教師績(jī)效考核辦法表格

1、教師工作績(jī)效考核辦法及表格第一部分出勤（ 10% ） 5 元 /分 一、規(guī)范要求：1 、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間（見(jiàn)附表）。按時(shí)參加考勤，嚴(yán)格履行請(qǐng)假、銷(xiāo)假手續(xù)。教師有事情需提前向校長(zhǎng)請(qǐng)假，并履行相關(guān)手續(xù)，電話(huà)請(qǐng)假需要補(bǔ)齊相關(guān)手續(xù)，特殊原因請(qǐng)假需要提供相關(guān)證明。2、學(xué)校鼓勵(lì)教師出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，出成效。教職工在上班期間外出或參加有關(guān)會(huì)議，一律實(shí)行外出登記，寫(xiě)明因公因私外出原因，以落實(shí)去向。凡不履行登記手續(xù)者按擅離崗位處理。病假必須出示醫(yī)院病假條。二、得分扣分標(biāo)準(zhǔn)1 、一個(gè)月出滿(mǎn)勤得10 分。以學(xué)?？记诮y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。月內(nèi)遲到、早退、無(wú)故不參加例會(huì)、值班不到崗等累計(jì)2 次扣 1 分。一個(gè)月遲到早退累計(jì)

2、3 次本項(xiàng)不得分，累計(jì)5 次年度考核為不合格。2、教師因私請(qǐng)短假（不多于半天）不多于2 次不扣分。多于2 次每次扣0.5 分。3、教師因私請(qǐng)假多于半天，須向校長(zhǎng)請(qǐng)假。不多于2 次不扣分。多于2 次每次扣1 分4、月累計(jì)因私請(qǐng)假達(dá)一個(gè)3 天以上者按照請(qǐng)假時(shí)間與工作時(shí)間之比例進(jìn)行績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)考核。5、婚假、病假、產(chǎn)假、護(hù)理假、喪假等按照學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)定進(jìn)行休假。超出規(guī)定時(shí)間按照因私請(qǐng)假處理。第二部分工作量（30% ）一、規(guī)范要求主要考核教職工周工作量多少，周工作量包括實(shí)際上課節(jié)數(shù)和兼職工作折算。學(xué)校按實(shí)際確定平均工作量，滿(mǎn)課時(shí)數(shù)分值為30 分。二、得扣分標(biāo)準(zhǔn)1 、標(biāo)準(zhǔn)工作量，根據(jù)教務(wù)部門(mén)下發(fā)的要求核定

3、學(xué)校教師的工作量。2、滿(mǎn)工作量的得滿(mǎn)分。工作量超出的，由校長(zhǎng)核定計(jì)入加分。不足工作量部分扣分。3、因?qū)W校安排造成工作量不足的，視達(dá)到工作量。因個(gè)人意愿與學(xué)校協(xié)商減少工作量的，則相應(yīng)扣分。第三部分工作主動(dòng)性和創(chuàng)新（60% ）一、規(guī)范要求主要考核教職工工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新能力，意在激發(fā)教職工的主人翁意識(shí)及工作創(chuàng)新能力，最大化的發(fā)散團(tuán)隊(duì)的思維。二、得扣分標(biāo)準(zhǔn)1 、凡是能提出工作改進(jìn)措施或創(chuàng)新的點(diǎn)子并給公司帶來(lái)直觀收益的，由教職工填寫(xiě)?yīng)剟?lì)申請(qǐng)，再由各校校長(zhǎng)報(bào)送總部，并由總部呈送董事會(huì)審批。2、對(duì)于未給公司帶來(lái)直觀收益，但是對(duì)某項(xiàng)工作的進(jìn)展或效率有明顯提升的獎(jiǎng)勵(lì)100元 , 由教職工填寫(xiě)?yīng)剟?lì)申請(qǐng)，再由各校

