最新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)突破訓(xùn)練

1、最新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)突破訓(xùn)練1 .想一想，填一填。風(fēng)解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江干尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。(1)這首詩(shī)共 句話。(2)這首詩(shī)寫了風(fēng)能解落、能開、過(guò)江、入竹2 .“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅''描寫的是()A .洞庭湖的美麗景象B.太湖的美麗景象C .西湖的美麗景象D.鏡湖的美麗景象3 .默寫古詩(shī).牧童唐呂巖 歸來(lái)飽飯黃昏后，O4 .按課文我讀對(duì)聯(lián)識(shí)漢字填空。我讀對(duì)聯(lián)識(shí)漢字 祖國(guó)美 人民多爆竹聲聲辭舊歲 歡笑陣陣迎新年 春回大地百花一 喜到人間萬(wàn)事(1)這里有 副對(duì)聯(lián)。(2)根據(jù)課文，補(bǔ)充完整。祖國(guó) 美人民 多爆竹聲聲辭舊歲歡笑陣陣迎新年 春回大地百花

2、 喜到人間萬(wàn)事5 .記憶加油站：按課文內(nèi)容填空。（1）船夫的技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他，毫不（2）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那 樣，到處,輕輕流入云際。（3） 都張傘，不是遮頭是o（4）梁國(guó)揚(yáng)氏子九歲，o孔君平,父不在，乃呼兒出。6 .閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題酒瓶椰子樹干膨大著圓圓的肚子， 像一個(gè)高高大大的酒瓶， 可惜無(wú)法擺在餐桌上， 只能當(dāng)作大地的一道風(fēng)景。 最喜歡高溫的天氣，頂著驕陽(yáng),著熱風(fēng),羽毛般的綠葉子， 在瓶口一簇簇叢生。我常常坐在椰子樹下，背靠著這大大的酒瓶， 雖然還沒(méi)喝到這醉人的美酒, 我卻早已沉醉在這美景中。（1）反復(fù)讀第二小節(jié)，你覺(jué)得

3、橫線上填入哪個(gè)詞最合適？（）A.吹B.飄C.迎D.冒（2）這首詩(shī)描寫的是一棵酒瓶椰子樹，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這棵樹的特點(diǎn)（至少3 個(gè)）。（3）根據(jù)語(yǔ)境選擇“醉”的正確解釋，將序號(hào)填在后面的得橫線上。9b O飲酒日植葉.段不泗，漢|嗎現(xiàn)各有人事.沆迷，過(guò)分俎女人I G丈g的羽樂(lè)我.的心那了?！半m然還沒(méi)喝到這醉人的美酒”“我卻早已沉醉在這美景中”（4）你喜歡詩(shī)歌中畫線的句子嗎？寫寫理由。7 .讀兒歌，你知道嗎?小水滴，個(gè)兒小, 小草喝它冒新綠, 奶牛喝它奶水多, 禾苗稻谷都需要, 地球生命它養(yǎng)育,作用多，本領(lǐng)大。 小樹喝它吐新芽。 小貓喝它樂(lè)開花。 土地莊稼全靠它! 萬(wàn)物都要感謝它!物離不開水，物離不開水，

4、物離不開水。（1） 物離不開水。（2） 物離不開水。（3） 物離不開水。8 .翻譯詩(shī)句。（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。（2）野曠天低樹，江清月近人。（3）稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。9 .根據(jù)原文填空，并完成有關(guān)練習(xí)（1），快走踏清秋。（2）伯牙謂,乃,終身。（3）兩小兒笑曰：“? ”這句話的意思是（4）我生待明日，o（5） 一鼓作氣，, o（6）千門萬(wàn)戶瞳瞳日，。（7）使卵石臻于完美的，o（8）跨越百年的美麗中美麗主要指的是居里夫人 的精神以及的人格。（填四字詞語(yǔ)）（9）回顧五年來(lái)你積累的古詩(shī)詞，請(qǐng)你按要求寫出詩(shī)句：親情鄉(xiāng)愁：離別贈(zèng)言：哲理思考：10 .閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題春夜喜雨（

5、唐）杜甫好雨知時(shí)節(jié)，O隨風(fēng)潛入夜，O野徑云俱黑，江船火獨(dú)鳴。曉看紅濕處，花重錦官城。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。好雨知時(shí)節(jié)，O隨風(fēng)潛入夜，。（2）解釋下列詞語(yǔ)的意思。乃:錦官城：野徑：（3）這首詩(shī)寫的是“雨”，詩(shī)人敏銳地抓住這場(chǎng)雨的特征來(lái)寫，前兩句寫了下雨 的,直接贊美了這場(chǎng)雨下得。（4）詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字，但處處都體現(xiàn)著詩(shī)人的喜悅之情，請(qǐng)找出一個(gè)句子 加以分析說(shuō)明。11 .閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題牧童詩(shī)黃庭堅(jiān)騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。牧童11 ULj口石草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。（1）這兩首詩(shī)中都描寫了牧童的笛聲，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其

6、對(duì)刻畫牧童形象的作用。（2）這兩首詩(shī)表達(dá)主旨的手法有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。12 .閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無(wú)此聲。（1）這首詞的作者是清代的° “長(zhǎng)相思”是這首詞的，（2）連一連故園無(wú)此聲山一程，水一程風(fēng)一更，雪一更 夜深干帳燈行軍之艱難 氣候之惡劣隊(duì)伍之龐大 思鄉(xiāng)之情切（3）這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)的強(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情。在本學(xué)期的古詩(shī)詞積累 中，你還讀到了哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句?請(qǐng)將印象最深的一句寫下來(lái)。13 .閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題嫦娥云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（1）

