初中物理綜合測(cè)試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上物理試題總分100分?？荚嚂r(shí)間80分鐘。一、選擇題：（每題3分，共36分）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意1關(guān)于材料和能源的說(shuō)法，正確的是 ( ) A太陽(yáng)能是不可再生能源B化石能源屬于二次能源C發(fā)光二極管的核心材料是由半導(dǎo)體制成的D當(dāng)前的核電站利用核聚變給我們帶來(lái)清潔能源2如圖1是電磁波家族，各種電磁波在真空中的傳播速度相同。目前主流的無(wú)線(xiàn)wifi網(wǎng)絡(luò)常用的頻率約是2.4GHz（=2.4×109Hz）。根據(jù)所給信息，你可以推測(cè)wifi 信號(hào)是（ ） 無(wú) 線(xiàn) 電 波紫外線(xiàn)X射線(xiàn)射線(xiàn)紅外線(xiàn)紅 橙 黃 綠 藍(lán) 靛 紫電磁波家族可見(jiàn)光106 108 101

2、0 1012 1014 1016 1018頻率/Hz 圖1A紅外線(xiàn) B紫外線(xiàn)C波長(zhǎng)比可見(jiàn)光波長(zhǎng)更長(zhǎng)的電磁波 D在真空中傳播速度比可見(jiàn)光小的電磁波3物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則（ ）A物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力B物理課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力C物理課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)平衡力D桌面對(duì)物理課本的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)相互作用力 圖24家用漏電保護(hù)器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時(shí)實(shí)施保護(hù)的設(shè)備，家庭電路漏電時(shí)，通過(guò)火線(xiàn)與零線(xiàn)的電流不相等，漏電保護(hù)器中有一特殊裝置（在圖中虛線(xiàn)框內(nèi)

3、，未畫(huà)出），檢測(cè)到這一差異后，便切斷電源，起到保護(hù)作用，漏電保護(hù)器中還有試驗(yàn)電路，由一只開(kāi)關(guān)S與電阻R組成，閉合開(kāi)關(guān)S就能模擬漏電情形，試驗(yàn)電路的連接符合要求的是（ ）圖3AB橡膠棒吸管5把餐巾紙摩擦過(guò)的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng). 如圖3所示，手持帶負(fù)電的橡膠棒，靠近吸管A端，A端會(huì)遠(yuǎn)離橡膠棒. 實(shí)驗(yàn)中（ ）A. 吸管不帶電B. 吸管帶正電C. 與吸管摩擦的餐巾紙一直不帶電D. 摩擦?xí)r，吸管得到電子6改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)得到了空前的發(fā)展，并取得了舉世矚目的成就. 如圖4所示，為我國(guó)神舟號(hào)飛船返回艙減速降落的情景. 返回艙在此過(guò)程中（） 圖4A. 動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小

4、B. 動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大C. 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小D. 動(dòng)能減小，重力勢(shì)能不變7如下圖所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是（ ）8圖5甲所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水.用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到圖5乙所示的水溫與加熱時(shí)間的圖線(xiàn)，則A. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同B.加熱相同時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同C.吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多加熱器1甲加熱器2乙甲40203050ºC溫度/時(shí)間/min甲乙203040乙302110 圖5D. 乙中溫度計(jì)示數(shù)為32 圖69兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮（NO2）氣

5、體，用玻璃板隔開(kāi)后按圖6所示水平放置，抽去玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長(zhǎng)時(shí)間后，兩瓶中氣體顏色變得相同. 已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大，下列說(shuō)法正確的是（） A. 此現(xiàn)象能說(shuō)明分子間存在相互作用的引力 圖6B. 此現(xiàn)象與“掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)”的成因相同C. 顏色變得相同后，瓶中氣體分子停止運(yùn)動(dòng)D. 顏色變得相同后，左側(cè)瓶中氣體密度變大10如圖7所示的自動(dòng)電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，工作電路的情況是（ ） 圖7A燈亮，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，電鈴響 B燈亮，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)，電鈴不響C燈不亮，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，電鈴響D燈亮，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)，電鈴響圖811根據(jù)圖8所示裝置探究的原理，可以制成下列哪種用電器（ ） 圖8A

