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1、 有一天,晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班有一天,晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條,大意是說他很喜歡她,男同學(xué)寫給她的紙條,大意是說他很喜歡她,愿意和她做個(gè)好朋友,而且強(qiáng)調(diào)只是同學(xué)間愿意和她做個(gè)好朋友,而且強(qiáng)調(diào)只是同學(xué)間的友誼。最后還有一句英文:的友誼。最后還有一句英文:“I LOVE I LOVE YOU,DONT YOU?”YOU,DONT YOU?”看到它,晶晶既興奮又看到它,晶晶既興奮又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦亂跳,臉上害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦亂跳,臉上像火烤一樣。像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神笑容、眼神這一切讓她陶醉。其實(shí)她也
2、這一切讓她陶醉。其實(shí)她也早就開始默默關(guān)注他了。早就開始默默關(guān)注他了??梢幌氲狡饺绽锢峡梢幌氲狡饺绽锢蠋熀图议L關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申,又師和家長關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申,又怕怕她不知所措了。她不知所措了。第二單元第二單元 認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自我三、男生女生交往的恰當(dāng)方式三、男生女生交往的恰當(dāng)方式這些方式恰當(dāng)嗎?這些方式恰當(dāng)嗎?1234恰當(dāng)方式ABC1、言行適當(dāng),自然大方、言行適當(dāng),自然大方2、互相尊重,平等待人、互相尊重,平等待人3、自重自愛,珍惜自己、自重自愛,珍惜自己1、言行適當(dāng),自然大方、言行適當(dāng),自然大方 友好相處,不把性別作為是否交往的前提友好相處,不把性別作為是否交往的前提 不過分拘謹(jǐn),也不
3、過分隨便不過分拘謹(jǐn),也不過分隨便 不過分冷淡,也不過分親昵不過分冷淡,也不過分親昵 不嘩眾取寵不嘩眾取寵2、互相尊重,平等待人、互相尊重,平等待人 尊重對(duì)方的人格和意愿尊重對(duì)方的人格和意愿 平等對(duì)待每一位同學(xué)平等對(duì)待每一位同學(xué) 提倡男生充分尊重和愛護(hù)女生提倡男生充分尊重和愛護(hù)女生3、自愛自重,珍惜自己、自愛自重,珍惜自己 愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù) 珍惜自己的人品和人格珍惜自己的人品和人格 懂得保護(hù)自己懂得保護(hù)自己 有一天,晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班有一天,晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條,大意是說他很喜歡她,男同學(xué)寫給她的紙條,大意是說他很喜歡她,愿意和她做個(gè)好朋友
4、,而且強(qiáng)調(diào)只是同學(xué)間愿意和她做個(gè)好朋友,而且強(qiáng)調(diào)只是同學(xué)間的友誼。最后還有一句英文:的友誼。最后還有一句英文:“I LOVE I LOVE YOU,DONT YOU?”YOU,DONT YOU?”看到它,晶晶既興奮又看到它,晶晶既興奮又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦亂跳,臉上害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦亂跳,臉上像火烤一樣。像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神笑容、眼神這一切讓她陶醉。其實(shí)她也這一切讓她陶醉。其實(shí)她也早就開始默默關(guān)注他了。早就開始默默關(guān)注他了。可一想到平日里老可一想到平日里老師和家長關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申,又師和家長關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申,又
5、怕怕她不知所措了。她不知所措了。1、他們的生理和心理成熟了嗎?、他們的生理和心理成熟了嗎?2、他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎?、他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎?3、他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎?、他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎?4、他們有足夠的時(shí)間和精力嗎?、他們有足夠的時(shí)間和精力嗎?5、進(jìn)一步發(fā)展感情會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)嗎?、進(jìn)一步發(fā)展感情會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)嗎?6、老師、父母、老師、父母 對(duì)此事持何態(tài)度?對(duì)此事持何態(tài)度?7、同學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)?、同學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)?一是拒絕:(一是拒絕:(1)將紙條交給)將紙條交給老師,讓老師批評(píng)教育這位老師,讓老師批評(píng)教育這位男生。(男生。(2)當(dāng)眾找到這位男)當(dāng)眾找到這位男生,嚴(yán)詞拒絕他。
6、(生,嚴(yán)詞拒絕他。(3)把這)把這件事告訴同學(xué),鬧得滿城風(fēng)件事告訴同學(xué),鬧得滿城風(fēng)雨。(雨。(4)把這件事告訴父母,)把這件事告訴父母,尋求幫助。(尋求幫助。(5)找恰當(dāng)?shù)臅r(shí))找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),委婉的表明自己的態(tài)度,機(jī),委婉的表明自己的態(tài)度,拒絕這位男生。拒絕這位男生。二是接受,偷偷地與這位男二是接受,偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往。生開始單獨(dú)交往。三、男生女生交往的恰當(dāng)方式三、男生女生交往的恰當(dāng)方式1、言行適當(dāng),自然大方、言行適當(dāng),自然大方 友好,不以性別為前提,不拘謹(jǐn),不隨便,不冷淡,不親友好,不以性別為前提,不拘謹(jǐn),不隨便,不冷淡,不親昵,不嘩眾取寵昵,不嘩眾取寵2、互相尊重,平等待人、互相尊重,平等待人 尊重對(duì)方人格、意愿,平等對(duì)待每位同學(xué),提倡男生充分尊重對(duì)方人格、意愿,平等對(duì)待每位
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