信息獲取網(wǎng)絡(luò)研修

1、“信息信息獲獲取取”網(wǎng)絡(luò)研修網(wǎng)絡(luò)研修二O一二年九月華中師大一附中 孫俊峰2內(nèi)容分析學(xué)情分析目標(biāo)分析教法推薦知道信息來源的多樣性及其實(shí)際意義；學(xué)會(huì)根據(jù)問題確定信息需求和信息來源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息。面對(duì)具體任務(wù)時(shí)能比較準(zhǔn)確地判斷問題解決中的信息需求以及該信息的種類、形式等。知道常見的信息來源，如書籍、報(bào)刊、廣播、電視和因特網(wǎng)。學(xué)會(huì)根據(jù)信息需求確定信息來源，能在獲取信息的過程中感受信息來源的多樣性。了解常用的信息獲取方法，根據(jù)信息來源的不同，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?，采用適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取、保存信息。3內(nèi)容分析學(xué)情分析目標(biāo)分析教法推薦4知識(shí)與技能知識(shí)與技能1過程與方法過程與方法2情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與

2、價(jià)值觀3體驗(yàn)有效獲取信息對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的價(jià)值和意義體驗(yàn)有效獲取信息對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的價(jià)值和意義了解需求，了解信息獲取的多樣性；了解需求，了解信息獲取的多樣性；幾種典型方法的優(yōu)缺點(diǎn)幾種典型方法的優(yōu)缺點(diǎn)遵循科學(xué)的解決問題的方法。遵循科學(xué)的解決問題的方法。培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷的能力培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷的能力內(nèi)容分析學(xué)情分析目標(biāo)分析教法推薦知識(shí)與技能知識(shí)與技能1過程與方法過程與方法2了解需求，了解信息獲取的多樣性，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；了解需求，了解信息獲取的多樣性，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；幾種典型方法的優(yōu)缺點(diǎn)幾種典型方法的優(yōu)缺點(diǎn)遵循科學(xué)的解決問題的方法。遵循科學(xué)的解決問題的方法。培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷的能力培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷的能力5內(nèi)

3、容分析學(xué)情分析目標(biāo)分析教法推薦知識(shí)與技能知識(shí)與技能教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)獲取信息的一般流程獲取信息的一般流程各種媒體、信息渠道的優(yōu)缺點(diǎn)各種媒體、信息渠道的優(yōu)缺點(diǎn)遵循科學(xué)的解決問題的方法。遵循科學(xué)的解決問題的方法。6 建議建議3-43-4課時(shí)，第課時(shí)，第1 1課時(shí)講小例子，引出對(duì)信息獲取課時(shí)講小例子，引出對(duì)信息獲取的認(rèn)知，進(jìn)而引出流程圖以及其中的各個(gè)環(huán)節(jié)詳述；第的認(rèn)知，進(jìn)而引出流程圖以及其中的各個(gè)環(huán)節(jié)詳述；第2 2課時(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息獲取的方法，然后做一個(gè)較大的實(shí)踐課時(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息獲取的方法，然后做一個(gè)較大的實(shí)踐項(xiàng)目，比如調(diào)查報(bào)告、旅游策劃、廣告設(shè)計(jì)等等，要注項(xiàng)目，比如調(diào)查報(bào)告、旅游策劃、

4、廣告設(shè)計(jì)等等，要注意提醒學(xué)生認(rèn)真填寫表格，科學(xué)思考問題。意提醒學(xué)生認(rèn)真填寫表格，科學(xué)思考問題。 內(nèi)容分析學(xué)情分析目標(biāo)分析教法推薦71 1、使用案例、使用案例 楊叔子打豬草的故事楊叔子打豬草的故事劉蕾獲取天氣信息劉蕾獲取天氣信息內(nèi)容分析學(xué)情分析目標(biāo)分析教法推薦奧運(yùn)信息奧運(yùn)信息日本人分析大慶油田的信息日本人分析大慶油田的信息引子（可以改進(jìn)）引子（可以改進(jìn)）實(shí)例（認(rèn)識(shí)信息來源的多樣性）實(shí)例（認(rèn)識(shí)信息來源的多樣性）可以更換為自助游，調(diào)查報(bào)告可以更換為自助游，調(diào)查報(bào)告多樣性、綜合分析多樣性、綜合分析上海地鐵一二號(hào)線的對(duì)比上海地鐵一二號(hào)線的對(duì)比積極主動(dòng)多方面獲取信息（？）積極主動(dòng)多方面獲取信息（？）82 2、使用流程圖或者表格（規(guī)范行為）、使用流程圖或者表格（規(guī)范行為） 信息獲取的一般流程圖信息獲取的一般流程圖信息來源的分類信息來源的分類內(nèi)容分析學(xué)情分析目標(biāo)分析教法推薦各種媒體的對(duì)比各種媒體的對(duì)比信息獲取情況信息獲取情況93 3、綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)符合高中生的認(rèn)知，生活習(xí)慣等符合高中生的認(rèn)知，生活習(xí)慣等內(nèi)容分析學(xué)情分析目標(biāo)分析教法推薦有一定的承載量，（多種途徑，分析）有一定的承載量，（多種途徑，分析）便于小組合作便于小組合作104 4、知識(shí)延伸、知識(shí)延伸 信息獲取的其他渠道信息獲取的其他渠道內(nèi)容分析學(xué)情