6、. 電水壺B. 電風(fēng)扇C. 麥克風(fēng)D. 電磁起重機(jī)12酒駕易造成交通事故，利用酒精測(cè)試儀可以檢測(cè)司機(jī)是否酒駕，其電路原理如圖9甲所示. R1為氣敏傳感器，它的電阻值與它接觸到的酒精氣體濃度的關(guān)系如圖9乙所示，R2為定值電阻，阻值為60 ，電源電壓恒為12 V. 若酒精氣體濃度0.2 mg/mL時(shí)，則判定被檢者為酒駕. 以下說(shuō)法正確的是（ ） A. 被檢者的酒精氣體濃度越高，電流表示數(shù)越小B. 電流表的示數(shù)為0.12 A時(shí)，判定被檢者為酒駕C. 電壓表示數(shù)為3 V時(shí)，R2消耗的電功率為0.45 WD. 被檢者酒精氣體濃度為0.2 mg/mL時(shí)，電壓表的示數(shù)是4 V 圖9 圖10二、填空 作圖題（

7、每空1分，每圖2分，共22分）13如圖10是四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖，由圖可以看出，此時(shí)它正處在_沖程，當(dāng)燃料混合在汽缸內(nèi)燃燒時(shí)將_能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能. 142017年4月，我國(guó)國(guó)產(chǎn)直升機(jī)AC311A成功試飛. 直升機(jī)能停留在空中，是因?yàn)樾D(zhuǎn)的機(jī)翼對(duì)空氣施加了向下的力，根據(jù)物體間力的作用是_，空氣對(duì)機(jī)翼也施加了向上的力，所以直升機(jī)能夠停留在空中. 另外，我國(guó)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919于5月也完成了首飛，客機(jī)在飛行時(shí)，機(jī)翼上表面空氣流速_，壓強(qiáng)_，因此獲得向上的升力.15如圖11甲所示，用吊車(chē)將邊長(zhǎng)為1 m的正方體花崗巖從距水面1 m高 圖11的A處沿豎直方向勻速放入水中. 在整個(gè)過(guò)程中，鋼纜拉力大小與下落

8、高度的關(guān)系如圖11乙所示. 花崗巖浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力等于_N；花崗巖石下落到圖甲B處（h0=2 m）時(shí)下表面受到水的壓強(qiáng)等于_Pa. （g取10 N/kg，水的密度為1.0×103 kg/m3） 圖1116如圖12所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖12-8甲、乙所示由圖象可知當(dāng)t1s時(shí)，物體處于 狀態(tài). t3s時(shí)，物體受到的摩擦力為 N. 圖1217汽油機(jī)作為汽車(chē)的“心臟”，在壓縮沖程結(jié)束時(shí)，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈地燃燒，將_能轉(zhuǎn)化成_能，一輛汽車(chē)一年行駛3×104 km，消耗汽油2

9、 t，這些汽油完全燃燒放出_J的熱量. （q汽油=4.6×107 J/kg）18. 如圖13所示，手用大小為300N的力F1直接將物體A勻速提升1m，F(xiàn)1做功為 J； 若借助斜面把A勻速提升相同高度，斜面的機(jī)械效率是30%，則F2做功為 J；若借助圖的滑輪組也能把A勻速提升1m，發(fā)現(xiàn)繩子自由端移動(dòng)了3m，請(qǐng)根據(jù)該信息在圖上畫(huà)出正確的連線(xiàn)方式。 圖1319（1） 如圖14所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，作出所掛重物重力的示意圖和在杠桿上A點(diǎn)所加最小作用力F的示意圖.（2）如圖15所示，根據(jù)圖中信息，標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N極和電源的正極. 圖14 圖15 圖15 圖1420如圖16所示家庭電路，吊燈

10、L1和L2由開(kāi)關(guān)S控制，墻上有一個(gè)固定的三孔插座. 請(qǐng)把電路連接完整. 圖16 圖14三、實(shí)驗(yàn)與探究題（第21題6分，第22題10分，第23題8分，共24分）21某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中（1）他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：滑輪，細(xì)繩，鐵架臺(tái)，鉤碼，還需_ _和 。（2）實(shí)驗(yàn)原理是 。（請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)表達(dá)式）（3）實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該做_ _運(yùn)動(dòng)。（4）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)所缺少的部分實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體提高的高度H/m彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N繩子自由端拉動(dòng)的距離s/m有用功W有用/J總功W總/J機(jī)械效率1500.2200.6101283.3%2800.2300.616

