力的合成學(xué)案

1、?力的合成?導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)1合力、分力如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟原來幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，那么這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的O說明：在實(shí)際問題中: 效替代。原來的那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的合力與分力的關(guān)來代替那幾個(gè)力，這就是力的等效代替。即合力與 分力的關(guān)系是“等 而不是物體又多受了一個(gè)合力。在分析同一個(gè)問題時(shí)，合力和分力不能同時(shí)使用。也就是說，在分析問題時(shí)，考慮了合力就不能再考慮分力；考慮了分力就不能再考慮合力。2、力的合成求幾個(gè)力的合力的過程叫做 說明：力的合成就是找一個(gè)力去替代幾個(gè)力，而不改變其作用效果FiO3、共點(diǎn)力如果物體受到的兩個(gè)力或多個(gè)力作用在物體的同一點(diǎn)或 者作用線相交于同一點(diǎn)，那么這兩個(gè)

2、力或多個(gè)力就叫做如圖中Fi、F2、F3，F(xiàn)i、F2、G就是共點(diǎn)力。說明：如果把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)處理，那么物體所受的力都是共點(diǎn)力新課教學(xué)探究一：共點(diǎn)力合成法那么1、同一直線上共點(diǎn)力合成法那么F=方向：F=方向：為保證兩次拉橡皮筋的2、互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力合成法那么學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究：1判斷Fi、F2的作用效果與F的作用效果相同的依據(jù)是什么？效果相同，第一次拉時(shí)應(yīng)記錄什么?論？實(shí)驗(yàn)結(jié)論:不在同一直線上共點(diǎn)力合成規(guī)律:F2= 60 N,方向豎直向上.用作例1、力Fi = 45 N,方向水平向右，力 圖法求這兩個(gè)力 合力的大小和方向.探究二：合力與分力的大小關(guān)系分組練習(xí)：有大小不變的兩個(gè)力 角分別為Fi=40

3、N和巨=30 N,當(dāng)它們之間的夾0°、60°、90°、120°、180時(shí)請利用半行四邊形法那么通過作圖法求這兩個(gè)力的合力F2F=F=F=F=F=觀察結(jié)果思考：根據(jù)以上的計(jì)算結(jié)果從分力夾角變化引起合力大小變化，及兩分力的合力變化范圍，合力與分力大小關(guān)系等方面你可以得到哪些結(jié)論呢？1、2、3、4、探究三：合力的計(jì)算計(jì)算的方法算出分組探討：如果上圖中出現(xiàn)以下特殊情況，請你根據(jù)所學(xué)數(shù)學(xué)知識想一想能不能用合力？1. 兩分力夾角90°903. 兩分力相等且夾角為120課堂重難點(diǎn)小結(jié)：做平行四邊形，1、平行四邊形定那么：不在一條直線的兩個(gè)力的合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊 這兩個(gè)鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向。2、合力與分力的大小關(guān)系： 1在兩個(gè)分力 F1、 F2 大小不變的情況下，兩個(gè)分力的夾角越大，合力越小。2合力