人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五級下冊預(yù)習(xí)提綱

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊預(yù)習(xí)提綱第一單元 圖形的變換【課題】軸對稱【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書P3-4的例1、例2【預(yù)習(xí)提綱】1. 畫出P3的六個(gè)圖形的對稱軸。說說軸對稱圖形的特征。2觀察例 1 中的“松樹和“小草圖案為什么是軸對稱圖形，并分別找出 它們的對稱軸。說一說，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？3. 動手畫出例 2軸對稱圖形的另一半，說說畫的步驟?！菊n題】 旋 轉(zhuǎn)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書P5的例3、例4【預(yù)習(xí)提綱】1 .舉一些生活中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的例子。2. 補(bǔ)充完整例 3，并想一想：要表述清楚指針的旋轉(zhuǎn)，應(yīng)說清幾點(diǎn)內(nèi)容？3. 觀察P5的風(fēng)車圖，說一說，在風(fēng)的吹動下，風(fēng)車是如何旋轉(zhuǎn)的？每個(gè)三 角形有什么變化？4. 嘗試畫

2、出例 4 中三角形繞點(diǎn) O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 900后的圖形，并說說是怎樣 畫的？【課題】 欣 賞 設(shè) 計(jì)【預(yù)習(xí)提綱】1 觀察P2的9幅圖，想一想：每幅圖的圖案是利用哪個(gè)圖形平移或旋轉(zhuǎn)得 到的？2嘗試?yán)脤ΨQ、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個(gè)圖案。第二單元 因數(shù)和倍數(shù)【課題】求一個(gè)數(shù)的因數(shù)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書 P12 13的例1、例 2?！绢A(yù)習(xí)提綱】1 自學(xué)P12內(nèi)容，舉例說說因數(shù)和倍數(shù)有什么樣的關(guān)系？2完成P13的例1,想一想，18的因數(shù)中，最小的是幾？最大的是幾？3想一想，怎樣不遺漏的找出一個(gè)數(shù)的所有因數(shù)？4 嘗試完成P13的做一做。【課題】求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書P14的例2。【預(yù)習(xí)提綱】1自學(xué)例 2

3、，想一想，是怎么找到 2的這些倍數(shù)? 2的倍數(shù)最小是幾 ?能找到 最大的嗎 ?2嘗試完成 14頁的做一做 1、2小題。3思考：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有多少個(gè)？4. 閱讀P14的“你知道嗎？ 舉出幾個(gè)完全數(shù)，每個(gè)完全數(shù)有什么特點(diǎn)？課題】 2、5 的倍數(shù)的特征【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書 P17 18 的內(nèi)容。【預(yù)習(xí)提綱】1 自學(xué)P17的內(nèi)容，說一說是2的倍數(shù)的數(shù)的特征？2舉例說出生活中的幾個(gè)奇數(shù)和偶數(shù)，它們通常又稱為什么數(shù)？3 嘗試完成P17的做一做。4自學(xué)P18的內(nèi)容，說說怎樣又快又準(zhǔn)確地判斷一個(gè)數(shù)是 5的倍數(shù)？5 嘗試完成P18的做一做。思考：2和5共同的倍數(shù)有什么特點(diǎn)？為什么？【課題】 3的倍數(shù)的特征【預(yù)習(xí)內(nèi)

4、容】教科書P19的內(nèi)容。【預(yù)習(xí)提綱】1找出 100 以內(nèi)自然數(shù)中 3 的倍數(shù)。2觀察寫出的 3 的倍數(shù)，并結(jié)合自學(xué) 19 頁的內(nèi)容，你發(fā)現(xiàn) 3 的倍數(shù)有什么 特征？3嘗試完成 p19 做一做。【課題】質(zhì)數(shù)和合數(shù)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書 P2324 例1 的內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱】1找出 120 各數(shù)的因數(shù)，并按書上表中的要求分類，填在書上。2自學(xué)P23內(nèi)容，你能說說什么是質(zhì)數(shù)、什么是合數(shù)嗎？3嘗試完成 P23 的做一做4在P24的表中找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，并涂上顏色。5觀察你找出的質(zhì)數(shù)，思考：是不是所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)？第三單元 長方體和正方體【課題】認(rèn)識長方體【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P27-29例1、例2,做一做及練

