六年級語文上冊

1、六年級語文上冊一夜的工作教學設計【教材分析】本課敘述了作者何其芳在陪同周總理審閱一篇稿子時，目睹周總理一夜工作的情景，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發(fā)了對周總理的崇敬和愛戴之情?！窘虒W目標 】1.能正確讀寫本課詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。4.通過學習課文，領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法?！窘虒W重點】1、理解課文內(nèi)容，體會周總理辛勤工作和簡樸生活的崇高品質。2、領悟課文選用生活小事、以平實文字表現(xiàn)人物高尚品質的方法。【教學難點 】理解課

2、文最后兩個自然段。【課前準備】1. ppt課件（周總理照片，“周總理的一天”工作日志，一夜的工作插圖）2. 劉歡歌曲你是這樣的人3. 學生課前搜集有關周總理工件、生活的資料?！窘虒W時間】 一課時【教學設計】一、導入  新課1.（出示周總理照片）同學們，照片中這位剛毅消瘦、和藹可親的老人是誰呢？他就是我們深深懷念著的周恩來總理。為了中華民族的獨立與富強，為了世界的和平與安寧，他日理萬機、鞠躬盡瘁，直至生命的最后一刻。那么，他每天是怎樣工作的呢？詩人何其芳同志把自己親眼看到的周總理一夜工作的情景寫了出來，這就是我們要學習的課文一夜的工作。（板書課題）2.齊讀課題一夜的工作重點詞

3、是一夜還是工作？工作。 一夜的工作是說明工作的時間？很長。 誰工作的時間很長？周恩來工作的時間很長。3.了解作者，何其芳。ppt出示。何其芳（1912-1977），四川省萬縣人，現(xiàn)代著名詩人、散文家、文學研究家。1938年到延安參加革命，不久加入中國共產(chǎn)黨。19441947年曾兩次被派往重慶，在周恩來同志領導下從事文化工作。新中國成立后，何其芳以主要精力從事文學研究和評論，同時參加文藝界的領導工作，寫有少量詩作。何其芳早期詩作藝術精致，色彩絢麗，以清新柔婉見長。參加革命工作后詩歌創(chuàng)作變的平易樸實，樂觀豪放。3.周恩來簡介。目睹偉人的風采。ppt出示周恩來各個時期的照片。4.畫面定格在課本一夜的

4、工作插圖上。這是誰在哪干什么？ 周總理在辦公室批閱文件。二、授新1.ppt出示自讀提示：（1）讀準字音。（2）邊讀邊思考：課文是圍繞那就話寫的？ 周總理的是多么勞苦多么簡樸呀！板書：（ 工作 ）勞苦 （ 生活 ）簡樸2.ppt出示中心句。3.小組合作快速閱讀文章，找出描寫周總理工作勞苦的句子，用“ ”劃出來。找出描寫周總理生活簡樸的句子用“ ”劃出來。并把相關句子讀一讀。（教師巡視）4. 分享交流（1）.工作勞苦總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。” -工作勞苦他一句一句地審閱，看完一句就用筆在

5、那一句后面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。-工作認真喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了！-工作時間長（2）.生活簡樸 那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。-辦公室陳設簡單值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上。總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米?；ㄉ撞⒉欢啵梢詳?shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。-食物簡單5. 討論：有的同學認為，“花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多一個人而增加了分量?！边@句話，意思是花生米跟平時一樣多，沒有增加

6、分量。你同意嗎？ 6. 用上“雖然但是”一詞說話：（1）、周總理的工作是勞苦的，他的生活是簡樸的。（2）、周總理要審閱的稿子有一尺來高，他審閱每一篇稿子時都是嚴肅認真的。（3）、那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設極其簡單。7.周總理生命中最后的日子：ppt出示相關圖片8.周總理一天的工作日志。ppt“周總理的一天”時間：1974年3月26日至27日下午3時    起床下午4時    與尼雷爾會談晚7時      陪餐晚10時     政治局會議

7、晨2時半    約民航局同志開會晨7時      辦公中午12時   去東郊迎接西哈努克親王和王后下午2時    休息三.感情升華1看見了周總理一夜的工作，作者情不自禁地對自己說了些什么？.指導朗讀（驕傲、自豪）（“高聲對全世界說”是作者無法抑制自己內(nèi)心強烈感情的表現(xiàn)；用“中華人民共和國”意在同世界各國相比；“我看見了他一夜的工作”表達了作者為能有機會親眼目睹周總理一夜工作而激動、自豪的心情；用“每個”意在強調“我”所看見的“一夜的工作”只是周總理無數(shù)個夜晚工作的縮

8、影；作者從周總理一夜的工作想到了他每個夜晚的工作，周總理不辭勞苦、生活簡樸的高尚品質貫穿于他幾十年如一日為中國人民鞠躬盡瘁的奉獻中，從而對周總理的崇敬之情油然而生；“你們看見過這樣的總理嗎？”以反問句式表達了作者對周總理的熱愛以及作者的自信與自豪。）朗讀（教師范讀；指名學生高聲領讀、全班學生輕聲伴讀；多名學生一遍又一遍反復誦讀，產(chǎn)生一種連綿不斷的回音效果，仿佛全中國、整個世界都在呼應作者似的；齊讀）指導要點：要讀出對周總理的崇敬和熱愛之情以及作者的自信、自豪；讀“新中國”、“中華人民共和國”要慢而有力；讀“這樣”要強讀，讀出反問的語氣。4.歌曲你是這樣的人5.補充資料我們敬愛的總理足跡遍及祖國大江南北，遍及世界五大洲，為了中華民族鞠躬盡瘁，他逝世后聯(lián)合國決定降半旗一周表示沉痛哀悼，這時有些國家的官員提出疑問：“為什么我們國家的元首去世不降半旗，而中國的周恩來去世卻降半旗？”當時的聯(lián)合國秘書長是這樣回答的：“你們哪一國的元首像周恩來一樣一生沒有一個子女，卻撫養(yǎng)別人十幾個孩子；你們哪一國的元首像周恩來一樣一生廉潔奉公，在銀行里沒有一分錢的存款？”他的話使當時在場的人啞口無言，接著場內(nèi)響起了雷鳴般的掌聲