前滾翻水平二

1、前滾翻水平二（三年級）體育課教案 教師：李春雨 課次：2教學目標1、了解前滾翻是技巧基礎動作，也是一種自我保護的方法和一種應急技能。2、復習技巧前滾翻動作使學生掌握前滾翻正確技術要領，為拓展練習做好鋪墊，通過練習發(fā)展學生靈巧、協(xié)調(diào)和平衡素質(zhì)，樹立完成動作的自信心，并敢于表現(xiàn)自我的良好品質(zhì)。通過游戲練習，發(fā)展學生下肢力量和創(chuàng)新能力。3、通過學習促進學生養(yǎng)成主動學習、合作學習、創(chuàng)新學習的良好習慣。場地器材場地：操場器材：體操墊教學內(nèi)容1、技巧滾翻2、游戲：障礙接力跑重點難點教學重點：團身緊、滾動快教學難點：身體依次著墊，滾動圓滑 教學順序教學常規(guī)小游戲準備活動輔助練習前滾翻練習拓展練習游戲活動放松

2、評價順序時間達成目標教學內(nèi)容教師指導學生學習組織形式參與、技能、身體健康心理、社會適應負荷準備部分1、通過隊列練習，發(fā)展學生的良好行為習慣，培養(yǎng)正確的審美觀與集體觀念。1、做好充足的準備運動，為主教材準備防止受傷。1、激發(fā)學習熱情，通過小組活動、氛圍的渲染，讓學生 1、培養(yǎng)學生良好組織紀律性。2、讓學生在玩游戲的過程中挑戰(zhàn)自我，體驗學習樂趣。2、培養(yǎng)學生互助互學團結協(xié)作的能力，提高學生的自信心。小1、課堂常規(guī)體育委員整隊、師生問好2、隊列練習：隊形變換練習、齊步走立定重點：動作規(guī)范、有力精神飽滿。難點：隊形整齊、步調(diào)一致1、準備活動內(nèi)容；略2、反應游戲：我是“含羞草”1、輔助練習：各種滾翻練習

3、重點:團身緊 難點: 前后滾動幅度大并成蹲撐1、宣布課的目標、內(nèi)容與要求2、配合口令指揮隊伍行進教師提示動作要求。師生同參與巡回指導現(xiàn)場指揮評價評比1、講解示范2、評價鼓勵1、導入：略巡回指導動作評比2、引導學生根據(jù)動作的需要選擇合適的方法及幫助?？?、靜 齊自我目標確定集中練習根據(jù)教師的提醒糾正動作團結一致，精神飽滿互相協(xié)助動作演示集體練習1、小組練習2、學生互助、共同探究3、掌握幫助保護的技能四列橫隊四列橫隊成圓形站立1、輔助練習組織同上2、學生互相協(xié)助練習、動作互評3、展示練習效果促互學互評基本部分進一步深化學生對于滾翻技巧的認識，提高對于體育美的欣賞。 1、積極參與練習，提高安全意識1、

4、在游戲活動中體驗到團隊合作的重要性。在學習中體驗并獲取成功的學習情感。1、在已學滾動、滾翻動作的基礎上，結合日常生活，進行創(chuàng)新練習活動。 復習前滾動翻動作：1、平地練習前滾翻2、斜板練習前滾翻重點：團身緊、滾動快難點：身體依次著墊，滾動圓滑 技能拓展提高:1、走過獨木橋跳下接滾翻2、跳上一定高度的墊子落地接滾翻3、斜板前滾翻4、平墊上的各種滾翻動作重點：動作的組合及連貫性難點：落地要緩沖，要滾動圓滑。 游戲:越過障礙接力跑1、規(guī)則、方法略1. 指導學生練習動作技術口訣：低頭、提臀、腳蹬地，團身、抱腿、成蹲撐。2、 指導學生設置練習場地，巡視練習；1、教師點評，提示動作要點，請個別學生展示動作及

5、表揚合作能力強的小組。2、教師巡視及時幫助，及時點評1、講解游戲規(guī)則，及安全教育2、組織學生進行活動1. 提高改進學習：分小組進行由組長組織討論技能提高2.利用斜板練習提高滾翻的速度及身體呈球體 效果1、通過拓展活動在練習中培養(yǎng)自控和自信意識的能力，知道在運動中如何進行自我保護。2、小組長指揮練習并主動幫助有需要的同伴3、請個別學生展示1、積極參與，團結協(xié)作，在愉快的活動中保持安全第一的意識?；顒咏M織同上各小組自己利用場地組織練習1、分成八個小組進行練習有小組長帶領練習2、小組輪換練習游戲場地設置同上結束部分體驗學習身心放松通過評價促進學生的進一步學習放松運動音樂情景小結情景引導心理暗示對評價本課學生在技能學習，參與、互助練習情況配合音樂節(jié)奏進行放松小結自己的學習心得向教師靠攏集體成體操隊形四列橫隊課后反思本課的主要內(nèi)容是滾翻，一個較為枯燥的體操教材，怎樣才能讓學生有興趣參與學習呢？本課另辟蹊徑把前滾翻作為一種十分實用的生活應急技能，配合相應的生活情境創(chuàng)設展開教學，使體育教學聯(lián)系生活，教學內(nèi)容更加生活化。學生能夠?qū)W以致用，學習的積