5、習(xí)五中的1、3題?！绢A(yù)習(xí)提綱】1 認(rèn)真閱讀P27-29,將P28的表格填寫完整，并答復(fù)例2中的問題。2說一說周圍哪些物體的形狀為長方體，并指出它的長、寬、高。3一個(gè)長方體的長、寬、高分別有幾條？4 嘗試完成P29做一做?！菊n題】認(rèn)識正方體及長方體、正方體的比擬【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P30，做一做及練習(xí)五中的第2、5題。【預(yù)習(xí)提綱】1 自學(xué)P30,觀察正方體小木塊，說一說正方體有什么特點(diǎn)？填在書上2完成做一做，并填寫下表：形體 面 棱 頂點(diǎn)數(shù)量數(shù)量 形狀 大小 數(shù)量 長度長方體 正方體想一想：正方體也是長方體嗎？說出理由?！菊n題】外表積【預(yù)習(xí)內(nèi)容】 P33-34。【預(yù)習(xí)提綱】1 自學(xué)P33,動手把帶來的長

6、方體或正方體的紙盒沿著棱剪開，并按書上的 要求標(biāo)明 6 個(gè)面。2 觀察展開圖，答復(fù)P33的兩個(gè)問題。3說一說：什么叫做外表積？4 指出左圖中的上、下，前、后，左、右各個(gè)面，并說出每個(gè)面的長、寬分別是多少？面積是多少？【課題】外表積的計(jì)算【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P34-35例1、例2?！绢A(yù)習(xí)提綱】1 自學(xué)P34-35,并將例1、例2填寫完整。2例 1 中，求長方體包裝箱的外表積指的是什么？3. P34做一做中，要算哪幾個(gè)面的總面積？其中哪兩個(gè)面是相同的？哪兩個(gè) 面需要單獨(dú)計(jì)算？4. 例 2 中正方體的外表積指的是什么？這個(gè)正方體的外表積怎樣算？5. P35做一做中，做一個(gè)無蓋魚缸需要計(jì)算哪幾個(gè)面？它的總面積

7、是多少？【課題】體積和體積單位【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P38-39,及P40做一做1 ?！绢A(yù)習(xí)提綱】1 觀察教師做P38實(shí)驗(yàn)，想一想，實(shí)驗(yàn)中，為什么第二個(gè)杯子裝不下這些水？2自學(xué)P38-39中其它內(nèi)容，答復(fù)書中的問題。3. 常用的體積單位有哪些？請找出生活中哪些物體的體積相當(dāng)于 1 平方厘 米， 1 平方分米， 1 平方米 ?【課題】長方體的體積計(jì)算【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P40-41，及P42例1。【預(yù)習(xí)提綱】1 自學(xué)P40-41，小組合作動手做實(shí)驗(yàn)，并填寫 P41的表格。2. 長方體的體積與哪些數(shù)據(jù)有關(guān)？你會計(jì)算嗎 ?3. 怎樣用字母表示長方體的體積公式？4. 將P42例1填寫完整。【課題】長方體、正方體體積公式

8、的統(tǒng)一【預(yù)習(xí)內(nèi)容】 P42-43。【預(yù)習(xí)提綱】1計(jì)算正方體的體積能用長方體的體積計(jì)算公式嗎？為什么？2正方體的體積公式是什么？用字母怎樣表示？3長方體、正方體的體積計(jì)算都可以用哪個(gè)公式？4嘗試完成P43做一做。第2題中，長指的是什么，橫截面的面積指的是什 么？【課題】體積單位間的進(jìn)率【預(yù)習(xí)內(nèi)容】 P46-47?！绢A(yù)習(xí)提綱】1舉例說明長度單位、面積單位之間的進(jìn)率分別是多少？2. 自學(xué)書P46-47,將書上表格及例3、例4填寫完整。想一想：用多少個(gè)1 立方厘米的正方體才能堆成一個(gè) 1 立方分米的正方體？3. 嘗試完成P47做一做?！菊n題】容積和容積單位【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P50-51及P52做一做?！绢A(yù)習(xí)

9、提綱】1 .什么是容積？容積單位和體積單位有什么聯(lián)系和區(qū)別？2. 完成P50的小組活動，并用自己的話說一說 1L大約有多少？3. 長方體或正方體容器的容積的計(jì)算方法與體積的計(jì)算方法有什么異同點(diǎn)？4. 有哪些方法可以求出形狀不規(guī)那么的物體的體積？小組討論5. 嘗試完成P52做一做。第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)【課題】分?jǐn)?shù)的意義【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書 P60 62 例 1 的內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱】1觀察 P60 的圖，了解分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的。 并說說可以怎樣平均分桌上的東 西？2觀察 P61 的圖例，說說怎樣表示一個(gè)物體的 ，一些物體的 。3什么叫單位“ 1？什么叫分?jǐn)?shù)單位？4嘗試完成 P62 的“做一做?！?/p>