4、校長(zhǎng)報(bào)送總部，并由總部呈送董事會(huì)審批。3 、對(duì)既未給公司帶來(lái)直觀收益，又對(duì)某項(xiàng)工作的進(jìn)展或效率無(wú)明顯提升，但對(duì)各職員具有教育反思的作用的加 5 分 / 次。4、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或各科目教職工能積極主動(dòng)的完成項(xiàng)目工作并主動(dòng)思考各項(xiàng)工作的改進(jìn)措施的得滿(mǎn)分。5、如因傷病或其他事由請(qǐng)假的，能清楚的交接本項(xiàng)工作的不扣分；若未交接清楚，造成工作延誤但未影響到其他工作且未造成經(jīng)濟(jì)損失的則扣5 分 /次，影響到其他工作但未造成經(jīng)濟(jì)損失的扣10 分 /次，影響到其他工作且造成輕微經(jīng)濟(jì)損失的扣15 分 / 次，若給公司帶來(lái)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失的，則需賠償損失，超過(guò)3 次的將解除聘用合同。6、對(duì)各項(xiàng)工作有完成，但是未能主動(dòng)對(duì)

5、完成的工作進(jìn)行改進(jìn)反思的扣1 分 / 次。7、若有未完成的工作則此項(xiàng)不得分，并按工作量考核進(jìn)行相應(yīng)的扣分教師工作績(jī)效考核表一一對(duì)上級(jí) 40%項(xiàng)目具體要求及評(píng)分細(xì)則滿(mǎn)分評(píng)分教學(xué)常規(guī)教案缺交每次扣5分；1010遲交每次扣2分；教條按時(shí)上交2分。教務(wù)出現(xiàn)重大教學(xué)事故情況，此項(xiàng)不得分；2020出現(xiàn)事假換課情況，每次扣5分；出現(xiàn)病假換課情況，每次扣3分。出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象，超過(guò)10分鐘每次扣1分；超過(guò)半節(jié)課每次扣2分。課時(shí)每學(xué)年課時(shí)320,得5分，多一課時(shí)多一分，少于320課時(shí)，不得分小校 建設(shè)按時(shí)完成骨干校建設(shè)任務(wù)，滿(mǎn)分1010未按時(shí)完成骨干校建設(shè)任務(wù)，扣4分若未完成骨干校建設(shè)，此項(xiàng)不得分。投訴教學(xué)過(guò)程

6、中，未接到學(xué)生或家長(zhǎng)投訴，此項(xiàng)得 10分，每接到一次投訴并核實(shí)清楚扣相應(yīng)1010分。（具體扣分分值依投訴內(nèi)容確定）M研 ，目作業(yè)指導(dǎo)學(xué)生完成15篇畢業(yè)綜合作業(yè)為18分，不足15篇論文0分，超過(guò)每篇多加1分。2020科研每年完成80分科研（為以下項(xiàng)目的總和，不足 80分，此項(xiàng)項(xiàng)目分為0分。） 課題研究：國(guó)家級(jí)100分，市級(jí)80分，省級(jí)70分，院級(jí)50分書(shū)：專(zhuān)著100分，編著80分文章：國(guó)家級(jí)110分，核心期刊100分，院級(jí)60分完成80分科研項(xiàng)目得18分項(xiàng)目分，每超過(guò)10分得1點(diǎn)項(xiàng)目分。2020，學(xué) ，果興趣老師調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)氣氛熱烈，學(xué)生參與度高，課堂互動(dòng)性好得5分，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣差

7、，得0分1010筆記有筆記，且整潔工整得5分。有筆記，但整體要求不夠規(guī)范，得 3分。沒(méi)有筆記得0分。作業(yè)有作業(yè)，次數(shù)符合課時(shí)量，教師批改認(rèn)真，得 5分；有作業(yè)，次數(shù)不符合課時(shí)量，老師 簡(jiǎn)單批改，得3分；沒(méi)有作業(yè)，不得分。總分100師工作績(jī)效考核表對(duì)同事 10%教師姓名：李寶瑩項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)滿(mǎn)分得分具有全局意識(shí)，能以集體利益為重，得10分；不能站在集體利益上考慮問(wèn)題，無(wú)法分清主次輕重，得0分3028協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，能夠犧牲個(gè)人利益，和他人通力合作，積極達(dá)成目標(biāo)，得10分；只關(guān)心個(gè)人利益，難與其他團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員合作，甚至影響團(tuán)隊(duì)工作氛圍協(xié)作服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在工作中具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)、崗位的工作服務(wù)

