《古詩苑漫步》八下5_第1頁
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文檔簡介

1、古詩苑漫步八下5古詩苑漫步課件1：題目，寫作·口語交際·綜合性學習古詩苑漫步可根據(jù)需要插入音樂（等待上課時用）學習目標1引導同學們進一步感受古代詩詞的豐富多彩，培養(yǎng)同學們熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情，提高文化品位。2激發(fā)同學們解讀古詩詞的熱情，培養(yǎng)交流與合作的能力。3學習欣賞、吟誦古詩詞以及查找有關資料的基本方法，積累名言警句，發(fā)展語言能力。學習重點1.展示古代詩詞的豐富多彩，激發(fā)學生解讀古詩詞的熱情，培養(yǎng)交流與合作的能力。2積累古詩詞名言警句，提高文化素質(zhì)。教學安排課堂一課時。（布置課前預習和課后作業(yè)，引導學生搜集和整理材料。）教學過程一、導入古典詩詞是我國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn)，

2、也是全世界文學寶庫中的一朵奇葩。背誦古詩詞，對于豐富知識，提高表達能力和鑒賞能力，加強自身修養(yǎng)、陶冶情操有著重要的作用。課件2展示學習目標課件3二、明確本節(jié)課分為四個環(huán)節(jié)課件4活動一：配詩詞上下句課件5進入活動，依次展示課件6課件7課件8活動二：選主題背詩句課件9點擊例，展示課件10：描寫春夏秋冬，依次引導學生活動，感悟四季：春、夏、秋、冬，按順序展示課件11、課件12課件13課件14進入學生活動環(huán)節(jié)，準備分小組抽簽。課件151.描寫山水風光課件162.抒發(fā)離情別緒課件173.描寫邊塞的詩課件184.描寫花鳥蟲魚課件195.表達哲理的詩課件20活動三：品詩情悟畫意課件21課件22：送元二使安西

3、課件23：秋夕課件24：下列兩幅圖是反映同一個主題的詩作，請仔細觀察，說出其詩名、作者。清明杜牧清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。課件25：根據(jù)圖畫判斷：畫上的這個人是誰？請背誦出他寫的這首詩。七步詩曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。課件26：展示圖畫，明確飲酒課件27。課件28：雪課件29：柳課件30：梅花課件31：蜜蜂活動四：分類編輯古詩課件32帶“風”字的古詩詞句課件33帶“鳥”字的古詩詞句課件34含“月”字的古詩詞句課件35帶“?！弊值墓旁娫~句課件36帶“山”字的古詩詞句課件37含“夜”字的古詩詞句課件38含“草”字的古詩詞句課件39含“柳”字的古詩詞句課件40帶“花”字的古詩詞句課件41帶“雪”字的古詩詞句課件42帶“云”字的古詩詞句課件43帶“日”字的古詩詞句課件44帶“水”字的古詩詞句課件45帶“雨”字的古詩詞句課件46活動成

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