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1、關(guān)于我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告某某學(xué)院2021年12月9日12月22日工程編號:01023014研究人員:工程督導(dǎo):報(bào)告編輯:一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查背景社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的前奏。高等教育肩負(fù)著為社會(huì)輸送合格人才的重任。然而,要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的人才, 必須深化大學(xué)生的社會(huì) 實(shí)踐意識。高等教育的目的是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)的有理想、 有道德、有文化、有紀(jì)律的適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)開展需要的高素質(zhì)人才。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來摔打一下在歷練中彌補(bǔ)缺乏就成為了大學(xué)生的一項(xiàng)重要的任務(wù),幫助大學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、擴(kuò)展視野。大學(xué)生成長成才,是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為
2、培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成局部,也決不能無視或放棄 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。二、調(diào)查容本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì) 實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符, 能否表達(dá)實(shí)踐與理論知識相結(jié) 合以與在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開, 以與大學(xué)生對社會(huì)實(shí)踐的態(tài) 度與看法,了解是否愿意主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中, 如何去面對實(shí)踐活動(dòng)中的困 難,還有大學(xué)生出于什么原因去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三、調(diào)查的方法抽樣調(diào)查:分年級平分男女比例:本項(xiàng)研究主要在教室、寢室、食堂、人流 量聚集點(diǎn)以問卷的形式發(fā)放回收。1、總體設(shè)計(jì):男生為125人,女生為175人,回收了 300份受訪人數(shù)男女1
3、25 人175人41.67%58. 33%2、受訪條件:大一、大二、大三在校學(xué)生四、調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂,通過兼 職可以學(xué)到許多珍貴的東西。“存在就是合理,職業(yè)沒有上下之分,無論 什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要 是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生 從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以承受的工作。1、您來自于? A農(nóng)村 B城鎮(zhèn)您是否是獨(dú)生子女? A是B否調(diào)查中有72%勺學(xué)生來自農(nóng)村,28%勺學(xué)生來自城鎮(zhèn);有45%勺是獨(dú)生子女獨(dú)生子女人數(shù)135比例45%本次的調(diào)查結(jié)果顯示,我校的農(nóng)村學(xué)
4、生人數(shù)多,很少是獨(dú)生子女,所以因家 里條件而參加實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生占大多數(shù)。2、您對大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的看法是? A有必要B無所謂C不感興趣D愿意嘗試您以前是否參加過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)? A是B否有60%勺同學(xué)認(rèn)為有必要參加社會(huì)實(shí)踐,10%勺同學(xué)無所謂,5%勺同學(xué)不感興趣, 25%勺同學(xué)愿意嘗試并且有50%勺同學(xué)有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)否,150, 50%是,150, 50%本次研究說明大多數(shù)的大學(xué)生很樂意參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,認(rèn)為實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)很重 要。D其它本次研究說明,有39%勺同學(xué)認(rèn)為專業(yè)知識在實(shí)踐活動(dòng)中很重要,所以對于當(dāng)代大學(xué)生來說,應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。從大
5、學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園外 的各類實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力。五、結(jié)論與建議一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要 性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的開展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能 力的開展。實(shí)踐的不斷開展,不斷提出新的問題, 促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題 而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提 高。因此,大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐,使實(shí)踐與認(rèn)識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào) 查研究了解實(shí)際情況,結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義 的事情,既提高能力又效勞社會(huì),這是一種雙贏的選擇;二是志愿者效勞, 將專業(yè)知識與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來,利用專長效勞社會(huì),回報(bào)社會(huì)。三是 參加各種公益活動(dòng),培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感,這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中 的社會(huì)實(shí)踐形式,以小見大,以細(xì)微之處見長,是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種 長效機(jī)制?,F(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比擬
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