中小學(xué)教師說課評分標(biāo)準(zhǔn)_第1頁
中小學(xué)教師說課評分標(biāo)準(zhǔn)_第2頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中小學(xué)教師說課評分標(biāo)準(zhǔn)         參賽者姓 名 單位 說課內(nèi)容 項目分值評分要點分值得分說教材20講清教材的地位、特點和作用5 教學(xué)目標(biāo)全面、明確、恰當(dāng),符合教材和學(xué)生實際,并能說出依據(jù)5教學(xué)重點、難點把握準(zhǔn)確5教材處理恰當(dāng),符合教學(xué)實際5說教法、學(xué)法30在教學(xué)理論指導(dǎo)下,正確選擇和運用教學(xué)、學(xué)法、教學(xué)手段和教具學(xué)具5 面向全體,因材施教學(xué),主體突出5注重實踐活動,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性5重視學(xué)習(xí)興趣和道德情感培養(yǎng)3重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

2、、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高6有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成6教學(xué)程序40教學(xué)層次清楚,前后銜接符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律8 教學(xué)步驟科學(xué),課堂結(jié)構(gòu)合理,有理論依據(jù)8教學(xué)重點突出,時間運用科學(xué)、合理8重視教學(xué)信息反饋,及時評價指導(dǎo)8教學(xué)有創(chuàng)新,有特色8語言儀表10普通話準(zhǔn)確,語言規(guī)范、流暢、邏輯性強(qiáng)5 教態(tài)自然大方3儀表端莊2總分100   說課是指任課教師在規(guī)定的時間內(nèi)從教育理論高度,對已備好的課進(jìn)行概述,以表明對教材的理解情況,以及教學(xué)目的的確定、教學(xué)總體設(shè)計、教學(xué)方法選擇等的依據(jù)。一、說課的目的在于對教師進(jìn)行全面了解,并進(jìn)行綜合評價。在廣大教師積極參與過

3、程中,促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,進(jìn)而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。二、說課是教學(xué)過程中的一種群眾性的教研活動,要講究科學(xué)性和系統(tǒng)性,要清晰地反映出教學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系,反映出反饋與控制的過程。三、說課要有說稿。將說課的材料系統(tǒng)化,形成說課教案,包括教材分析、教材處理、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)程序等。四、教師說課的教態(tài)要自然、親切、大方,有感染力。五、說課語言要精煉、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確有示范性。六、說課要說板書設(shè)計的基本框架,以及板書設(shè)計的依據(jù)理由。說 課 評 分 標(biāo) 準(zhǔn)項目內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)分值評分說教材20%1.確定目標(biāo)2.確定重難點3.教材處理1.說明本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位和作用。1.5 2.準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo)

4、,可觀察、可檢測,符合大綱要求和學(xué)生實際,體現(xiàn)技能訓(xùn)練的可操作性。1.5 3.準(zhǔn)確說明本課的重點、難點、關(guān)鍵。1.5 4.教材處理符合教學(xué)目標(biāo),寓職業(yè)道德教育于教學(xué)之中。1.5 說教法學(xué)法30%1.教法設(shè)計2.學(xué)法設(shè)計3.手段選用1.教法設(shè)計要體現(xiàn)以學(xué)生為主體,有利于落實教學(xué)目標(biāo)。2 2.針對重點、難點設(shè)計教法,有一定靈活性。2 3.體現(xiàn)對學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)。1.5 4.體現(xiàn)理論聯(lián)系實際,注重動手能力的培養(yǎng),專業(yè)技能訓(xùn)練到位。2 5.選用教具合理,符合本學(xué)科特點。1.5 說教學(xué)程序35%1.環(huán)節(jié)設(shè)計2.教學(xué)手段3.時間安排4.效果預(yù)估1.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計安排合理,教學(xué)思路清楚,時間分配得當(dāng)。2 2.課堂教學(xué)活動突出學(xué)生主體性及多向互動。1.5 3.突出重、難點的有效解決過程。2 4.體現(xiàn)專業(yè)技能訓(xùn)練方法的可行性2 5.現(xiàn)代教學(xué)手段的合理利用(制作課件)。1.5 6.合理設(shè)計教學(xué)反饋環(huán)節(jié),預(yù)估教學(xué)效果。1.5 教師基本素質(zhì)15%1.語言表達(dá)2.儀表舉止3.板書設(shè)計1.普通話基本標(biāo)準(zhǔn),表述具體、充實,層次清楚,語言簡練清晰,邏輯性強(qiáng),富有感染力。1.5 2.儀表端莊、穩(wěn)重,舉止自然大方,表情豐

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