色彩靜物畫--教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上色彩靜物畫一、 教學(xué)目標知識方面：認識色彩靜物畫的風(fēng)格和表現(xiàn)形式是多種多樣的能力方面；了解色彩靜物畫需要對靜物的色彩關(guān)系進行主觀加工，才能形成既富有對比變化又和諧統(tǒng)一情感方面：通過學(xué)習(xí)，了解色彩和風(fēng)格的關(guān)系，使學(xué)生增強對生活的熱愛，提高審美品位二、 教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：色彩靜物畫的表現(xiàn)方法教學(xué)難點：個性風(fēng)格的大膽表現(xiàn)（分析和創(chuàng)作）三、 教學(xué)方法觀察、講述、提問、討論四、 教學(xué)過程1、 情景導(dǎo)入師：展示靜物，提問：“同學(xué)們，看這是什么”？生：瓶子、蔬菜、水果師：同學(xué)們能根據(jù)這些物品擺放出一組靜物嗎？生：積極響應(yīng)（動手嘗試，充分調(diào)動學(xué)生的積極性）師：經(jīng)過同學(xué)們的精心組

2、織和搭配，這些物品變成一組組美麗的靜物，今天就讓我們用畫筆記錄下來，好嗎？生：好！師：板書色彩靜物畫2、 欣賞作品課件播放畫家筆下的色彩靜物畫師：靜物畫表現(xiàn)的都是些生活中的物品，比如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、玩具、文具等。在搭配上精心選擇襯布，這些看似普通的物品在畫家筆下卻綻放出異樣的光彩，原因在哪里呢？生：觀察、思考、討論、回答師：總結(jié)、概括金魚（油畫）馬蒂斯（法國）強調(diào)色相對比的靜物作品，沒有眾多的蔬菜、器皿和襯布，各色花草圍繞著游動的小金魚，生機勃勃，桌面下的重色不但使主體更加突出，也起到整體的協(xié)調(diào)作用靜物（油畫）塞尚（法國）強調(diào)明度對比的作品，墻壁和襯布以柔美的灰調(diào)子襯托梨子的鮮艷

3、，梨子周圍有較粗重的輪廓線，下方有濃重的陰影，突出了梨子鮮明的色彩，亮度很高的白色瓷器使畫面產(chǎn)生很強的節(jié)奏感3、 如何將靜物變成靜物畫課件出示兩張圖片：雞冠花（油畫）和現(xiàn)實中的雞冠花（照片）師：請同學(xué)們比較一下，看看真實的雞冠花的花朵和葉子與畫家筆下的雞冠花有什么明顯不同？生：討論、回答師：總結(jié)：色彩靜物畫并不是對靜物的客觀照搬，而是通過作者的體驗和理解，運用造型、色彩、線條等美術(shù)語言表達對靜物的感受，從而賦予靜物畫獨特的面貌和藝術(shù)魅力4、 色彩靜物畫的方法師：你能說說色彩靜物畫是怎樣創(chuàng)作出來的嗎？思考：課本范例的這些作品用了什么方法繪制完成的？生：討論師：概括、總結(jié)（1）、改畫法（2）、寫生

4、法步驟：第一步，起稿。畫出靜物構(gòu)圖、基本造型，并用色彩概括出素描關(guān)系第二步，從暗部色彩入手，概括并且整體地畫出大的色彩關(guān)系第三步，將亮部顏色跟上來，鋪完整個畫面，使畫面的主要色彩關(guān)系完整地展現(xiàn)出來第四步，深入刻畫細節(jié)，調(diào)整畫面的色彩關(guān)系，完成作品（3）、創(chuàng)意法面對擺放的靜物，根據(jù)自己的感受創(chuàng)意色彩5、 色彩靜物畫要注意的幾個問題（1）、色彩知識的運用強烈的色相對比使畫面充滿了生機，但要注意處理好色彩三要素的關(guān)系（2）、色調(diào)的處理色彩靜物畫中的物品紛繁復(fù)雜，把握好整體色調(diào)才能使畫面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成整體的藝術(shù)感染力（3）、主觀藝術(shù)處理把自己對靜物的美感傾注到作品中，表現(xiàn)主觀的情緒是畫色彩靜物畫時要掌握的重要能力6、 課堂練習(xí)參考擺放好的靜物或靜物圖片，任選一種色彩靜物畫的方法，畫一張色彩靜物畫（教師巡堂指導(dǎo)）7、 作品展示與評價展示學(xué)生作品，開展學(xué)生自評、互評，教師點評的活動五、課堂小結(jié)（1）、通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，在創(chuàng)作的過程中你又有什么心得（學(xué)生討論）（2）、總結(jié)、概括教學(xué)