部編版(人教)小學(xué)語文三年級下冊期末專項復(fù)習(xí)13主題討論

1、13 主題討論班級 姓名 得分 時間： 40 分鐘 滿分： 100分一、荷花（15 分 ）1課文內(nèi)容：荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。2問題：課文從哪幾個方面寫出了荷花的姿態(tài)？為什么說課文中的“冒”字用得好？（10 分 ）1課文內(nèi)容：兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。2問題：（1） “身” 指的是 。_（4 分 ）（2） 他為什么被別人笑話？（6 分 ）三、趙州橋（15 分 ）1 課文內(nèi)容：趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷

2、史文化遺產(chǎn)。2問題：假如你是導(dǎo)游，向游客介紹一下趙州橋，試著用上下面的詞語。世界聞名雄偉 創(chuàng)舉 美觀（15 分 ）1課文內(nèi)容：很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因為這樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。2問題：孩童是幼稚的，也是快活的，你干過哪些傻事呢？說出來給大家聽聽。五、慢性子裁縫和急性子顧客（15 分 ）1課文內(nèi)容：顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！“您可別忘了， ” 裁縫提醒他說， “我是個慢性子裁縫啊。2問題：面對這么長的一篇課文，我們可以借助什么來復(fù)述這個故事？六、閱讀短文，完成練習(xí)。（30 分 ）不要改變世界很久以前，有位國王統(tǒng)治著一個繁榮的國家。有一天， 他到某個偏遠(yuǎn)的

3、地區(qū)旅行，回來后抱怨說雙腳疼得厲害。國王第一次走那么遠(yuǎn)，而且經(jīng)過的路面崎嶇不平，碎石遍地，要知道，那個時候人們還是赤著腳走路呢。于是， 國王命令他的臣民將全國所有的道路都鋪上一層牛皮。毫無疑問，這項工程需要成千上萬張牛皮，將花費巨額的資金。一位聰明的仆人大膽向國王進(jìn)言： “您為什么要花費那么多不必要的金錢呢？您何不只割下一小片牛皮包住您自己的腳呢？”國王不禁愕然，但隨即采納了仆人的建議，為自己做了一雙“鞋”。據(jù)說，這就是第一雙皮鞋的由來。這個故事說明了一個非常重要的道理：要使世界變得更美好，你最好先改變你自己，而不是整個世界。1從文中找出下面詞語的近義詞。（12 分 ）繁華 () 偏僻 ()耗

4、費 () 采取 ()2讀短文，完成練習(xí)。(12 分 )(1) 國王要將全國所有的道路都鋪上牛皮的原因是。 _(2) 仆人的建議是。_3讀完短文，我懂得()(6 分 )A.第一雙皮鞋是怎么制作出來的。B.路面崎嶇不平，可以將所有的道路都鋪上牛皮。C 環(huán)境不會主動去適應(yīng)我們，愿意改變自己的人，才有可能去改變世界。6/ 513 主題討論1、 2. 課文從半開的、全開的、 花骨朵兒三個方面寫出了荷花的姿態(tài)?！懊啊弊謱懗隽撕苫ㄌ赜械纳?。2、 2. (1) 故事中的宋人(2) 他想著不勞而獲，結(jié)果，莊稼也荒蕪了，兔子也沒有得到。3、 、 2. 示例：游客朋友們，歡迎大家來到河北趙縣參觀世界聞名的趙州橋

5、。 它是隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的。我們從橋的外觀就可以看出它的雄偉和美觀。它的雄偉體現(xiàn)在它的長有五十多米，寬有九米多，橫跨在三十七米多寬的河面上。它有一個大橋洞，左右兩邊各有兩個小橋洞，這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉。 而它的美觀體現(xiàn)在欄板上雕刻著精美的圖案。這些雕刻的龍似乎在游動，像活了一樣。趙州橋充分體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧和才干。4、 2. 示例：老師告訴我們，雞是用蛋孵出來的。于是，我趁媽媽沒注意，從冰箱里拿了雞蛋，放到自己的被窩里想孵出小雞來，每天晚上睡覺都特別小心。結(jié)果，幾天后雞蛋碎了。5、 2. 我們可以抓住時間的變化、急性子顧客的要求、慢性子裁縫的反應(yīng)等關(guān)鍵詞句來復(fù)述這個故事。6、