11、18 （5）分析實(shí)驗(yàn)1和2可以得出結(jié)論： 。22小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為3 V，小燈泡上標(biāo)有“3 V”字樣，燈泡電阻大約為10 。（1）如圖17乙是根據(jù)圖甲連接的實(shí)物圖，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打×并連接正確。 圖17（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最_端（填“左”或“右”）. 閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù). 若電路中僅有一處故障，這個(gè)故障可能是：_；開(kāi)關(guān)閉合后，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，故障可能是：_；（3）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小華進(jìn)行了8次測(cè)量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中. 在第1次實(shí)驗(yàn)中小燈泡不亮的原因是

12、：_ _. 實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678U/V0.20.61.01.41.82.22.63.0I/A0.020.060.100.140.170.190.200.205燈泡發(fā)光情況不亮微亮逐漸變亮正常發(fā)光（4）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓只有1.8 V，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向_端移動(dòng)，才能使電壓表示數(shù)為_(kāi)V，此時(shí)燈泡的實(shí)際功率就是額定功率.（5）分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為_(kāi)W. 實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：_23在“測(cè)量物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中： 圖18（1）用調(diào)好的天平測(cè)金屬塊質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖18甲所示，則金屬塊質(zhì)量m為_(kāi)g. （2）用細(xì)線(xiàn)系住金屬塊放入裝有20 ml水的量筒

13、內(nèi)，水面如圖18乙所示，則金屬塊體積V為_(kāi)cm3. （3）計(jì)算出金屬塊的密度=_g/cm3. （4）實(shí)驗(yàn)中所用細(xì)線(xiàn)會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成一定誤差，導(dǎo)致所測(cè)密度值_（填“偏大”或“偏小”）. （5）在上面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用彈簧測(cè)力計(jì)和該金屬塊，只需增加一個(gè)操作步驟就能測(cè)出圖18丙內(nèi)燒杯中鹽水的密度，增加的步驟是：_ _ _ ,則鹽水的密度鹽水=_（選用所測(cè)物理量符號(hào)表示）. 四、解析題（24題8分，25題10分，共18分）解析題應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式和重要演算步驟。只寫(xiě)出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，演算過(guò)程及結(jié)果都要在數(shù)字的后面寫(xiě)上正確的單位。24小明跑1 000 m用時(shí)4分30秒為了提高

14、成績(jī)，體育老師建議他通過(guò)快速爬樓梯訓(xùn)練來(lái)加強(qiáng)耐力和腿部力量小明的質(zhì)量為50 kg，雙腳與地面的接觸面積是400 cm2.(1)訓(xùn)練前，小明1 000 m跑的平均速度是多少？(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))(2)爬樓梯前，小明雙腳站在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？(g10 N/kg)(3)某次訓(xùn)練時(shí)，小明在30 s內(nèi)從一樓爬到四樓(每層樓高3 m)，在這個(gè)過(guò)程中他至少做了多少功？功率是多少？25如圖19所示為某電熱飲水機(jī)電路原理圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，處于保溫狀態(tài)，從其說(shuō)明書(shū)上的收集到的信息如下表，為了測(cè)量它加熱時(shí)的實(shí)際功率，小明斷開(kāi)家中其他所有用電器，只將該飲水機(jī)接入家庭

15、電路，閉合開(kāi)關(guān)S，測(cè)得水箱裝滿(mǎn)時(shí)水從20 升高到100 所用時(shí)間為15分鐘，同時(shí)觀察到家中標(biāo)有“3 000 r/(kW·h)”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了600轉(zhuǎn)(r)求：(1)加熱電阻R1的阻值(不考慮溫度對(duì)阻值的影響)；(2)水箱中的水從20 升高到100 時(shí)所吸收的熱量c水4.2×103 J/(kg·)；(3)飲水機(jī)加熱時(shí)的實(shí)際功率；(4)當(dāng)電路處于保溫狀態(tài)時(shí)，通過(guò)電阻R1的電流為2 A，則電阻R2的阻值為多大？ 熱水箱容器2 L額定電壓220 V加熱時(shí)的額定功率880 W 圖19專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)選擇題5小題答案寫(xiě)錯(cuò),正確應(yīng)為D3、 實(shí)驗(yàn)與探究題（第21題6分，第2