10、課題】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書 P65 66例1、例 2的內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱】1 自學(xué)例1,當(dāng)1寧3所得的商除不盡時(shí)，可以用什么數(shù)來表示？2自學(xué)例 2，剪 3個(gè)同樣大小的圓看作 3塊餅,平均分給 4個(gè)人，試一試看每 個(gè)人究竟能分得多少塊餅 ？3通過例 1 和例 2,說一說分?jǐn)?shù)和除法之間有什么聯(lián)系？又有什么區(qū)別？4用字母怎樣表示分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系？【課題】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書P66例3的內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱】1 自學(xué)P66例3,可以從幾個(gè)方面來分析？2求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍與求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾有什么異同 點(diǎn)？3 嘗試完成P66的做一做?！菊n題】真分?jǐn)?shù)和假分

11、數(shù)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書P6970例1、例2的內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱】1. 仔細(xì)觀察P69例1的三幅圖，寫出每幅圖表示的分?jǐn)?shù)，比擬每個(gè)分?jǐn)?shù)的分 子和分母的大小。2. 仔細(xì)觀察P69例2的三組圖，說說每幅圖表示的分?jǐn)?shù)的意義。3. 比照例 1、例 2 中分?jǐn)?shù)的分子與分母的大小關(guān)系 ,分?jǐn)?shù)值與 1 的關(guān)系,你發(fā) 現(xiàn)了什么規(guī)律？4 .嘗試完成P70的做一做。觀察表示真分?jǐn)?shù)的點(diǎn)和表示假分?jǐn)?shù)的點(diǎn)分別在直 線的哪一段上？【課題】假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書 P7071 例 3、例 4的內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱】1. 觀察例 3 的圖，想一想：四個(gè)學(xué)生吃的橙子分別怎樣用分?jǐn)?shù)表示？2. 自學(xué)例 4,什么樣的假分?jǐn)?shù)能化

12、成整數(shù)？化成整數(shù)的依據(jù)是什么？3. 什么樣的假分?jǐn)?shù)能化成帶分?jǐn)?shù)？化成帶分?jǐn)?shù)的方法是什么？4. 比擬把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)和化成帶分?jǐn)?shù)的方法有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？5嘗試完成 P71 的做一做【課題】分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書 P75 76例1、例 2的內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱】1回憶整數(shù)除法中商不變的性質(zhì)。2 動手操作：取三張同樣大的正方形紙，按 P75例1的要求平分并涂色，再 用分?jǐn)?shù)表示出來。3比擬三張紙上涂色局部的面積大小。 并觀察三個(gè)分?jǐn)?shù)中分子、 分母的變化 規(guī)律，你有什么發(fā)現(xiàn)？4 把P76的例2填完整，說說化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)的根據(jù)是什 么？5 嘗試完成P76的做一做?！菊n題】最大公因

13、數(shù)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書P7980例1的內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱】1閱讀例 1，明確鋪地的要求。并試著說說你的選擇，邊長最大可以是幾分 米？2自學(xué)P80的內(nèi)容，怎樣把符合要求的地磚邊長全部選出來？3你知道了什么是公因數(shù)？最大公因數(shù)嗎？4 嘗試完成P80的做一做?！绢A(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書P81例2的內(nèi)容【預(yù)習(xí)提綱】1寫出 18 和 27 的因數(shù)。2你有方法求出 18 和 27 的最大公因數(shù)嗎？3.自學(xué)P81例2,思考兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和它們的最大公因數(shù)之間有什么關(guān)系？4嘗試完成 P81 的做一做。觀察每組數(shù)的特點(diǎn)和最大公因數(shù)有什么關(guān)系？【課題】約分【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書P84 85例3、例4的內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱】1 自學(xué)P

14、84例3,和 大小相同嗎？為什么？2. 什么叫最簡分?jǐn)?shù)？3 嘗試完成P84做一做。4自學(xué)P85例4,想一想化簡的依據(jù)是什么？你認(rèn)為怎樣化簡最簡便？5. 什么叫約分？怎么判定已經(jīng)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化為最簡分?jǐn)?shù)了？6 嘗試完成P85做一做?！菊n題】最小公倍數(shù)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書P88 89例1、例2的內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱】1. 閱讀例 1,明確鋪地的要求。說說你用這種墻磚鋪成的正方形的邊長是多 少分米？怎樣鋪的？2. 自學(xué)P88的內(nèi)容，正方形的邊長可以是多少？有最大的嗎？3你知道了什么是公倍數(shù)？最小公倍數(shù)嗎？4嘗試完成 P89 的做一做?！菊n題】求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書P90例2的內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱

