16-140134-土力學教學大綱

1、土力學教學大綱課程編號：140134 課程名稱：土力學英文名稱：Soil Mecha nics學分：3 學時：51/10 適用年級專業(yè)學科類：土木工程，三年級第一學期。一、課程概述一課程性質本課程具有較強的理論性和實踐性，是建筑工程方向一門必可少的專業(yè)技術課。這門科學主要是利 用固體力學的根本知識解決土的強度，穩(wěn)定性等問題，從而為地基與根底的設計提供必要的依據(jù)。二教學目標與要求通過本課程的學習，使學生了解土的成因和分類方法，熟悉土的根本物理力學性質，掌握地基沉降、地基承載力、土壓力計算方法和土坡穩(wěn)定分析方法，掌握一般土工實驗方法，到達能應用土力學的根本 原理和方法解決實際工程中穩(wěn)定、變形和滲流

2、等問題的目的。三重點和難點土的工程性質指標與其測定，土的壓縮變形與地基固結沉降計算方法，有效應力原理，抗剪強度。四與其他課程的關系需先修過材料力學，彈性力學和工程地質學。五教材與教學參考書1、 ?土力學?，鏡培，春風編著，高等教育，2004年8月。2、?土力學與根底工程?，明華主編，工業(yè)大學，2001年12月。、學時分配早課程容學時1緒論22土的物理性質與工程分類83土的滲透性64土體中的應力45土的壓縮性與地基沉降計算86土的抗剪強度87土壓力計算58土坡穩(wěn)定分析69地基承載力4第一章緒論三、課程容教學目的和要求:了解土力學的重要性與其開展概況 ，了解土力學的學科特點，熟悉課程的學習容、要求

3、和學習方法。主要容：1. 土力學的重要性與學科特點2. 土力學開展概況3. 土力學課程容、要求和學習方法第二章 土的物理性質與工程分類教學目的和要求：了解土的成因和組成，熟悉掌握土的物理性質指標，熟練掌握無粘性土和粘性土的物理性質，了解 土的結構和擊實性，掌握土的工程分類原那么，了解土的類別與其工程性質的關系主要容：1. 土的成因和組成2. 土的物理性質和物理狀態(tài)指標3. 無粘性土的物理性質4. 粘性土的物理性質5. 土的結構性6. 土的擊實性7. 土的工程分類重點：土的物理性質指標；無粘性土和粘性土的物理性質；土的工程分類原那么，土的類別與其工程特性的關系。難點：利用土的三相圖定義土的物理性

4、質指標根本指標和換算指標；利用三相圖推導換算指標。主要教學環(huán)節(jié)的組織：講授，配合多媒體課件。注意問題：物理量的量綱單位的記憶。第三章土的滲透性教學目的和要求：掌握達西定律與滲透系數(shù)確實定方法，掌握二維流網(wǎng)與其繪制方法，掌握滲透力 與地基滲透變形分析等。主要教學容：1 達西定律與其適用圍2. 滲透系數(shù)與其確定方法3. 滲流作用下土的應力狀態(tài)4. 滲透變形5. 流網(wǎng)在滲透穩(wěn)定計算中的應用重點：土的滲透定律與適用條件；二維滲流與流網(wǎng)繪制；土中滲流量計算；土中水的滲透力與地基滲透變形分析。難點：土的滲透定律與適用條件；土中水的滲透力與地基滲透變形分析。主要教學環(huán)節(jié)的組織：講授，配合多媒體課件。第四章土

5、體中的應力教學目的和要求：掌握地基自重應力與附加應力的計算方法。主要容：1. 概述2. 地基中的自重應力3. 地基中的附加應力4 土體中附加應力的一些其他問題重點：土中自重應力和附加應力難點：有效應力原理主要教學環(huán)節(jié)的組織：講授，配合多媒體課件。第五章土的壓縮性與地基沉降計算教學目的和要求：熟悉不同變形階段、應力歷史的沉附降計算方法；掌握地基最終沉降量計算方法；掌握地基沉降隨 時間變化規(guī)律；掌握土的壓縮性和固結狀態(tài)；掌握有效應力原理；掌握太沙基一維固結理論。主要容：1土的壓縮性2. 地基最終沉降量的計算3. 飽和土的滲透固結理論4. 土的三維壓縮與沉降重點：土的壓縮性指標確實定方法；地基最終沉