16、2題10分，第23題8分，共24分）4、 解答題（第24題8分，第25題10分，共18分）24.25.這就像我們身處喧囂的鬧市，卻在渴望山清水秀的僻靜之地。心若靜，何處都是水云間，都是世外桃源，都是僻靜之所，心若浮躁，不管你居所何處，都難寧?kù)o。其實(shí)，很多人懼怕喧囂，卻又怕極了孤獨(dú)，人實(shí)在是矛盾的載體。然而，人的最高境界，就是孤獨(dú)。受得了孤獨(dú)，忍得了寂寞，扛得住壓力，才能成為生活的強(qiáng)者，才不會(huì)因?yàn)樯畹陌到付?duì)美好事物的追求。常常喜歡靜坐，沒(méi)有人打擾，一個(gè)人，也有一個(gè)人的宿醉。面對(duì)這喧囂塵世，安靜下來(lái)的時(shí)光，才是最貼近心底的那一抹溫柔，時(shí)光如水，靜靜流淌。即便獨(dú)自矗立夜色，不說(shuō)話(huà)，也很美。這

17、恬淡時(shí)光，忘卻白日的傷感，撿起平淡，將靈魂在寧?kù)o的夜色里放空?；仡^看看曾經(jīng)走過(guò)的路，每一個(gè)腳印，都是豐富而厚重的，是對(duì)未來(lái)的希望，是對(duì)生活的虔誠(chéng)。我們都是生活里的平凡之人，不管一天中多么努力，多么辛苦，老天總是會(huì)給你時(shí)不時(shí)的開(kāi)個(gè)玩笑，可能有些玩笑，來(lái)的有點(diǎn)猛，有點(diǎn)不知所措，但是又怎么樣呢？你要知道，人的能力和智慧是無(wú)窮的。面對(duì)生活的暗礁，我們只能用坦然的心態(tài)去接受它，然后盡量去改變它，讓它激起生命的浪花。即使改變不了，只要努力了，就不言后悔。有時(shí)候，難過(guò)了，想哭就哭出來(lái)，哭又不是罪，哭完了繼續(xù)努力，總有一天，時(shí)間會(huì)告訴你，你的眼淚是不會(huì)白流的。沒(méi)有苦難的人生，它一定是不完美的。生命里，沒(méi)有一帆

18、風(fēng)順，總有一些看不見(jiàn)的暗礁等著你，既然注定要撞上，那就努力尋找岸的方向。只要不放棄，一定有抵達(dá)岸邊的希望，若選擇放棄，那么岸依然是岸，死神只會(huì)離你越來(lái)越近。能和災(zāi)難抗衡，能珍惜生命的人，那么他的人生一定不會(huì)太灰暗。只要你不放棄自己，生活就不會(huì)放棄你，成功的希望就會(huì)被實(shí)現(xiàn)。凡是成功的人，經(jīng)歷生活的暗礁，那是必然途徑。生命路上的災(zāi)難和創(chuàng)傷，會(huì)讓你更好的前進(jìn)。行走塵世間，保持好心態(tài)，一切都有可能被改變，當(dāng)別人在為你吶喊助威時(shí)，自己千萬(wàn)不要放棄，不要半途而廢，前功盡棄。只要堅(jiān)持，生命一定會(huì)被你改寫(xiě)。人生何其短，千萬(wàn)不要讓過(guò)往和未來(lái)，羈絆住今天的心情，應(yīng)該尊重生命，珍惜時(shí)光，活好每一天。林清玄說(shuō)：“今天掃完今天的落葉，明天的樹(shù)葉不會(huì)在今天掉下來(lái)，不要為明天煩惱，要努力地活在今天這一刻?！边€有一句話(huà)叫，昨天的太陽(yáng)曬不干今天的衣裳。假若有人問(wèn)，你的一生有多長(zhǎng)？請(qǐng)告訴他，只有三天，昨天，今天和明天。在這三天的生命里，昨天我們已經(jīng)浪費(fèi)掉了，明天不一定屬于你，那你的時(shí)間就只有今天，所以不珍惜今天的人，就不配擁有明天。左腳踏入清芬，右腳卻已陷入泥沼。“應(yīng)無(wú)所住，而生其心?！闭l(shuí)能一邊勘破“菩提”它本“無(wú)樹(shù)”,又能參透“明鏡”若心，何需有“臺(tái)”!左手如來(lái)，右手