韓國建國大學交換心得

1、建國大學交換心得一、前言半年的日子說長不長，說短不短，這半年來我作為一個交換生在韓國生活、學習，受益頗多，感受頗多。可能很多人還不知道什么是交換生，可能很多人還沒有留學經驗，可能很多人很向往國外的生活，可能很多人不知道該如何出國。我作為華農第一屆交換生，來給大家介紹下自己的經歷和心得，希望能夠幫到想要參與到這個項目中的同學，或者至少給予你們一些我的經驗。二、建國大學簡介創(chuàng)立于1946年的建國大學位于首爾市廣津區(qū)，這是一個有些偏離市中心但生活卻十分方便的區(qū)域。校園里綠樹蔥蔥，有靜如明鏡的一鑒湖，有舒適且設備齊全的宿舍區(qū)，有十分現(xiàn)代化的教學設備，還有藏書豐富的圖書館等等。校園周圍是一片商業(yè)區(qū)，有韓

2、國著名的連鎖商場，充滿韓國特色的小飯館和賣咖啡、化妝品、服裝的小店等。在這么健全且舒適的環(huán)境中學習與生活，讓我覺得這一趟交換生十分值得。圖：建國大學全景及周邊三、生活（一）飲食韓國國土面積比較小，且由于重視發(fā)展輕工業(yè)忽視農業(yè)的經濟發(fā)展政策，耕地面積和養(yǎng)殖面積又少之又少。所以，韓國的農副產品以及餐飲場所價格很高。對于我這個大食量且無肉不歡的動物，是一大煎熬。但吃著吃著，也就漸漸習慣了。每天三餐基本都在宿舍樓下的cafeteria解決，雖然不如中國飯菜可口，倒也是葷素搭配，營養(yǎng)配比均衡。值得一提的是，食堂餐飲環(huán)境明朗潔凈，并且提供飲用水和紙巾，我非常喜歡。當然，除了食堂，我們幾個要好的交換生也經常

3、“下館子”。有時去吃一頓辣勁十足的年糕，有時圍在一起烤五花肉，有時幾個人湊一起叫個大pizza或者一大盒雞塊坐在宿舍B1層的休閑卡座，邊啃邊侃大山。沒有課的時候，幾個人去學校外面的E-Mart超市轉轉，挑些新鮮的水果、買一打果粒酸奶。同我一塊交換的同學一致認為好吃的就是吃起來就像中國大盤雞的安東雞，還有新堂洞的辣炒年糕。（二）住宿建大的宿舍區(qū)分為Dream Hall、Lake Hall、Frontier Hall和Vision Hall。宿舍區(qū)設置的非常人性化，幾棟樓之間設置有每天都有人值班的辦公室，如果你有問題就可求助于里面的工作人員，并且沒有語言障礙。當然，還有附屬的cafeteria、美

4、發(fā)沙龍、小型超市、面包店、韓式飯館和咖啡廳等。此外，宿舍樓的B1層有提供自主復印的打印機，極大地方便了同學們的學習。我的宿舍是在Dream Hall，我跟室友兩個人已然在這一間不大卻五臟俱全的小屋里生活半年了。這半年里，我們蜷在床角一起看過電影，我們盤坐在地板上天南海北地聊過天，我們在期中考試之前才想起來要自習這個小家被我倆打理的干干凈凈、井井有條，在異國他鄉(xiāng)中竟也有了一種歸宿的感覺。（三）旅游來到首爾交換的一大目標就是旅游。交換期間大部分的交通方式就是基本的地鐵。首爾地鐵線四通八達，并且首爾地鐵充分照顧到了我這種不懂韓語的“文盲”，地鐵圖和報站都有英語、中文及日語輔助。所以我們才敢在只會說一

5、句韓語的情況下踏上去往首爾各個旅游景點的地鐵。 之后的日子里，我們游走在韓國的街道小巷，漫步于漢江邊，輕踏海邊碧綠的海浪，靜待東海岸束草噴薄的日出，穿行于喧囂的釜山，品讀新羅慶州古老的歷史，撿拾南怡島上明黃的銀杏葉，品嘗全州韓屋飄香的拌飯，伴著首爾千年的古老和無限的活力，從明洞到東大門，從仁寺洞到狎鷗亭，從南山塔上眺望，我也終于體會到，韓國，展現(xiàn)給我的，是一次次的驚喜與感動。當我習慣了鞠躬與寒暄，當我習慣了K-pop與韓流，當我習慣了泡菜與紫菜卷飯，當我習慣了行人的笑容，韓國，在我的記憶中永遠定格。四、學習 初來建大，我很擔心在交流方面出現(xiàn)問題，并且在學習上遇到語言問題。但事實表明，我的擔心是

