高考專題輔導(dǎo)古代詩歌鑒賞之意象意境

1、考試說明：考試說明： 鑒賞其形象 A、 詩中的詩人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩人自己；B、作品中其他人物。 詩人感情的載體。意象是詩歌中浸染了作者感情的東西。賀知章賀知章回鄉(xiāng)偶書回鄉(xiāng)偶書第第一、二句是如何概括出作者久客他鄉(xiāng)的事實(shí)的？一、二句是如何概括出作者久客他鄉(xiāng)的事實(shí)的？一二句蒼茫的煙雨和孤峙的楚山，烘托出詩人送一二句蒼茫的煙雨和孤峙的楚山，烘托出詩人送別時凄寒孤寂之心情別時凄寒孤寂之心情.三四句詩人以晶瑩透明的冰三四句詩人以晶瑩透明的冰和玉自喻，表明了詩人為官清白，心地純潔。更展和玉自喻，表明了詩人為官清白，心地純潔。更展現(xiàn)出詩人的開朗胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格現(xiàn)出詩人的開朗胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格.王昌

2、齡王昌齡芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸“寒雨連江夜入?yún)?，平明寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?詩人的形象是如何通過詩句展現(xiàn)的？詩人的形象是如何通過詩句展現(xiàn)的？ 有單一的比喻性意象，烘托性意象，有單一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，還有組合的意象等。象征性意象，還有組合的意象等。 楊柳楊柳惜別惜別 圓月圓月思念思念 落葉落葉失失意意 春風(fēng)春風(fēng)得意得意 大海大海開闊開闊 流水流水嘆惜嘆惜 古古跡跡懷舊懷舊 梅花梅花傲視傲視“望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)”“”“傷春悲秋傷春悲秋”、“見流見流水則思年華易逝水則思年華易逝”、“梧桐細(xì)雨則

3、凄楚悲涼梧桐細(xì)雨則凄楚悲涼”等等。等等?！爸蠖谷级馆剑蠖谷级馆?，豆在釜中泣。豆在釜中泣。本是同根生，本是同根生，相煎何太急？相煎何太急？” 豆萁豆子比豆萁豆子比喻什么？喻什么？用豆萁比喻曹丕用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹，用豆子比喻曹植，含蓄地指出植，含蓄地指出了曹丕對同胞兄了曹丕對同胞兄弟的迫害。弟的迫害。比喻性意象比喻性意象精美的酒杯和美精美的酒杯和美酒襯托什么？酒襯托什么？將士將暢飲時，戰(zhàn)事告急。用將士將暢飲時，戰(zhàn)事告急。用美好的事物襯托戰(zhàn)事的悲壯。美好的事物襯托戰(zhàn)事的悲壯。烘托性意象烘托性意象王維王維送元二使安西送元二使安西 “朝雨朝雨”“”“柳色柳色”除了寫春色外，還表達(dá)了哪些言除了

4、寫春色外，還表達(dá)了哪些言外之意？外之意？答：答：“朝雨朝雨”還烘托出詩人送別友人時的憂傷之還烘托出詩人送別友人時的憂傷之情；情；“楊柳楊柳”象征離別，折柳相贈表示留戀之情，象征離別，折柳相贈表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。增加了濃厚的離別情意。象征性意象象征性意象 意象之情感意象之情感折柳折柳:柳與留諧音柳與留諧音,古人有離別贈柳的古人有離別贈柳的習(xí)俗習(xí)俗,表依依不舍之情表依依不舍之情.此處折柳即此處折柳即 ,漢曲名漢曲名,內(nèi)容多為敘離愁內(nèi)容多為敘離愁別緒別緒.作者在洛陽聽到風(fēng)中傳來折柳作者在洛陽聽到風(fēng)中傳來折柳之曲之曲,引起了他懷念故鄉(xiāng)的情感引起了他懷念故鄉(xiāng)的情感. “折柳折柳”二字確實(shí)

5、為全詩的關(guān)鍵二字確實(shí)為全詩的關(guān)鍵,笛子吹的是折笛子吹的是折柳之曲柳之曲,春風(fēng)送來的是折柳之曲春風(fēng)送來的是折柳之曲,更重要的是作者正更重要的是作者正是因?yàn)槁牭秸哿牌鹆斯枢l(xiāng)之思是因?yàn)槁牭秸哿牌鹆斯枢l(xiāng)之思,所以所以“折柳折柳”二字是關(guān)鍵二字是關(guān)鍵,是詩眼是詩眼.望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn) 唐唐張九齡張九齡海上升明月，天涯共此時。海上升明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。不堪盈手贈，還寢夢佳期。懷遠(yuǎn)：思念正在遠(yuǎn)方的親人。遙夜：漫漫長夜。竟懷遠(yuǎn)：思念正在遠(yuǎn)方的親人。遙夜：漫漫長夜。竟夕：通宵。披衣：表

6、示出戶。露滋：露水打濕。還夕：通宵。披衣：表示出戶。露滋：露水打濕。還寢：回臥室再睡。寢：回臥室再睡。意象之情感意象之情感 這是一首望月這是一首望月懷人的詩。由望懷人的詩。由望月引起相思，竟月引起相思，竟徹夜難眠，月光徹夜難眠，月光是引起相思的原是引起相思的原因，又是相思的因，又是相思的見證。詩人通過見證。詩人通過寫主人公的動作寫主人公的動作表達(dá)主人公的內(nèi)表達(dá)主人公的內(nèi)心情感。心情感。 這幅楓橋夜泊圖的情調(diào)是孤寂的，但由于作者豐富、濃烈的設(shè)色和興致盎然的景物描繪，并不引人進(jìn)入“愁”境，反而能使人得到一種美感。意境意境登鸛雀樓登鸛雀樓王之渙王之渙白日依山盡，黃河入海流。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。欲窮千里目，更上一層樓。 這首詩不僅可以使人們看到一幅登樓遠(yuǎn)眺的無這首詩不僅可以