美術(shù)教案－花被子

1、美術(shù)教案花被子小班美術(shù)活動(dòng)：花被子教學(xué)方案一 活動(dòng)背景：晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)中，繪畫區(qū)總是幾張熟悉的面孔出現(xiàn)在那里。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的廣泛興趣，我就從一個(gè)“玩”字入手，精心選擇繪畫的工具材料，創(chuàng)設(shè)情境，用幼兒喜愛的印章、紙卷、瓶蓋、筆套及色彩亮麗的顏料開展繪畫活動(dòng)，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，從中感受色彩的美、圖案的美，變“要我畫”為“我要畫”。于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)：印章畫-花被子。二 過程實(shí)錄：（一）活動(dòng)目標(biāo)1 樂意參與印畫活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。2 學(xué)習(xí)用多種手法進(jìn)行印畫，感知色彩、圖案的美。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1 紅、黃、藍(lán)、綠四種調(diào)好的水粉色。2 白紙人手若干，紙卷、筆套、印章、瓶蓋各若干。3

2、 背景音樂：搖籃曲（三）活動(dòng)過程1 感知色彩，鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色（1） 出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色師：小朋友，今天老師準(zhǔn)備了這么多漂亮的顏色，你們認(rèn)識(shí)嗎？幼：有紅顏色、黃顏色、藍(lán)顏色、綠顏色。（2） 師：有了這些漂亮的顏色，你想干什么？幼：我想畫畫，我想用印章印（評(píng)析：讓幼兒自由表達(dá)意愿，激起幼兒活動(dòng)的興趣）2 鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作（1） 師：小朋友，你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子，可是森林里的小動(dòng)物卻只有白被子，它們想請(qǐng)小朋友幫忙把它們的白被子變成花被子，你們?cè)敢鈫幔坑祝涸敢?。?） 師示范講解用印章蘸上自己喜歡的顏色，分散拍印在紙上，再用紙卷蘸上另一種顏色在紙的空隙間拍印。要

3、求：用你喜歡的材料、喜歡的顏色制作一條漂亮的花被子，印好后看看被子上有什么？注意：用完的材料要放入原來顏色的盆中，手臟了在抹布上擦干凈。（3） 幼兒創(chuàng)作（播放背景音樂）教師個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。（評(píng)析：此過程中，教師把幼兒活動(dòng)的興趣引向一點(diǎn)：為小動(dòng)物們制作花被子。幼兒自主選擇自己喜歡的材料、圖案、顏色印畫，印出的都是與眾不同的花被子，因此幼兒活動(dòng)的興趣非常高，都能大膽、意愿地進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)優(yōu)美的背景音樂使幼兒在活動(dòng)中沒有壓力，感到輕松自如，留下了愉快的情緒體驗(yàn)。3 引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)師：你為小動(dòng)物印了哪條花被子？你用的什么材料、蘸了什么顏

4、色印的？覺得畫得怎么樣？幼A：我用飛機(jī)印章，蘸了綠顏色印的，還用紙卷蘸了黃顏色印的。幼B：我用小鴨印章蘸了紅顏色印的，還用筆套蘸了藍(lán)顏色印的，還用紙卷蘸了黃顏色印的。幼C：我用紙卷蘸了紅顏色印的，還用瓶蓋蘸了綠顏色印的。（評(píng)析：采用幼兒自己介紹的方法，既發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力，也培養(yǎng)了傾聽習(xí)慣。同時(shí)通過幼兒對(duì)自己作品的介紹，體驗(yàn)成功的喜悅。）4 小結(jié)森林里的小動(dòng)物看到這么漂亮的花被子很高興，它們說謝謝小朋友，你們的小手真能干?。ㄔu(píng)析：結(jié)束部分也是對(duì)幼兒的畫再次作肯定評(píng)價(jià)的部分，增強(qiáng)幼兒的自信心。）三、活動(dòng)評(píng)價(jià)1 此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過一個(gè)活動(dòng)使幼兒各種能力得到發(fā)展。2 各種繪畫工具材料的投放，結(jié)合色彩亮麗的水彩顏料開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，較易激起幼兒活動(dòng)的興趣，讓幼兒體會(huì)作畫的樂趣3 此活動(dòng)注重以幼兒為主體，為幼兒提供多種材料、顏色以供選擇，有助于幼兒的主動(dòng)發(fā)展，充分體現(xiàn)了尊重幼兒的原則