15、】1分別寫出 6 和 8 的倍數(shù)。你能找出它們的公倍數(shù)嗎？2自學(xué)P90例2,你喜歡書上的那種方法？還有其他方法嗎？3兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和它們的最小公倍數(shù)之間有什么關(guān)系？4 嘗試完成P90的做一做。觀察每組數(shù)的特點(diǎn)和最小公倍數(shù)有什么關(guān)系？【課題】分?jǐn)?shù)大小的比擬【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書P93 94例3、例4的內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱】1. 觀察P93例3的圖，說說這里的 和 分別表示什么？2觀察例 3中每組分?jǐn)?shù)有什么共同特點(diǎn)？并比擬每組分?jǐn)?shù)的大小,填在書上。3. 自學(xué)例 4，想一想，分子、分母都不相同的分?jǐn)?shù)怎樣比擬它們的大?。繛?什么選擇最小公倍數(shù)作公分母？4. 你知道了什么叫通分嗎？說說通分的步驟。5. 嘗試完成

16、P94 “做一做?！绢A(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書P97例1的內(nèi)容【預(yù)習(xí)提綱】1 自學(xué)P97的例1,說說把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法。2完成課本P97的試一試，說說小數(shù)化成分?jǐn)?shù)時(shí)要注意什么？3 嘗試完成P97 “做一做?！菊n題】分?jǐn)?shù)化成小數(shù)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】教科書P98例2的內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)提綱】1你準(zhǔn)備怎樣比擬例 2 中六個(gè)數(shù)的大小，？21 自學(xué) P98 例 2，書上為什么選擇把分?jǐn)?shù)化為小數(shù)來比大??？3分母是 10、100、1000 的分?jǐn)?shù)怎樣化成小數(shù)？4分母不是 10、100、1000 的分?jǐn)?shù)怎樣化成小數(shù)？書上的方法利用了什么知 識？5 嘗試完成P98 “做一做。第五單元 分?jǐn)?shù)的加法和減法【課題】同分母分?jǐn)?shù)加、減法一【預(yù)

17、習(xí)內(nèi)容】 P104 -106.【預(yù)習(xí)提綱】1 自學(xué)P104-106,說一說同分母分?jǐn)?shù)加、減法的一般方法。2分?jǐn)?shù)加、減法的含義與整數(shù)加、減法的含義有什么關(guān)系？3同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算結(jié)果需要注意什么？4嘗試完成P105及P106的做一做。【課題】同分母分?jǐn)?shù)連加、連減【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P107的例3?！绢A(yù)習(xí)提綱】1 例 3 中，在解決第 1 個(gè)問題時(shí)，哪種計(jì)算方法更簡便？2試著算一算，前四類節(jié)目共占每天節(jié)目播出時(shí)間的幾分之幾？3想一想： 1 里面有幾個(gè) ？然后將第 2題補(bǔ)充完整。你還有不同的算法 嗎？4 嘗試完成P107做一做?！菊n題】異分母分?jǐn)?shù)加、減法【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P110-111,及P112做一做。

18、【預(yù)習(xí)提綱】1 與 大小相同嗎？分?jǐn)?shù)單位相同嗎？2自學(xué)P110-111,把例12補(bǔ)充完整。3分母不同的分?jǐn)?shù)能直接相加減嗎？為什么？怎樣才能相加減？4分?jǐn)?shù)加減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)的一樣嗎？5嘗試完成P112做一做?！绢A(yù)習(xí)內(nèi)容】P117-118例1.【預(yù)習(xí)提綱】1例 11中 + 求的是什么？你認(rèn)為書上哪種算法更好，為什么？你還有 不同的算法嗎？2例 12中，把什么看作單位“ 1？ 、 分別表示什么？兩種解題思路 一樣嗎？3分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序與整數(shù)相同嗎？計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算需要注意 什么？4嘗試完成P118做一做?！菊n題】整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)加法【預(yù)習(xí)內(nèi)容】P119例2?！绢A(yù)習(xí)提綱】1 算一算：1 36+28+642 126+47+742例 2 中，兩道算式的特征各是什么？這些特征與整數(shù)運(yùn)算的哪些定律相 同？3這一特點(diǎn)與整數(shù)加法的什么運(yùn)算定律相同？4整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分?jǐn)?shù)加法適用嗎？5嘗試完成P119做一做。第六單元 統(tǒng)計(jì)【課題】眾