古代詩(shī)歌鑒賞

1、古代詩(shī)歌鑒賞（一）一、考試說明略。二、考查方式詩(shī)歌鑒賞采用主觀題的方式，選擇古代詩(shī)歌作為考查內(nèi)容。古代詩(shī)歌的考查主要包括對(duì)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧進(jìn)行初步的鑒賞，對(duì)作品的思想內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。所謂初步鑒賞指的是對(duì)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧作概要的賞析，無(wú)需引經(jīng)據(jù)典，也不需要拿試卷以外的作品進(jìn)行比較，只需對(duì)作品本身的特點(diǎn)進(jìn)行鑒賞。當(dāng)然，如果詩(shī)句用到的典故是我們?cè)谡n文中學(xué)過的，我們應(yīng)該知道，并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析。鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧在命題上可以是綜合要求，也可以就某一方面提出設(shè)問，也可能和評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容結(jié)合起來考查。由此可知，詩(shī)歌鑒賞的命題應(yīng)該是：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表

2、達(dá)技巧，評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容，可以單獨(dú)考查，也可以結(jié)合在一起綜合考查。詩(shī)歌題目的設(shè)置，一般會(huì)涉及以下方面：在重點(diǎn)字詞上設(shè)置考點(diǎn)，要求能夠讀懂關(guān)鍵的語(yǔ)句，體會(huì)語(yǔ)言的精妙。在理解形象(意象)上設(shè)置考點(diǎn)，要求仔細(xì)體味詩(shī)中所表現(xiàn)出來的詩(shī)人的情感。在理解意境上設(shè)置考點(diǎn)，要求把握、領(lǐng)略詩(shī)歌的意境美。在體會(huì)風(fēng)格上設(shè)置考點(diǎn)，要求把握詩(shī)人的創(chuàng)作風(fēng)格。在表達(dá)技巧上設(shè)置考點(diǎn)，要求理解表達(dá)技巧的作用，了解典故的含義。在內(nèi)容上設(shè)置考點(diǎn)，要求理解詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。三、應(yīng)考方略 解答詩(shī)歌試題的基本步驟和方法1. 鑒賞古詩(shī)大致要經(jīng)過的階段：詩(shī)是由意象構(gòu)成意境，再由意境體現(xiàn)詩(shī)情的。意象是詩(shī)的基礎(chǔ)，意境是詩(shī)的畫面，詩(shī)情是詩(shī)的內(nèi)

3、涵。鑒賞一首詩(shī)必須從意象著手分析意境，再由意境感悟詩(shī)情?！耙庀笠饩吃?shī)情”是鑒賞古詩(shī)從局部到整體的合理流程，不可倒置?？梢姡赫b讀(考試時(shí)則是默讀)全詩(shī)(通過領(lǐng)悟語(yǔ)言)感受詩(shī)歌描繪的形象(通過聯(lián)想想像)理解形象和意境進(jìn)而理解形象并與形象產(chǎn)生共鳴，理解詩(shī)情感悟、評(píng)價(jià)形象的審美價(jià)值(也即作品的主題、社會(huì)意義等)創(chuàng)造自己心目中的新的形象，才是鑒賞詩(shī)歌的正確步驟?？偲饋碚f就是：先明確寫了什么，再弄清怎樣寫法，最后讀懂為何而寫。通過誦讀(默讀)，深入體察作品，鑒賞古詩(shī)才會(huì)有正確的方向。反之，就可能步入誤區(qū)。2. 鑒賞古詩(shī)應(yīng)具備的條件為了讀懂古詩(shī)，我們還要“知人論詩(shī)”，應(yīng)該充分利用已知條件，了解掌握詩(shī)人的經(jīng)歷

4、和風(fēng)格；要充分利用聯(lián)想、想像，還原詩(shī)中所描繪的圖景；把握詩(shī)的主要特色，以便抓住詩(shī)的主旨；推敲詩(shī)歌題目，以便明白詩(shī)的意旨；利用古詩(shī)的體裁，求得鑒賞的中肯；對(duì)古典詩(shī)歌的寄托(托物寓意、托物言志、言在此而意在彼)手法和細(xì)密的結(jié)構(gòu)模式(起承轉(zhuǎn)合)也要特別關(guān)注，等等?；卮鹪?shī)歌鑒賞試題要特別重視答題策略。主要包括：(1)知人論世，評(píng)出特點(diǎn)。(2)依據(jù)題目，突出文體特點(diǎn)。詩(shī)歌的形象性與抒情性要借助各種藝術(shù)手法來表現(xiàn)，答題時(shí)一定要根據(jù)要求，抓住詩(shī)歌本身特點(diǎn)，把握其藝術(shù)技巧。(3)分點(diǎn)答題，點(diǎn)后例證。(4)就詩(shī)論詩(shī)，不枝不蔓。高考詩(shī)歌鑒賞，強(qiáng)調(diào)對(duì)詩(shī)歌本身的理解，答題時(shí)一般無(wú)需引經(jīng)據(jù)典，或引用其他作品比較。(5)