8、，得10分；服務(wù)意識(shí)非常差，完全根據(jù)個(gè)人情緒決定，只希望得到他人的服務(wù)，不得分。教學(xué)米用啟發(fā)式教學(xué)，講解深入淺出，綱目清楚，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，得5分，教學(xué)不夠突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，不得分。2018方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，舉例恰當(dāng)，提高興趣，得5分；教學(xué)枯燥，學(xué)生興趣低，不得分師生互動(dòng)，氣氛活躍，得 5分；只有老師講解，沒(méi)有師生互動(dòng)，不得分。教具或多媒體應(yīng)用合理，多媒體課件文字簡(jiǎn)潔、圖片生動(dòng)能解決教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，得5分；沒(méi)有多媒體課件講解，不得分。課堂組織能力強(qiáng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性得5分，課堂秩序亂，不得分。3028備課充分，示范準(zhǔn)確，動(dòng)作熟練，得 5分，課堂講解混亂，講解有誤，不得分。教學(xué)符合大

9、綱要求，執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度表，得 5分；不符合大綱要求，不得分。能力及時(shí)解決學(xué)生課堂中的問(wèn)題，得5分；課堂問(wèn)題遺留，不得分。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，分析問(wèn)題能力，得5分，不能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，不得分。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力，得分5分教學(xué)學(xué)生反映良好，得 5分，學(xué)生反映差，不得分。108效果教學(xué)過(guò)程總體印象好，學(xué)生易于理解，得5分；總體效果差，學(xué)生理解差，不得分科研指導(dǎo)學(xué)生完成15篇畢業(yè)綜合作業(yè)為18分，不足15篇論文0分，超過(guò)每篇多加1分。8項(xiàng)目每年完成80分科研（為以下項(xiàng)目的總和，不足 80分，此項(xiàng)項(xiàng)目分為0分。）課題研究：國(guó)家級(jí)100分，市級(jí)80分，省級(jí)70分，院級(jí)50分書(shū)：專(zhuān)著100分，編

10、著80分文章：國(guó)家級(jí)110分，核心期刊100分，院級(jí)60分完成80分科研項(xiàng)目得18分項(xiàng)目分，每超過(guò)10分得1點(diǎn)項(xiàng)目分。10總得分90教師工作績(jī)效考核表一一對(duì)專(zhuān)家 10%教師姓名：李寶瑩聽(tīng)課人任課教師職稱(chēng)授課班級(jí)上課地點(diǎn)時(shí)間課程名稱(chēng)績(jī)效管理實(shí)訓(xùn)課題績(jī)效管理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A 5分B 4分C 3分D 2分E 1分評(píng)價(jià)教學(xué) 準(zhǔn)備10%-仃劃 執(zhí)計(jì)看授課計(jì)劃，比對(duì)實(shí)際所講內(nèi)容A與授課計(jì)劃相符；B不符，差1-2次課；C不符，差異大；D未執(zhí)行計(jì)劃A教案看教案A有，紙質(zhì)；B有，電子；C有，待查；D課件替代；E沒(méi)有A課件看課件A有，恰當(dāng)，效果突出；B無(wú)，但不影響教學(xué)效果；C有，課件制作水平一般，效果不突出； D有，電

11、子板書(shū)；E沒(méi)課件，但按課程及內(nèi)容難易程度應(yīng)該肩課件。A教學(xué) 實(shí)施 50%教學(xué) 引入教師對(duì)學(xué)生常規(guī)及教學(xué)環(huán)境A有提小有檢查有記錄有點(diǎn)評(píng)，效果好； B效果較好；C效果一般；D效果較差；E沒(méi)有關(guān)注A教師復(fù)習(xí)引課階段A復(fù)習(xí)、新課連接自然，教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)任務(wù)明確，很好；B較好；C 一般；D較差；E很差A(yù)教法 手段A符合行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式；B傳統(tǒng)方法，但也注意對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)，且有f的效果；C效果一般；D效果較差；E效果很差BA注意利用各種教學(xué)資源及教學(xué)媒體，且能夠科學(xué)合理使用，效果好； B效果較好；C效果一般；D效果較差；E根本不用B育育 德教A教學(xué)中注意將對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育有機(jī)融入學(xué)習(xí)內(nèi)容中，且效果好