7、給生字注音。屏燭曉偷（2）根據(jù)內(nèi)容填寫詩(shī)句。嫦娥這首詩(shī)描繪了主人公在孤獨(dú)的環(huán)境中一夜不寐的情景的詩(shī)句。嫦娥這首詩(shī)引出凡人對(duì)仙人的感嘆的詩(shī)句。（3）從這首詩(shī)里你可以體會(huì)到作者怎樣的感情？14 .按課文小小的船填空。彎彎的 的船，的船 O的船， 看見(jiàn)的藍(lán)藍(lán)的（1）將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。彎彎的 的船，的船 O的船, 看見(jiàn)的藍(lán)藍(lán)的 O（2）這首詩(shī)的作者是o15 .閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（1）把這首詩(shī)寫完整，這首詩(shī)的作者是詩(shī)人橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（2）解釋詞語(yǔ)：題：緣:不識(shí)：（3）前兩句寫了詩(shī)人從、不同的角度，處在、不同位置觀看廬山的感覺(jué)。這兩句詩(shī)的意思是o

8、（4）所謂“當(dāng)局者迷”，詩(shī)中表示這個(gè)道理的詩(shī)句是：, （5）從題西林壁這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（）16 .古詩(shī)文積累。（1）十五夜望月描繪月光皎潔的詩(shī)句是， O（2）迢迢牽牛星中表現(xiàn)相思而落淚的句子是, o（3）李賀馬詩(shī)現(xiàn)出一片富于特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色的詩(shī)句是（4）石灰吟中寓有不怕?tīng)奚木?，直抒情懷，說(shuō)出作者志向的一句 是:， O（5）杜甫客至（語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書六下2）中表達(dá)迎接客人非常 喜悅的詩(shī)句是, o17 .閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。雨晴王駕雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蝶蝶飛來(lái)過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。【注】蝶蝶（jiadie）：蝶蝶科的一種蝴蝶。（1）詩(shī)的前兩句描寫了怎樣的景象，表達(dá)

9、了詩(shī)人怎樣的情思？（2）結(jié)合全詩(shī)賞析“卻疑”二字的表達(dá)效果。18 .閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。送杜少府之任蜀州（唐）王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！咀⑨尅可俑汗倜?。蜀州：現(xiàn)在四川崇州。也作蜀川。城闕 （que ）：皇宮門前的望樓，往往被用來(lái)代表京都。這里指唐朝都城長(zhǎng)安。 輔：以為輔，這里是拱衛(wèi)的意思。三秦：這里泛指秦嶺以北、函谷關(guān)以 西的廣大地區(qū)。五津：指岷江的五個(gè)渡口?；拢╤iBn）游：出外做官。（1）小小釋義員。之：若：沾：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（2）詩(shī)中表達(dá)送別的千古名句是：， o其中的含義是O（

10、3）頸聯(lián)采用了什么修辭手法？（4）讀“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。”理解本詩(shī)與普通的送別詩(shī)的不同？19 .按要求寫句子。（1）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（用劃線字說(shuō)一句 話）（2）芭蕉不展丁香結(jié)，。（補(bǔ)充詩(shī)句）（3）結(jié)，是解不完的，不然豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句）（4）每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事。丁香結(jié)年年都有。（用關(guān)聯(lián)詞連接）20 .根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)村四月綠遍山原自滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（1）解釋下列詞語(yǔ)的意思。山原：O白滿川：O子規(guī)：O了： O（2）把后兩句詩(shī)的意思寫下來(lái)。（3）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。四時(shí)田園雜興晝出耘田夜績(jī)麻，

11、童孫未解供耕織，O（4）解釋下列詞語(yǔ)的意思。雜興：O耘田：O未鯉：O供：O21 .把下列詩(shī)詞描寫的節(jié)日填在括號(hào)里。(1)東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。(2)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(3)端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣襲。(4)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。(5)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。22 .背一背，連一連。曲項(xiàng) 白毛紅掌浮綠水 撥清波向天歌23 .按課文江南填空。江南江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。(1)給這首兒歌劃分朗讀節(jié)奏。(2)課文寫了魚戲蓮葉、蓮葉、蓮葉、蓮葉 o24 .讀一讀。靜夜思 床前明月光，疑是地

12、上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 (1)這首詩(shī)主要寫了(2)這首詩(shī)描寫的是 (季節(jié))夜晚的景色。通過(guò)可以看出。(3)詩(shī)中的千古名句是：°(4)看看夜晚的天空，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？25 .根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，o,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，o這首詞的詞牌名是，以動(dòng)寫靜，表達(dá)了詩(shī)人喜悅、興奮的心情。這首詞表達(dá)了詩(shī)人 的情感。26 .閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詠柳 曾鞏 亂條猶未變初黃， 倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。 解把飛花蒙日月， 不知天地有清霜。（1）兩首詩(shī)的作者對(duì)柳的態(tài)度有什么不同？（2）兩首詩(shī)雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點(diǎn)展開聯(lián)想，請(qǐng)分析兩位作者 各抓住了柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到了什么？27 .下列詩(shī)句中，與戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A.平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。B.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。D.春風(fēng)乂綠江南岸，明月何時(shí)照我還。28 .把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。蒙漢情深何忍別，o29 .填一填。（1）與人善言，;傷人以言，。（荀子）（2）牧童騎黃牛，o意欲捕鳴蟬，o （所見(jiàn)）（3）水光