(shí)現(xiàn)互鎖 KM2主觸點(diǎn)閉合 電機(jī)反轉(zhuǎn)3、控制特點(diǎn)：正轉(zhuǎn) 反轉(zhuǎn)，即該電路把

31、三相異步電動(dòng)機(jī)輔助觸點(diǎn)連鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路和三相異步電動(dòng)機(jī)按鈕連鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來。這種電路操作方便，應(yīng)用廣泛安全可靠。當(dāng)需要改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向時(shí)，只要直接按下反轉(zhuǎn)按鈕就可以了不必先停止再反轉(zhuǎn)，從反轉(zhuǎn)切換到正轉(zhuǎn)也是如此。1、 聯(lián)鎖的形式主要由哪三種？2、 每種聯(lián)鎖的控制有什么特點(diǎn)？3、 按鈕聯(lián)鎖和接觸器聯(lián)鎖的工作原理。1、 畫出按鈕聯(lián)鎖的電路圖并說明工作原理。2、 畫出按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖的電路圖并說明工作原理每組派一名同學(xué)上臺(tái)講解，當(dāng)本組主講同學(xué)表達(dá)不清時(shí)本組成員可及時(shí)補(bǔ)充。學(xué)生自行分析出控制特點(diǎn)課題（章節(jié)）三項(xiàng)異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)循環(huán)控制線路實(shí)訓(xùn)授課日期授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、 了解電動(dòng)機(jī)

32、的位置控制、自動(dòng)循環(huán)控制的概念。2、 熟悉并掌握常用低壓電器行程開關(guān)的結(jié)構(gòu)、工作原理和使用注意事項(xiàng)。3、 熟悉并掌握電動(dòng)機(jī)自動(dòng)循環(huán)控制線路原理圖和工作原理。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：自動(dòng)循環(huán)控制電路的工作原理難點(diǎn)：同上教材處理對(duì)大多數(shù)的電路原理使用多媒體進(jìn)行演示、互動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。教具多媒體教學(xué)思路設(shè)計(jì)首先讓學(xué)生從實(shí)際出發(fā)感受生產(chǎn)中一些生產(chǎn)部件需要在一定范圍內(nèi)自動(dòng)循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)，從而引出位置控制的概念，然后學(xué)習(xí)行程開關(guān)的作用工作原理和結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上分析位置控制線路，最后在位置控制的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)自動(dòng)循環(huán)控制線路。豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)一、引入二、新內(nèi)容講解1、觀

33、察實(shí)際的生產(chǎn)過程中一些部件的運(yùn)動(dòng)： 磨床工作臺(tái)的運(yùn)動(dòng) 工廠車間內(nèi)行車的運(yùn)動(dòng)一、位置控制：利用運(yùn)動(dòng)部件上的擋鐵碰撞行程開關(guān)而使其觸點(diǎn)動(dòng)作，以接通貨斷開電路，來控制機(jī)械行程或?qū)崿F(xiàn)加工過車的自動(dòng)往返。工廠內(nèi)行車運(yùn)動(dòng)：在行車的兩頭終點(diǎn)處各安裝一個(gè)位置開關(guān)SQ1、SQ2，作為行車的終端位置保護(hù)裝置，并將行程開關(guān)的常閉觸點(diǎn)分別穿接在控制行車前后的正反轉(zhuǎn)控制線路中，在行車前后各安裝擋鐵1和擋鐵2 ，擋擋鐵碰撞到終點(diǎn)處的行程開關(guān)，其常閉觸點(diǎn)切斷了控制線路，切斷了電源，保護(hù)了行車運(yùn)行。通過移動(dòng)位置開關(guān)的位置可以調(diào)節(jié)行車的行程距離和終端保護(hù)的位置。使用視頻資料展現(xiàn)自動(dòng)循環(huán)控制電路在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。豐南職教中心

34、教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)新內(nèi)容講解二、位置開關(guān)的相關(guān)知識(shí)：位置開關(guān)：是一種將機(jī)械信號(hào)轉(zhuǎn)換wie電氣信號(hào)，以控制運(yùn)動(dòng)部件位置或行程的自動(dòng)控電器，它包括行程開關(guān)盒接近開關(guān)。1、 行程開關(guān)的外形圖： 按鈕式常見的有滾輪式2、行程開關(guān)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)： 學(xué)生實(shí)物觀察通過實(shí)物了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)并一起分析工作原理觸點(diǎn)系統(tǒng)操作機(jī)構(gòu)外殼豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)新授3、行程開關(guān)的圖形和文字符號(hào)：三、位置控制線路的原理圖： 學(xué)生分析工作原理每組派一名代表到前面敘述豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)新授四、自動(dòng)循環(huán)控制線路：1、原理圖：2、分析工作原

35、理：學(xué)生自行分析學(xué)生分析SQ1、SQ2、SQ3、SQ4分別有什么作用？教學(xué)組織流程一、復(fù)習(xí)二、內(nèi)容引入三、新內(nèi)容講解四、總結(jié)五、思考六、作業(yè)課后記豐南職教中心 教案（首頁）課題（章節(jié)）三項(xiàng)異步電動(dòng)機(jī)制動(dòng)控制線路實(shí)訓(xùn)授課日期授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)4、 了解電動(dòng)機(jī)制動(dòng)的概念。5、 熟知機(jī)械制動(dòng)（電磁抱閘斷電制動(dòng)）、電氣制動(dòng)（能耗制動(dòng)、反接制動(dòng)）基本概念。6、 熟知和掌握單相半波整流能耗制動(dòng)控制線路的原理圖和工作原理。7、 熟知和掌握單向啟動(dòng)反接制動(dòng)控制線路原理圖和工作原理教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：能耗制動(dòng)和反接制動(dòng)的的工作原理難點(diǎn)：同上教材處理對(duì)大多數(shù)的電路原理使用多媒體進(jìn)行演示、互動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。教具

36、多媒體豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)提問二、引入二、新內(nèi)容講解1、行程開關(guān)在自動(dòng)往返控制電路中的作用是什么？2、簡(jiǎn)述自動(dòng)往返的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作過程。三相異步電動(dòng)機(jī)從切斷電源到完全停轉(zhuǎn)，由于慣性的作用，總要經(jīng)過一段時(shí)間。許多生產(chǎn)機(jī)械，如銑床、鏜床和組合機(jī)床都要求迅速停車及準(zhǔn)確定位，這就要求對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行強(qiáng)迫停車，即制動(dòng)。制動(dòng)目的：準(zhǔn)確、迅速停車；工作安全。 機(jī)械制動(dòng)：機(jī)械抱閘制動(dòng)分類 電氣制動(dòng)：反接制動(dòng)、能耗制動(dòng)、回饋制動(dòng)等機(jī)械制動(dòng)：用電磁鐵操縱機(jī)械機(jī)構(gòu)進(jìn)行制動(dòng)（電磁抱閘制動(dòng)、電磁離合器制動(dòng)等）。學(xué)生回答豐南職教中心 教案（副頁）教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)新內(nèi)容講解電氣制動(dòng)：用電氣的辦法，使電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生一個(gè)與轉(zhuǎn)子原轉(zhuǎn)動(dòng)方向