6、降量計算方法。難點：土的應力歷史對地基沉降量的影響；土的固結理論。主要教學環(huán)節(jié)的組織：講授，配合多媒體課件。采用啟發(fā)式教學，通過提問，引導學生思考，讓學 生答復以下問題。第六章土的抗剪強度教學目的和要求：掌握莫爾-庫倫抗剪強度理論和極限平衡理論；掌握抗剪強度指標的測定方法；掌握不同固結和排 水條件下土的抗剪強度指標的意義與應用；熟悉抗剪強度的影響因素；了解應力路徑的概念。主要容：1. 概述2. 土的抗剪強度理論和極限平衡條件3. 主的剪切試驗4. 土的抗剪強度與抗剪強度指標與測定方法5. 抗剪強度的影響因素6 三軸試驗中試樣的應力路徑重點：摩爾-庫侖強度理論和極限平衡理論；抗剪強度指標的測定方

7、法。難點：不同固結和排水條件下土的抗剪強度指標的意義；應力路徑。主要教學環(huán)節(jié)的組織：講授，配合多媒體課件。采用啟發(fā)式教學，通過提問，引導學生思考，讓學 生答復以下問題。第七章土壓力計算教學目的和要求:掌握靜止土壓力、主動土壓力、被動土壓力的形成條件； 掌握朗肯和庫倫土壓力理論； 了解有超載、 成層土、有地下水情況的土壓力計算。主要容：1. 土壓力產生的條件2. 朗肯土壓力理論3. 庫侖土壓力理論5. 幾種常見情況下土壓力計算6. 減少主動土壓力的措施7板樁墻的土壓力計算重點：靜止土壓力、主動、被動土壓力的形成條件；朗肯土壓力理論和庫侖土壓力理論。難點：朗肯土壓力理論和庫侖土壓力理論。主要教學環(huán)

8、節(jié)的組織：講授，配合多媒體課件。采用啟發(fā)式教學，通過提問，引導學生思考，讓學 生答復以下問題。第八章土坡穩(wěn)定性分析教學目的和要求：掌握無粘性土土坡的穩(wěn)定性分析法；掌握粘性土土坡的圓弧穩(wěn)定分析法，了解畢肖甫等其他常用分布方法；了解水對土坡穩(wěn)定的作用。主要容：1. 無粘性土土坡穩(wěn)定分析2. 粘性土土坡的穩(wěn)定性分析3. 影響土坡穩(wěn)定的因素4. 復合滑動面的土坡穩(wěn)定性分析5. 土坡穩(wěn)定性分析討論重點：土坡滑動失穩(wěn)的機理，砂土土坡均質粘土土坡的整體穩(wěn)定分析方法和成層土土坡穩(wěn)定分析條 分法。難點：粘性土土坡的圓弧穩(wěn)定分析法。主要教學環(huán)節(jié)的組織：講授，配合多媒體課件。采用啟發(fā)式教學，通過提問，引導學生思考，

9、讓學 生答復以下問題。第九章地基承載力教學目的和要求：了解地基破壞模式；掌握地基極限承載力的計算方法。主要容：1. 地基承載力的根本概念2. 按極限荷載確定地基承載力3. 按極限平衡區(qū)開展圍確定地基承載力4. 用原位測試成果確定地基承載力5. 按規(guī)確定地基承載力重點：地基破壞的階段與破壞的模式；臨界荷載公式、太沙基公式等承載力公式。難點：臨界荷載公式、太沙基公式等承載力公式。主要教學環(huán)節(jié)的組織：講授，配合多媒體課件。采用啟發(fā)式教學，通過提問，引導學生思考，讓學 生答復以下問題。四、教學方式一教學環(huán)節(jié)安排1.課堂講授要求：課堂以講授根本理論和根本概念為主，并進展一定量的例題講解。自學安排要求學生自學實驗講義，以學生獨立操作為主，教師指導為輔進展實驗，并獨立完成試驗成果整理 和分析，以培養(yǎng)學生自學能力、獨立工作能力和分析問題的能力。(2) 實踐性教學環(huán)節(jié)安排10個學時土的重度、含水量和比重試驗；土的塑限和液限試驗；擊實試驗；土的壓縮試驗；土的抗剪強度試 驗；三軸試驗(示);原位測試(簡介)(3) 習題容和要求：通過習題的布置，使學生深入理解根本原理與概念，掌握必要的計算和分析方法，提高分析和解決 問題的能力。題量要求如下：1土的物理性質：67題2地基的應力與滲流：910題3土的沉降與固結：79題4土的抗剪強度：810題5土壓力理論：46題6土坡穩(wěn)定理論：24題7 地基承載力：46題(