任兆平（24給予是快樂(lè)的）

1、給予是快樂(lè)的給予是快樂(lè)的24執(zhí)教：任兆平姚安縣思源學(xué)校齊讀課題。指名說(shuō)“給予”是什么意思？ 齊讀課題。 指名說(shuō)“給予”是什么意思？ 給予給予:付出，給別人什么得到什么東西，往往是快樂(lè)的；得到什么東西，往往是快樂(lè)的；可付出給別人什么，又怎么會(huì)是快可付出給別人什么，又怎么會(huì)是快樂(lè)的呢？樂(lè)的呢？讀課文思考：這篇課文主要講了一件什么事？這篇課文主要講了一件什么事？ 全文講了一個(gè)什么這樣的故事全文講了一個(gè)什么這樣的故事？ 講述了在講述了在( )前夜，保羅偶然結(jié)識(shí)前夜，保羅偶然結(jié)識(shí)了一個(gè)生活貧困的了一個(gè)生活貧困的( )，在短暫的相處，在短暫的相處中，中，( )的言行強(qiáng)烈地震撼了的言行強(qiáng)烈地震撼了( )心靈

2、，使他深深體會(huì)到心靈，使他深深體會(huì)到( )。保羅以為男孩希望也有這樣的哥哥。保羅以為男孩希望也有這樣的哥哥。男孩卻說(shuō)：男孩卻說(shuō)：“我希望自己也能當(dāng)這樣我希望自己也能當(dāng)這樣 的哥哥。的哥哥?！?小男孩的表現(xiàn)為什么會(huì)使保羅產(chǎn)生誤解？小男孩的表現(xiàn)為什么會(huì)使保羅產(chǎn)生誤解？誤解的原因是什么？自由閱讀課文第誤解的原因是什么？自由閱讀課文第1-5自自然段，找找令保羅產(chǎn)生誤解的原因。然段，找找令保羅產(chǎn)生誤解的原因。原因三睜原因一摸原因二衣對(duì)話品讀第一次誤會(huì)品讀第一次誤會(huì) 圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來(lái)的圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來(lái)的時(shí)候，看見一個(gè)男孩在他閃亮的新車旁走時(shí)候，看見一個(gè)男孩在他閃亮的新車

3、旁走來(lái)走去，有時(shí)候伸手輕輕的摸一下，滿臉來(lái)走去，有時(shí)候伸手輕輕的摸一下，滿臉羨慕的神情。羨慕的神情。 圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來(lái)的圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來(lái)的時(shí)候，看見一個(gè)男孩在他閃亮的新車旁時(shí)候，看見一個(gè)男孩在他閃亮的新車旁走走來(lái)走去來(lái)走去，有時(shí)候，有時(shí)候伸手輕輕的摸一下伸手輕輕的摸一下，滿臉，滿臉羨慕羨慕的神情。的神情。 保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從衣著來(lái)保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從衣著來(lái)看，他的家庭顯然不寬裕?？匆姳Ａ_在望看，他的家庭顯然不寬裕。看見保羅在望著自己，男孩問(wèn)道：著自己，男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車先生，這是你的車嗎？嗎？” 保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從

4、保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從衣著衣著來(lái)來(lái)看，他的家庭顯然不寬裕。看見保羅在望看，他的家庭顯然不寬裕?？匆姳Ａ_在望著自己，男孩著自己，男孩問(wèn)道問(wèn)道：“先生，這是你的車先生，這是你的車嗎？嗎？” 男孩睜大了眼睛：男孩睜大了眼睛：“你是說(shuō)，這車是你哥你是說(shuō)，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？哥給你的，你不用花一分錢？”保羅點(diǎn)點(diǎn)保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。男孩驚嘆地說(shuō)：頭。男孩驚嘆地說(shuō)：“哇！我希望哇！我希望” 男孩男孩睜大了眼睛睜大了眼睛：“你是說(shuō)，這車是你哥你是說(shuō)，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？哥給你的，你不用花一分錢？”保羅點(diǎn)點(diǎn)保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。男孩頭。男孩驚嘆驚嘆地說(shuō)：地說(shuō)：“哇！我希望哇！我希望” 保羅

