1.7整理與復習(教案) 數(shù)學六年級下冊西師大版

1、第7 課時整理與復習教學目標1使學生進一步理解百分數(shù)的意義，熟練掌握百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化的方法，并能溝通知識間的聯(lián)系，將所學知識進一步條理化和系統(tǒng)化。2能應用百分數(shù)的知識解決簡單的實際問題，進一步培養(yǎng)學生解決問題的能力。3讓學生在解決百分數(shù)實際問題中，進一步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學的價值。教學重難點重點：分析理解百分數(shù)應用題的數(shù)量關系，掌握解題方法。難點：運用百分數(shù)知識解決問題。教學準備教師：多媒體課件。學生：常規(guī)學習用具。教學過程一、談話導入提問：通過本單元的學習我們認識了百分數(shù)，并能運用百分數(shù)解決現(xiàn)實生活中一些簡單的問題，請大家交流各自的收獲。(板書課題：整理與復習)(學生自由交

2、流收獲)二、小組互動，鞏固舊知(一)完成教材第18頁“議一議”1提問：什么是百分數(shù)？百分數(shù)在實際生活中有哪些應用？2指名回答。(1)百分數(shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。(2)百分數(shù)在實際生活中的應用：存款、貸款、納稅、打折銷售等都要用到百分數(shù)。檢驗產(chǎn)品時，要算合格率也要用到百分數(shù)(二)完成教材第18頁“試一試”1引導學生讀題，弄清題意。2讓學生獨立在答題紙上寫出解答過程。教師巡視，發(fā)現(xiàn)不同的解題方法。3指2名不同解答方法的學生上前展示解答過程，并說明解題思路。(三)完成教材第18頁“練習六”第2題1要求學生同桌之間互相說一說百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)之間的互化方法。2要求學生獨立

3、填寫表格。3指名反饋交流。師說明：小數(shù)點向左(或右)移動兩位時，如果位數(shù)不夠，用“0”補足。(四)完成教材第20頁“練習六”第10題1引導學生讀題，理解題意。2讓學生獨立完成。3要求學生參與集體匯報并訂正。(五)完成教材第20頁“練習六”第13題1引導學生讀題，理解題意。2討論：用什么方法解答比較簡單？3要求學生獨立解答，并指名板演。三、鞏固練習(一)完成教材第20頁“練習六”第8題1要求學生以小組為單位進行合作。2指名匯報，并說明理由。3集體訂正。(二)完成教材第20頁“練習六”第12題1讓學生獨立填空。2要求學生在小組內(nèi)交流訂正。3集體交流訂正。點撥：應納稅額總收入稅率。(三)完成教材第21頁“思考題”1讓學生讀題，理解題意。2引導學生在小組內(nèi)討論計算方法。3匯報交流。師提示：解題關鍵是找準單位“1”。四、課堂小結通過本單元的學習，你有那些收獲？1百分數(shù)的認識；2百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化方法；3應納稅額總收入稅率；4利息本金利