人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三級下《6、月、日：24時計時法》賽課教案-0

1、24 時計時法?教學(xué)內(nèi)容 :人教版三年級下冊第8283頁?24時計時法?教學(xué)目標(biāo) :1. 通過具體的生活情景，了解 24時記時法，會用 24時記時法正確表示一天中的 某一時刻。2. 讓學(xué)生通過觀察、比擬發(fā)現(xiàn)并歸納普通記時法和24 時記時法的聯(lián)系與區(qū)別，及相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，并能正確進(jìn)行互化。3. 使學(xué)生在探索的過程中，體會24 時記時法在生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生建立時間觀念，體會到時間的重要性， 從小養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生 活的高尚情操。教學(xué)重點、難點：重點：讓學(xué)生理解 24時記時法，能正確用 24時記時法表示生活中的時刻。 知道 24時計時法表示的時刻的含義。難點：掌握兩種不同記

2、時法的特征，發(fā)現(xiàn)普通記時法和 24時記時法中表示時間 相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，正確對這兩種記時法進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置疑問 師：看，今天老師給同學(xué)們帶來了一位老朋友出示幻燈片豬八戒 。他是誰？ 生：豬八戒。師：話說豬八戒收到了一張請柬， 出示請柬圖 請柬上寫的什么呢，我們一起看 看，出示課件請柬內(nèi)容茲定于 5月 9日7時在瑤池舉行蟠桃宴，請?zhí)炫钤獛泴脮r光臨！王母娘娘5月8日 師：原來是王母娘娘要請他赴宴，這下可把他樂壞了，掐指一算，原來明天就是 5月 9日了，第二天天不亮他就匆匆趕往瑤池去赴宴，可是他從早上一直等 到晚上 7 時，瑤池的大門才姍姍翻開。這到底是

3、怎么回事兒呢？生：請柬沒寫清楚是早上還是晚上 7時師：想想一天中有幾個 7 時？請柬上的時間該怎么修改呢？生：改成晚上 7 時。 師：對了，在 7 時前面加上“晚上這個表示時間段的詞，就不會造成誤會了。一天中還有兩個幾時？生：師：有這么多??？如果我們給這些時間排排順序，該從幾時開始呢？也就是說， 一天是從什么時候開始的。二、學(xué)習(xí)新知1、體會一天的開始 師：誰知道一天是從什么時候開始的？ 生 1：凌晨 1時。 生 2：晚上 12時。 生3： 0時。師：到底誰說的對呢？每年春節(jié)聯(lián)歡晚會倒計時的場面大家都記得吧！ 生：記得。師：讓我們一起重溫那沖動人心的時刻吧！ 播放視頻 當(dāng)我們倒數(shù)到 1的那一瞬間

4、，鐘面上的時針、 分針、秒針都指到了幾？這個 時刻意味著什么？師：對，舊的一天結(jié)束了，新的一天開始了。而新年的鐘聲也在此刻敲響！ 明確時針轉(zhuǎn) 2 圈就是一天師： 下面就讓我們從這一刻開始一起來感受一下一天的時間！師： 現(xiàn)在是晚上幾時？ 晚上 12 時師：晚上 12 時，新的一天開始了，接下來是幾時 1時 師：什么時間的 1 時？生：應(yīng)該是凌晨 1 時。板書凌晨 1： 00師：對，凌晨 1 時。這時你在干什么？生：睡覺師：現(xiàn)在是幾時？板書早上 6:00這個時候你在干什么？ 生：起床。問上午 9 時你們都干什么板書上午 9:00 師：時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間來到了師生：中午 12 時。板書：中午 1

5、2:00 你又在干什么？生：吃午飯。師：從晚上 12 時到中午 12時，時針在鐘面上走了一圈， 一共走了多少個小時？12 個小時 一天結(jié)束了嗎？生：沒有。師：該走第二圈了。接下來該是幾時？生 1：下午 1 時。板書下午 1： 00，這時你在干什么？師：下午2時、下午3時課件晚上7時.晚上12時就這樣，時間老人 匆匆走過了一天。從中午 12 時到晚上 12 時， 時針又走了一圈，就又是 12 個小時，這樣看來，一天中，鐘面上的時針一共走了幾圈??？生： 2 圈。2、講解普通計時法，引出 24 時計時法師：一天里，時針轉(zhuǎn)動 2 圈，每個時刻都會出現(xiàn) 2次，為了把時間表示清楚，必 須在時刻前加上這些表

6、示時間段的詞來區(qū)分。 這是生活中我們常用的表示時 間的方法，我們把它叫做 12時計時法，或普通計時法 。老師覺得這樣有點麻煩， 如果去掉了時間詞就會出錯， 好比剛剛的請柬一樣。 那還有沒有其它的計時法呢？3、揭題師：今天我們就一起學(xué)習(xí)另外一種計時法 24時計時法 板書課題。4、學(xué)習(xí) 24 時計時法1 體會什么是 24時計時法，認(rèn)識 0 時。師：出示中午 12 時的鐘面同學(xué)們，看，現(xiàn)在是幾時？ 生：中午 12 時。師：說明時針在鐘面上已經(jīng)走了幾圈？一圈一天已經(jīng)經(jīng)過了幾個小時？ 12 個小時再走 1 小時，是幾時？生 1 ：下午 1 時。師：那這時一天已經(jīng)經(jīng)過了多少個小時？ 13個小時師：所以下午