6、多余的。建大針對交換生群體有一套完整而詳盡的計劃，包括國際處的老師和熱心的學生會在內。在進行開學典禮的時候，每位交換生都會得到一本建大老師辛苦編寫的學生手冊，這本手冊內容豐富全面，功能十分強大，交換生在學校求學時會遇到的大部分問題在手冊上都能找到解決方法。如果還是有所困惑，那么也可以去離宿舍不遠的國際處尋求幫助與支持。圖：建大handbook封面建大是個充滿活力的學校，但同樣有很多地方適合安靜的學習。在裝潢古典并且安靜的圖書館里，找一個單獨靠窗的角落，靜靜的坐在那里，插上自己最喜歡的音樂集，就這樣讀上一天書。華農的圖書館總像個人流穿行不息的地鐵站，而建大的圖書館則并不一樣，即使學生很多，仍然安

7、靜如若小型藝術會展。在第四、五層分別有個小休息室，里面有供學生小憩的躺椅和雜志，但特別的是，這是個男女有別的休息室，四樓只能女生進入，而五樓只能男生進入。然而我最喜歡的不是圖書館，而是在學生會館的古典音樂鑒賞室。這間不算太大的屋子里，擺著一排柔軟的沙發(fā)，兩邊的墻上有散發(fā)鵝黃燈光的壁燈。學習累了，可以來到這間教室，坐在沙發(fā)上傾聽古典音樂，打個小盹，好不愜意。圖：古典音樂鑒賞室當然，還有在宿舍區(qū)的Glocal Cafe。這是一間幫助大家提高英語口語水平的小咖啡屋。只要進入這個屋子，你就只能用英語進行交流。在這個咖啡屋里，你可以享用免費的咖啡，可以和國際朋友玩電腦游戲，或者幾個人圍坐一桌玩各種各樣的

8、桌游。當然，這里也是個學習的好地方，光線明朗，連接網(wǎng)絡的電腦近在咫尺，各種英語雜志和書籍碼放整齊，就等你來翻開它們。五、問題（一）交流問題 大部分的亞洲學生，大部分會遇到一個很明顯的問題是，英文很好的韓國學生，基本上沒有很大的意愿跟亞洲學生交流。韓國是一個非常崇尚西方文化的地方，在此種情況下，日本學生跟韓國學生的交流與其他亞洲地區(qū)不同，因為交流的學生大多是以懂日文、喜歡日本文化等為出發(fā)點進行，而學習日文的韓國學生比例也十分高。相較之下，其他亞洲學生與韓國學生的交流方式，仍然大多是使用英文，少部份使用韓文，在沒必要與亞洲人交流英文的預設立場上，亞洲學生其實是沒有立場與地位的。這并不是說沒有辦法在

9、韓國交到韓國朋友，只是我認為，若是只有英語能力的話，很難進入韓國人的圈子；而進入韓國人的圈子，大多需要靠介紹的途徑，而介紹來的朋友個性如何，就是一個概率的問題。建大對于交換學生有個個人申請項目，就是申請Mentor。申請該項目的交換生會被分配給一個韓國學生，然后由這名韓國學生與之交流，以便交換生盡快的融入韓國生活。但“棄養(yǎng)”交換生的情況也是非常的常見，甚至正常，所以請不要對任何的“宣稱”、“原則”有所期待。若抱持著凡是可能都要自己來的心態(tài)，會覺得比較平衡。 （二）語言問題 就像大家在網(wǎng)絡上看到的一樣，韓國人的平均英語能力雖高于日本，英語能力有一個非常嚴重的斷層與落差。高收入水平的家庭可以提供子

10、女很好的教育但是在一些平常家庭長大的學生，英語水平就比較差。因此盡管建國大學不要求韓文能力，仍建議要有一定的韓文能力，以應變突發(fā)問題。 六、總結 回來之后常聽到人問：在韓國好不好玩？總覺得很難回答。在任何一個地方待上一長段日子，就不是好不好玩的問題，而是一些很現(xiàn)實的生活問題。吃飯要花多少錢、跟朋友出去玩還是坐下乖乖把書預習完等等這些一樣會發(fā)生在華農任何一個角落的選擇與問題。待在華農，你所能得到的韓國資訊是片面的，不能說不正確，但也絕對不能說是正確。我們說，韓國人擁有非常高亢的愛國心，在任何比賽上或許是的，但是這并不代表韓國人就不會罵政府。韓國人是有些排外的， 但是仍然可以找到愿意和藹的指路的韓國人，搭一趟車到釜山、到慶州等地，可以發(fā)現(xiàn)另一種不同于首爾人的模式。并且韓國人對于社會運動的參與度很高，之前因為韓美簽訂FTA協(xié)議，韓國人就曾在首爾廣場上舉行過游行示威，并且放出“李明博-滾蛋”這樣激烈的標語。首爾到底是什么樣子，每個人去畫都會得到他自己那一張獨一無二的圖紙，而不同人所保有的個性也同樣影響著看事情的框架。我看到的首爾是一個步調很快的城市，他在一天天成長，但同時也有相當多的