5、原本以為小男孩會(huì)希望也有一個(gè)這樣保羅原本以為小男孩會(huì)希望也有一個(gè)這樣的哥哥，但小男孩卻說(shuō)：的哥哥，但小男孩卻說(shuō)：“希望將來(lái)也能像希望將來(lái)也能像你哥哥那樣。你哥哥那樣?！?保羅吃驚吃驚的發(fā)現(xiàn)：小男孩不是想（小男孩不是想（ ），而是想（），而是想（ ）。）。獲取獲取給予給予這令保羅驚訝，也令人感動(dòng)！這令保羅驚訝，也令人感動(dòng)！誰(shuí)能把這一段對(duì)話讀好，把自己內(nèi)心的震撼、感動(dòng)通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)呢？ “先生，這是你的車嗎？先生，這是你的車嗎？” “是啊?！薄斑@是我哥哥給我的圣誕禮物?！?“你是說(shuō)，這車是你哥哥給你的，你不用你是說(shuō)，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？花一分錢？” “哇！我希望哇！我希望”“我希

6、望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。”我能讀：我能讀：第二次誤解第二次誤解： 默讀第默讀第6-11自然段，劃出產(chǎn)生第二次誤解自然段，劃出產(chǎn)生第二次誤解的原因。的原因。 男孩跳下車，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。男孩跳下車，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)小孩，顯然不一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上，兩人緊靠著坐下。放在最下面的臺(tái)階上，兩人緊靠著坐下。 男孩跳下車，男孩跳下車，三步兩步跑三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了，不一會(huì)兒他出來(lái)了，背背著一個(gè)小孩，顯

7、然著一個(gè)小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放放在最下面的臺(tái)階上，兩人在最下面的臺(tái)階上，兩人緊靠緊靠著坐下。著坐下。 男孩跳下車，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不男孩跳下車，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有點(diǎn)殘疾。他把弟弟放在最下面的弟，看上去腿有點(diǎn)殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車，臺(tái)階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車，說(shuō)說(shuō)：“看見了嗎？很漂亮，對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他的看見了嗎？很漂亮，對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將

8、來(lái)，我也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候，圣誕禮物！將來(lái)，我也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕你就可以坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。禮物了?！?小男孩一心要把快樂(lè)給予弟弟，要讓他那腳有殘疾的小小男孩一心要把快樂(lè)給予弟弟，要讓他那腳有殘疾的小弟弟看一看保羅的哥哥送給保羅的新車，并且告訴自己弟弟看一看保羅的哥哥送給保羅的新車，并且告訴自己的弟弟，今后他也要送給弟弟一輛這樣的新車。的弟弟，今后他也要送給弟弟一輛這樣的新車。 保羅原本以為小男孩是想炫耀一下，但小男孩卻是為了給他有殘疾的弟弟一個(gè)希望。對(duì)于腳有殘疾的人來(lái)說(shuō)，最大的痛苦是不

9、能和正常人一樣行走自如，來(lái)去自如，而小男孩要給弟弟買一輛新車，對(duì)弟弟來(lái)說(shuō)這是最大的幸福和安慰，足以看出小男孩對(duì)弟弟的關(guān)愛之情。 小男孩坐車回家不是（小男孩坐車回家不是（ ），而是），而是（ ）。）。炫耀炫耀關(guān)愛關(guān)愛“坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是件很神氣的事。的面前是件很神氣的事?！北Ａ_原以為小男孩：保羅原以為小男孩：小男孩說(shuō)的那一番充滿愛心的話真讓人感動(dòng)，誰(shuí)能念這一段話？拓展：你覺(jué)得小男孩想向弟弟描述的新車是怎樣的？多么堅(jiān)定的承諾，多么美好的多么堅(jiān)定的承諾，多么美好的愿望！相信小男孩會(huì)在多年后愿望！相信小男孩會(huì)在多年后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)自己

10、的夢(mèng)想。保羅的眼睛保羅的眼睛濕潤(rùn)濕潤(rùn)了。了。他下了車，把小弟弟抱他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ莻€(gè)男孩眼進(jìn)了車?yán)铩Ｄ莻€(gè)男孩眼睛里閃著睛里閃著喜悅的光芒喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。也坐了進(jìn)去。 看著車窗外的一切，車內(nèi)又會(huì)是看著車窗外的一切，車內(nèi)又會(huì)是怎樣的一番景象呢？怎樣的一番景象呢？ 同學(xué)們，如果你就是其中的一個(gè)同學(xué)們，如果你就是其中的一個(gè)小男孩、小弟弟或是保羅，你會(huì)說(shuō)小男孩、小弟弟或是保羅，你會(huì)說(shuō)些什么，做些什么、想些什么呢？些什么，做些什么、想些什么呢？圍成小組互相說(shuō)一說(shuō)。圍成小組互相說(shuō)一說(shuō)。 保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車，把小保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個(gè)