7、 1 時就是 13 時，誰來說一說，為什么下午 1 時就是 13 時呢？生：因為一共走了 13 個小時，這是他的想法，誰還想說？師小結(jié)：到中午 12時，一天已經(jīng)經(jīng)過了 12小時，板書 12再走一個小時就是 12+1=13板書 ,也就是 13 時，板書 13:00下午 1 時就是 13 時。 師：再過一小時呢？生：下午 2 時； 14 時。 師：誰來說說為什么是 14 時？ 生：因為一共走過了 14 個小時，你怎么知道走過了 14個小時18時停18時就是我們平時說的下午6:00,.到 23 時停 ,接下來是師生共說 24 時板書 24 時 24 時就是晚上 12時板書晚上 12時。晚上 12時也

8、叫 0時(板書 0時)。 師：看著鐘面,答復(fù)我兩個問題行嗎？課件在一天里,鐘表上的時針正好走幾圈？共多少小時？從 0 時到 24時的這種 計時法就叫做 24 時計時法。(2)研究兩種計時法的轉(zhuǎn)換方法。 比照發(fā)現(xiàn)兩種計時法的區(qū)別 師：如果把鐘面上時針走過一天的時間展開,就是一把“時間尺 。 師：請同學(xué)們看,紅色這段表示時針在鐘面上第一圈走過的時刻上下指 ,藍(lán)色表示時針在鐘面上第二圈走過的時刻上下指 。師：你知道上面采用的是什么計時法嗎？下面呢？ 生：上面是 12 時計時法,下面是 24 時計時法。 師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察, 這 2 種計時法, 你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？跟同桌或周圍的同學(xué) 說一說你發(fā)現(xiàn)了什么

9、。生：交流 ,生匯報發(fā)現(xiàn)。 師小結(jié)：剛剛同學(xué)們發(fā)現(xiàn)a. 12時計時法有時間詞, 24 時計時法沒有時間詞。b. 12 時計時法表示時刻的數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)了 2 次,而 24 時計時法表示時刻的 數(shù)字是從 0-24。c. 時針走第一圈的時刻,時數(shù)都一樣, 時針走第二圈的時刻,時數(shù)相差 12。 師：好,現(xiàn)在老師說一個 12時計時法的時刻, 你能找到相對應(yīng)的用 24 時計時法表示的時刻嗎？我說 24時計時法的時刻,你們找對應(yīng)的 12時計時法的時 刻。 學(xué)習(xí) 12 時計時法轉(zhuǎn)換成 24 時計時法 師：看來,兩種計時法是可以進(jìn)行互相轉(zhuǎn)換的呀！你會把這些 12時計時法的時刻轉(zhuǎn)換成 24 時計時法嗎？將黑板上的

10、凌晨 1:00、早上 6:00、上午 9:00、中午 12 時改寫單獨叫學(xué)生答 復(fù)，說出轉(zhuǎn)換方法。師：誰來說一說怎樣將 12 時計時法轉(zhuǎn)換成 24 時計時法？ 師小結(jié)：時針走第一圈時直接去掉時間詞， 時數(shù)不變； 時針走第二圈時去掉時間 詞，時數(shù)加上 12，就可以將 12時計時法轉(zhuǎn)化為 24 時計時法了。 將 24 時計時法轉(zhuǎn)化成 12 時計時法師：同學(xué)們會把 12時計時法轉(zhuǎn)換成 24 時計時法，那 24 時計時法該怎樣轉(zhuǎn)換成 12時計時法呢？ 畫箭頭 下午 1：00是 13時，那下午 4:00 呢？生：師：誰再來說一說？晚上 11 時呢？師小結(jié)：第一圈的時刻加上時間詞，時數(shù)不變； 第二圈的時刻

11、加上時間詞，時數(shù)再減 12。5、昨天、今天、明天師：讓我們回到這把時間尺，看，從 0 時一直到 24 時是今天的時間，今天再往 前灰色段是昨天的時間 昨天，今天再往后黃色段是明天的時間 明 天。昨天和今天應(yīng)該有一個交界點，你知道在哪嗎？豎線 ，今天和明天 也會有一個交界點，在哪？豎線 ，昨天的最后一刻同時也是今天的開始， 也就是說，昨天的 24時就是今天的 0時。而今天結(jié)束了， 明天又從 0 時開始 了，所以今天的 24時同時也是明天的 0 時。5、師：通過今天的學(xué)習(xí)，你覺得這封請柬的時間還可以怎么改？出示請柬 生：改成 19 時。課件 19時師： 板書 19 時這次豬八戒還會誤會嗎？四、穩(wěn)固

12、 練習(xí)師：剛剛我們學(xué)習(xí)了怎樣將 2 種計時法進(jìn)行轉(zhuǎn)換， 讓我們小試牛刀！ 看看大 家學(xué)得怎么樣？1、照樣子，填一填。師：你有什么發(fā)現(xiàn)？第一行是什么計時法？第二行呢？ 24 時計時法的 18:06 是 12時計時法的下午 6:06，看來，這里是要將 2 種計時法進(jìn)行互相轉(zhuǎn)換， 翻開課 本第 85 頁完成第 1 題2、課本第 85頁完成第 2 題3、我最棒4、連一連五、體會 24 時計時法的用途師：其實 24 時計時法在生活中應(yīng)用非常廣泛， 那你能說出哪些地方采用 24 時計 時法嗎？生：火車票、電子表、師：你們真是生活中的有心人！老師也為大家收集了一些材料，一起看看。 課件展示生活中的 24 時計時法六、拓展延伸師：同學(xué)們，剛剛我們了解了生活中 24 時計時法的用途，你們知道嗎？我們國 家是按照 12 時計時法來制作表盤的，