顯弱露富有風(fēng)險(xiǎn)

1、顯弱露富有風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解顯弱、露富有風(fēng)險(xiǎn)的原因。2. 通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握一些規(guī)避侵害財(cái)物、侵害人身等風(fēng)險(xiǎn)的方法。3. 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的安全觀、財(cái)富觀。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的品格。情境園小帆家庭條件優(yōu)越，爸爸給他買(mǎi)了一部高檔手機(jī)。拿到手機(jī)后，他不是在同學(xué)面前炫耀。一天，放學(xué)路上，小帆又在更同學(xué)夸耀自己的手機(jī)多貴，結(jié)果被街上游蕩的小偷聽(tīng)到，小偷趁小帆不注意毫不費(fèi)勁的偷走了他剛放進(jìn)口袋的手機(jī)。小帆回家才發(fā)現(xiàn)郵寄不見(jiàn)了，懊悔不已。以上情境中小帆那些地方做得不對(duì)呢？智慧屋：顯弱露富不利于我們的人身，財(cái)產(chǎn)安全，我們應(yīng)規(guī)范自己的行為來(lái)實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)。一. . 顯弱露富有風(fēng)險(xiǎn)1. 易造成財(cái)

2、物損失2. 易導(dǎo)致人身傷害二. . 規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)有辦法1. 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不隨意購(gòu)買(mǎi)零食、玩具，不隨身攜帶太多零用錢(qián)，不給小偷、“擂肥者”等不法分子創(chuàng)造作案機(jī)會(huì)。2. 規(guī)范作息注意言談。專(zhuān)注學(xué)習(xí)，按時(shí)上學(xué)回家，路上與朋友結(jié)伴而行，避開(kāi)小道小巷等偏僻路徑。與同學(xué)、友人交談時(shí)，不吹噓、不夸大。3. 避免與問(wèn)題少年接觸。結(jié)交思想品德好的朋友，不與有不良習(xí)性的人成為伙伴而受其感染。安全小貼士臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：119-火警110-報(bào)警120-急救122-交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。訓(xùn)練場(chǎng)生活中有很

3、多青少年受到過(guò)不法侵害，而被“擂肥”就是其中的一種。遇到“擂肥”者我們應(yīng)采取什么樣的方法應(yīng)對(duì)呢？一. . 觀察討論：1.請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行角色表演，模擬擂肥現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景一:放假了，兩名同學(xué)在公園游玩，他們拿著各自新買(mǎi)的手機(jī)相互炫耀，被兩名無(wú)業(yè)青年盯上。青年搶走了手機(jī)，還搜他們的身，逼他們回家取錢(qián)，第二天送來(lái)。兩名同學(xué)很害怕，沒(méi)有告訴父母和老師，偷偷拿錢(qián)給搶錢(qián)青年，希望“破財(cái)免災(zāi)場(chǎng)景二：一位同學(xué)下晚自習(xí)回家，在一條小巷中被躲在暗處的“擂肥”者攔住要錢(qián)，他一邊周旋，一邊將它們引到燈光下，看清了“擂肥”者的容貌特征，被洗劫后他沒(méi)有跑，而是偷偷跟蹤他們，找到其落腳處，打110報(bào)警。2. 2. 分組討論兩個(gè)場(chǎng)景中的同學(xué)做得對(duì)與不對(duì)的地方，提出改進(jìn)意見(jiàn)，小結(jié)防范“擂肥”等傷害事件的方法二 反思交流結(jié)合自身學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，反省自己需要改正的壞習(xí)慣，和同學(xué)討論如何樹(shù)立正氣不受傷害。用筆寫(xiě)一寫(xiě)自己的壞習(xí)慣，然后貼在課桌上，時(shí)時(shí)鞭策自己及時(shí)改正不安全的壞習(xí)慣。我的收獲: :通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)