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1、 修鞋修鞋 姑娘姑娘 修修 鞋鞋 姑姑 娘娘執(zhí)教人執(zhí)教人 張玉芳張玉芳北北師師大大版版五五年年級級語語文文下下冊冊初讀課文：初讀課文： 用自己喜歡的方式認真用自己喜歡的方式認真讀課文。讀課文。 要求讀準字音，讀要求讀準字音，讀通句子，通句子， 做到正確流利做到正確流利開綻開綻 绱鞋绱鞋 嫣然一笑嫣然一笑扎透扎透 拽著拽著 無地自容無地自容陰影陰影 尋覓尋覓 納悶納悶 深巷深巷 掏兜掏兜 窘極了窘極了 凜冽凜冽 沖著沖著 尷尬尷尬錐子錐子 釘釘子釘釘子 坦然坦然決不還價決不還價 走遍長街走遍長街 慚愧慚愧ynshngzhn 開綻開綻 绱鞋绱鞋 嫣然一笑嫣然一笑扎透扎透 拽著拽著 無地自容無地自容

2、陰影陰影 尋覓尋覓 納悶納悶 深巷深巷 掏兜掏兜 窘極了窘極了 凜冽凜冽 沖著沖著 尷尬尷尬錐子錐子 釘釘子釘釘子 坦然坦然決不還價決不還價 走遍長街走遍長街 慚愧慚愧讀句子：讀句子：不用绱，釘幾個釘子就行了。不用绱，釘幾個釘子就行了。吧吧吧，三個釘子釘進去吧吧吧，三個釘子釘進去 。 認真聽別人的朗讀，在傾聽中記住他的失誤，然后請為他更正。在欣賞中向他學習，夸夸你喜歡的朗讀。 快速默讀課文，說說這篇課文寫了誰一件什么事？ 我 修鞋姑娘 誠實 誠實 善良 結果 起因 經(jīng)過倒敘： 像這樣先寫事情的結果，然后再寫起因經(jīng)過的，這種寫作方法叫倒敘。 默讀課文，從哪些地方可以看出這個修鞋姑娘是一個誠實善良

3、的姑娘？用不同的線把它畫出來，并寫出你的感悟。 默讀課文，畫默讀課文，畫出文中表現(xiàn)出文中表現(xiàn)“我我”對修鞋姑娘態(tài)度對修鞋姑娘態(tài)度變化的句子，寫變化的句子，寫出你的體會，再出你的體會，再有感情的讀一讀有感情的讀一讀。3、分析人物形象：語言語言 外貌外貌 行為行為 心理活動心理活動修鞋姑娘：“我”：坦然 自信嫣然一笑友好而又頑皮懷疑不放心決不還價蒙上陰影斷定窘極了 緊張尷尬期待慚愧閱讀理解閱讀理解: :1.是她誠實，還是我誠實？是她信任我， 還是我信任她呢？2.然而，我還在找，走遍長街，望穿深 巷。3、分析人物形象：語言語言 外貌外貌 行為行為 心理活動心理活動修鞋姑娘：“我”：坦然 自信嫣然一笑友好而又頑皮懷疑不放心決不還價蒙上陰影斷定窘極了 緊張尷尬期待慚愧誠實誠實 善良善良 信任信任拓展延伸，讀寫結合：拓展延伸，讀寫結合：1、現(xiàn)實篇：誠信就在我們身邊，一個約定，一個承諾，一個美好的心靈。我們的社會呼喚誠信，我們的生活更需要擁有美好心靈的人，讓我們細心觀察生活中的人和事，記錄下感動我們的點點滴滴

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