12、； B效果較好；C效果一般；D沒(méi)肩關(guān)注這個(gè)問(wèn)題A教學(xué) 組織A關(guān)汴為每個(gè)學(xué)生提供平等參與機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)有針對(duì)性的指導(dǎo)； B較好；C 一般；D較差；E很差BA課堂控制力較強(qiáng)，能很好控制學(xué)生實(shí)施進(jìn)程，很好的把握學(xué)生完成任務(wù)的步驟與節(jié)奏；B；A較好；C 一般；D較差；E很差教學(xué) 評(píng)價(jià)A注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)到位，面向全體，實(shí)事求是上 興趣；B較好；C 一般；D較差；E很差士能以此激發(fā)學(xué)生A作業(yè)A使用課業(yè)或工單，任務(wù)明確，注意提升學(xué)生能力；B課業(yè)或H單設(shè)計(jì)水平一般；C書(shū)本問(wèn)、答,要求規(guī)范，作業(yè)內(nèi)容有選擇和設(shè)計(jì)；D僅能做到有作業(yè)；E無(wú)作業(yè)B教師 能力 20%語(yǔ)百A衣著、發(fā)式得體；說(shuō)話(huà)有親

13、和力，音調(diào)清晰；語(yǔ)言表達(dá)流利，且有幽默感，引人入勝；B較好；C 一般；D較差；E很差；A教態(tài)A教態(tài)自然，肢體諦言適當(dāng)，注意關(guān)注所有學(xué)生； B較好；C 一般；D較差；E很差B應(yīng)義A反應(yīng)機(jī)敏，能妥當(dāng)處理偶發(fā)或突發(fā)事件； B較好；C 一般；D較差；E很差A(yù)板書(shū)講授課A課件與板書(shū)有機(jī)結(jié)合，且能發(fā)揮各自的長(zhǎng)處；B板書(shū)有設(shè)計(jì)，規(guī)范、整潔；C有板書(shū)，缺乏設(shè)計(jì)/、美觀；D無(wú)板書(shū)A活動(dòng)課A教師的演示和示范規(guī)范，教具使用適時(shí)適度，效果好；B較好；C 一般；D較差；E很差B教學(xué) 效果 20%興趣 提高聽(tīng)課者能感受到A老師調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)氣氛熱烈，學(xué)生參與度高，課堂互動(dòng)性好；B較好；C一般；D較差；E很差:

14、B聽(tīng)課者認(rèn)為本次課A實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生完成了教學(xué)任務(wù)，對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能掌握良好；B較好：C 一般：D較差：E很差B筆記查看學(xué)生筆記A有，且教師對(duì)如何記筆記一貫后要求，有批改； B有，但整體要求不夠規(guī)范；C少部分學(xué)生沒(méi)有筆記；D少部分學(xué)生有第記：E教師對(duì)第記沒(méi)有要求A作業(yè)A有紙質(zhì)作業(yè)，次數(shù)符合課時(shí)量，教師批改認(rèn)真； B較好；C 一般；D較差；E很差B教學(xué) 科研A發(fā)表過(guò)3篇以上論文與1本書(shū)籍 B發(fā)表過(guò)2篇以上論文與1本書(shū)籍 C發(fā)表過(guò)1篇以上論文與1本書(shū)籍 D發(fā)表過(guò)1篇論文E沒(méi)有發(fā)表過(guò)任何論文與書(shū)籍B合計(jì)10090教師工作績(jī)效考核表一一對(duì)學(xué)生 30%教師姓名：李寶瑩 B項(xiàng)目評(píng)估內(nèi)

15、容滿(mǎn)分得分教學(xué)過(guò)程備課上課每次出現(xiàn)無(wú)任務(wù)布置或停止授課每5分鐘扣1.5分；15分15出現(xiàn)授課內(nèi)容大面積重復(fù)（重復(fù)講解超過(guò)15分鐘），每次扣3分，不超過(guò)15分鐘按分鐘數(shù)酌情扣分。上課出現(xiàn)教學(xué)事故情況，此項(xiàng)不得分；20分20出現(xiàn)事假換課情況，每次扣 5分；出現(xiàn)病假換課情況，每次扣 3分；出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象，超過(guò) 10分鐘每次扣2分；超過(guò)半節(jié)課每次扣 3分。課堂紀(jì)律差每次扣1分；上課接打手機(jī)每次扣 1.5分。作業(yè)作業(yè)量布置合理，作業(yè)有意義，學(xué)生反應(yīng)良好。計(jì)8到10分。10分10作業(yè)量過(guò)多，但學(xué)生易于接受，計(jì)4到8分。作業(yè)量過(guò)多，學(xué)生無(wú)法接受，計(jì)0到3分。教學(xué)能力教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，能夠吸取學(xué)科研究新成果，計(jì)