5、適當(dāng)運(yùn)用文學(xué)評(píng)論語(yǔ)言。如“有我之境”“無(wú)我之境”“以我觀物，萬(wàn)物皆著我之色彩”“言有盡而意無(wú)窮”“含不盡之意于言外”等常見的文學(xué)評(píng)論語(yǔ)言，運(yùn)用恰當(dāng)，可以使答案顯得技高一籌。(6)回答古詩(shī)鑒賞試題，應(yīng)該“因題而異”。對(duì)“問答型”題，做到“問什么，答什么；要什么，給什么”。對(duì)“綜述型”試題，一般可采取“總分總”的模式，即“詩(shī)歌寫了什么如何寫的這樣寫的好處”來回答問題。具體說來，就是：概括詩(shī)歌特色(用一個(gè)判斷句來表明自己的審美觀點(diǎn))。依據(jù)試題要求，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析來證明自己的審美特點(diǎn)。揭示詩(shī)作這樣寫的好處。對(duì)“對(duì)比型”的試題，應(yīng)該這么做：通過研讀兩首詩(shī)，比照之間的異同點(diǎn)。根據(jù)題目要求，扣住作品中的詞

6、句加以分析闡述。回答“詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的主旨”試題，常?？捎玫竭@樣的表述程式：這首詩(shī)采用了(某種)表達(dá)方式(修辭手法、或表現(xiàn)手法)，寫出了(某個(gè))意象的(某種)特點(diǎn)，表現(xiàn)了(或突出了)(某種)思想、感情，起到了(某種)作用。 回答“用了怎樣的表達(dá)方式”試題，離不開敘述、描寫、抒情、議論、說明等?；卮稹霸?shī)歌運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法”試題，要馬上聯(lián)想到以下內(nèi)容：比興、象征、襯托、渲染、對(duì)照、聯(lián)想、想像、照應(yīng)、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、卒章顯志等。3. 各類試題答題要領(lǐng)第一、形象類(1)找到詩(shī)人描繪的形象的有關(guān)詩(shī)句；(2)分析形象的基本含意；(3)結(jié)合文章主旨分析詩(shī)人為什

7、么要寫這一形象；(4)指出描繪形象的作用或效果。第二、意境類(1)找出詩(shī)中的物象、意象；(2)展開聯(lián)想和想像，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面，再現(xiàn)畫面時(shí)既要忠實(shí)于原詩(shī)，又要力求語(yǔ)言優(yōu)美；(3)點(diǎn)明景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，一般可用兩個(gè)雙音節(jié)的詞，如雄壯開闊、高闊深遠(yuǎn)，情韻濃郁、生機(jī)勃勃、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄涼等；(4)分析表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。一般可表述為：愉悅、歡快、激動(dòng)、沉痛、悲憤、哀傷，贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、閑適恬淡之情等等，但切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者哀傷的情懷”是不夠的，還應(yīng)答出為什么而“哀傷”。第三、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想

8、內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度類(1)先分析所涉及的詩(shī)句具體寫了什么；(2)抒發(fā)了什么感情，暗寓了什么。第四、語(yǔ)言煉字類(1)首先表明自己的看法；(2)用一二句話準(zhǔn)確表明該字在詩(shī)句中的準(zhǔn)確含義；(3)結(jié)合詩(shī)歌的有關(guān)內(nèi)容具體分析這個(gè)字所描述的景象；(4)適當(dāng)展開聯(lián)想、想像，說說這個(gè)字營(yíng)造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情等。第五、“詩(shī)眼”類(1)肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好；(2)解釋該字在詩(shī)句中的語(yǔ)表義和語(yǔ)里義；(3)展開聯(lián)想和想像，把這個(gè)你認(rèn)為好的字還原詩(shī)句中描摹景象；(4)點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境，或達(dá)到了怎樣的藝術(shù)效果。第六、句意類(1)闡明詩(shī)句的語(yǔ)表義，有時(shí)還要發(fā)掘它的深層(語(yǔ)里)義；(2)指出詩(shī)句的描寫作用，或表達(dá)了什么感情和旨趣。第七、表達(dá)技