11、男孩眼睛里閃著喜那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒悅的光芒，也坐了進(jìn)去。，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。因?yàn)楸Ａ_被小男孩善良、無(wú)私的言行，深深地因?yàn)楸Ａ_被小男孩善良、無(wú)私的言行，深深地打動(dòng)了，激動(dòng)得快要流淚了。從這個(gè)細(xì)節(jié)中我打動(dòng)了，激動(dòng)得快要流淚了。從這個(gè)細(xì)節(jié)中我們能夠從另一個(gè)側(cè)面更深地體會(huì)到小男孩的優(yōu)們能夠從另一個(gè)側(cè)面更深地體會(huì)到小男孩的優(yōu)秀品質(zhì)。秀品質(zhì)。 保羅的眼睛為什么濕潤(rùn)了？保羅的眼睛為什么濕潤(rùn)了？ 保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車，把小保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ莻€(gè)男孩眼睛里閃著喜那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒

12、悅的光芒，也坐了進(jìn)去。，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著給予帶來(lái)的快樂(lè)。在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著給予帶來(lái)的快樂(lè)。 為什么說(shuō)為什么說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人在一起過(guò)了他們?nèi)齻€(gè)人在一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚一個(gè)難忘的夜晚”？ 小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車并親眼看到圣誕之小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車并親眼看到圣誕之夜的風(fēng)光）而快樂(lè)。夜的風(fēng)光）而快樂(lè)。 小男孩是因?yàn)椋ㄐ∧泻⑹且驗(yàn)椋?）而快樂(lè)。）而快樂(lè)。 保羅是因?yàn)椋ūＡ_是因?yàn)椋?）而快樂(lè)。）而快樂(lè)。 保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車，把小保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。弟?/p>

13、抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ莻€(gè)男孩眼睛里閃著喜那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒悅的光芒，也坐了進(jìn)去。，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著給予帶來(lái)的快樂(lè)。在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著給予帶來(lái)的快樂(lè)。 為什么說(shuō)為什么說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人在一起過(guò)了他們?nèi)齻€(gè)人在一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚一個(gè)難忘的夜晚”？ 小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車并親眼看到圣誕之小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車并親眼看到圣誕之夜的風(fēng)光）而快樂(lè)。夜的風(fēng)光）而快樂(lè)。 小男孩是因?yàn)椋ūＡ_幫助他實(shí)現(xiàn)了他這個(gè)圣誕節(jié)的小男孩是因?yàn)椋ūＡ_幫助他實(shí)現(xiàn)了他這個(gè)圣誕節(jié)的愿望并給弟弟一個(gè)美好的承諾）而快樂(lè)。

14、愿望并給弟弟一個(gè)美好的承諾）而快樂(lè)。 保羅是因?yàn)椋ū恍∧泻⒓儩崯o(wú)暇、美好無(wú)私的心靈保羅是因?yàn)椋ū恍∧泻⒓儩崯o(wú)暇、美好無(wú)私的心靈和樂(lè)觀自信的態(tài)度所感染，并幫助他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的和樂(lè)觀自信的態(tài)度所感染，并幫助他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的圣誕節(jié)）而快樂(lè)。圣誕節(jié)）而快樂(lè)。 那確實(shí)是一個(gè)難忘夜晚，特殊的夜晚，在那里他們一起共同體會(huì)著給予帶來(lái)的快樂(lè)。讓我們?cè)賮?lái)找一找他們快樂(lè)的原因吧！ 保羅因?yàn)? )而感到快樂(lè)， 小男孩因?yàn)? )而感到快樂(lè)， 小男孩的弟弟因?yàn)椋?）而感到快樂(lè)。 同學(xué)們，你們理解得非常精彩。那么你有過(guò)幫助別人而自己感到快樂(lè)的經(jīng)歷嗎？ 我也曾因?yàn)椋ǎ┒械娇鞓?lè)！ 給予是快樂(lè)的，同學(xué)們，今天我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)了這樣難忘的一課。在我們的實(shí)際生活當(dāng)中，我們也不時(shí)地體會(huì)到這種給予的快樂(lè)，它就是一個(gè)關(guān)注的眼神，一只攙扶的手臂，一句關(guān)切的話語(yǔ)，一份慷慨的愛心讓我們?cè)賮?lái)讀讀這些句子，相信你的體會(huì)會(huì)更深。愛，是離別時(shí)一個(gè)暖暖的擁抱。愛，是離別時(shí)一個(gè)