16、為10分。10分10教學(xué)內(nèi)容較充實(shí)，教學(xué)知識(shí)更新不及時(shí)，計(jì)為7到9分。教學(xué)內(nèi)容空泛，對(duì)教學(xué)知識(shí)內(nèi)容不能及時(shí)的進(jìn)行補(bǔ)充與完善，記為3到6分。在審閱學(xué)生作業(yè)時(shí)， 能給出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)， 能指出作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因及糾正的方法，學(xué)生樂(lè)于接受，計(jì)為15分。15分15能較準(zhǔn)確評(píng)價(jià)作業(yè)，指出作業(yè)中的錯(cuò)誤，但沒(méi)有給出建設(shè)性意見(jiàn)，學(xué)生易于接受，計(jì)為10到14分。能較準(zhǔn)確評(píng)價(jià)作業(yè)，并未給學(xué)生指導(dǎo)意見(jiàn)，記為6到9分。不能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)，學(xué)生不能接受指導(dǎo)意見(jiàn)，溝通出現(xiàn)問(wèn)題，計(jì)為3到5分。教學(xué)方法靈活，善用教具和多種教學(xué)技巧教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生思維，計(jì)為9到10分。10分10教學(xué)方法較靈活，教學(xué)技巧

17、較為單一，/丁充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，計(jì)為6到8分。教學(xué)方法死板，教學(xué)技巧單一，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，計(jì)為3到5分。教學(xué)效果對(duì)該課興趣廣，學(xué)習(xí)有主動(dòng)性和積極性，能正確理解和牢固掌握本課程的內(nèi)容，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有顯 著提高，全面達(dá)到教學(xué)要求計(jì)為 20分。20分20對(duì)該課有興趣，學(xué)習(xí)有一定的主動(dòng)性和積極性，能理解和掌握本課程的內(nèi)容，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有提高， 達(dá)到教學(xué)要求。計(jì)為 14到19分。對(duì)該課程尚有一定興趣，能理解和掌握本課程的內(nèi)容，運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力一般，基本達(dá)到教學(xué)要求。計(jì) 為9到13分。對(duì)該課無(wú)興趣，掌握本課程的內(nèi)容不牢固，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力無(wú)明顯提高。計(jì)為5

18、到8分合計(jì)得分100教師工作績(jī)效考核表一一對(duì)自評(píng) 10%項(xiàng)目具體要求及評(píng)分細(xì)則滿(mǎn)分評(píng)分"學(xué) 常規(guī)教案缺交每次扣5分；109遲交每次扣2分；教案不合格但/、修改扣2分。教務(wù)出現(xiàn)重大教學(xué)事故情況，此項(xiàng)不得分；2019出現(xiàn)事假換課情況，每次扣5分；出現(xiàn)病假換課情況，每次扣3分。出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象，超過(guò)10分鐘每次扣1分；超過(guò)半節(jié)課每次扣2分。課時(shí)每學(xué)年課時(shí)320,得5分，多一課時(shí)多一分，少于320課時(shí)，不得分二校 建設(shè)按時(shí)完成骨干校建設(shè)任務(wù)，滿(mǎn)分109未按時(shí)完成骨干校建設(shè)任務(wù)，扣4分若未完成骨干校建設(shè)，此項(xiàng)不得分。投訴教學(xué)過(guò)程中，未接到學(xué)生或家長(zhǎng)投訴，此項(xiàng)得 10分，每接到一次投訴并核實(shí)清楚

19、扣相應(yīng) 分。（具體扣分分值依投訴內(nèi)容確定）109科研作業(yè)指導(dǎo)學(xué)生完成15篇畢業(yè)綜合作業(yè)為18分，不足15篇論文0分，超過(guò)每篇多加1分。2019項(xiàng)目科研每年完成80分科研（為以下項(xiàng)目的總和，不足 80分，此項(xiàng)項(xiàng)目分為0分。） 課題研究：國(guó)家級(jí)100分，市級(jí)80分，省級(jí)70分，院級(jí)50分書(shū)：專(zhuān)著100分，編著80分文章：國(guó)家級(jí)110分，核心期刊100分，院級(jí)60分完成80分科研項(xiàng)目得18分項(xiàng)目分，每超過(guò)10分得1點(diǎn)項(xiàng)目分。2019學(xué)果 教效興趣老師調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)氣氛熱烈，學(xué)生參與度高，課堂互動(dòng)性好得5分，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣差，得0分109筆記有筆記，且整潔工整得5分。有筆記，但整體要求不夠規(guī)范，得 3分。沒(méi)有