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文檔簡介
1、.拼音專項練習(xí) 第一組kun kuò bó wù ln zhào fèi tén bn tén y jiùzhú n u l fèn xì zhào yào shù sho jìn jì bái mán mán hu fù càn làn ruò yn ruò xiàn án shóu dn wà
2、;n fn pín làn jìn shu tin xin jihén uàn jin miàn qí tóu bìn jìn màn tin jun dì人聲 山 地 不容 神秘 之筆 千 百 人跡 應(yīng)接 細(xì)流 簾簾 江水 恍恍 第二組jn yún chón dié kòng xì yè bn ch
3、49; jio hé jì zhú jiàn xi xin zhù zhái yn bì yn cán xun zé zhù zh dòn xuéróu ruò su su qn xié pín tn shèn zhòn b t kun chn yn rén zh
4、ù yì háo bù k x suí yù ér n 不安 光陰 不 思 精神 心機 如 海第三組yán yì yn x wéi qián l ón dn dú xùn chì fù ài nín shìln
5、kù yú kuài chi chú shèn xià fá mù ào shì páihu l lméi yóu dn xin hu shèn ki l shù chén yn xin u pio xinkuán fn dà zuò xu hu fi w co cuì hu ki 毛 枝
6、葉 肯肯 跳跳 巴巴第四組o ào zhèn zhòn jn jù z wèi tn ruò shì hòu pí qì zé bèi lín jìn xìn é rèn pín tn wán jìn zhí o zh méi hu di doki pì jú cù
7、 bù n háo bù xin ràn yí rì sn cn cn rón b pòyán chán ér qù kn kn rú y òn yn bù zhu bù shèn qí fánjià zi sh í zú bn x nn shì biàn huà
8、du dun zh zhé hu luò 大叫 條 理 自由 生氣 如 如 不備第五組詞語盤點pán xuán chéng zhun chéng qiáng tún bng bo li d zhàngh yìng jin bng zhì huì níng jié cháng l
9、25;ngZhù zi jiàn zhù gng diàn cng yù yn yìng zh hóngd àn dio kè sh zi fó xing qì pò xióng wi Jn bì hu huáng shén qng qì shun g yn yn
10、 yu yu z tài bù y崇 嶺 無雙 享譽 魁梧 神 自 久 沙 南 北 所向 躍躍 有 思 拼搏第六組詞語盤點 jiàn gé ln duò sú y píng héng lián jié kuà yuè hi xi
11、á guì shù cng bái hóng rùn yí zhí xìng yùn tái wn xí j q dài kng kuàng zàn ting shn hóng bào f qng b yàng yang l su dng rán tán hé r
12、óng yì píng n wú shì t rú qí lái g ròu tóng bo xuè mài qn qíng 第七組 詞語盤點bó fù mó fàn xún jng cho rng chng ch bào fù xing hu
13、225;i hè ci tu jiàn yn lián shn diào gu fàn zào rè róng qiàhuáng hn kè tng dì guó zh yì dng hóng ji l rè nào fi fánfng hé rì lì yào w yáng wi dé yì y
14、225;ng yáng zhèn xng zhng huá 鏗鏘 力盡 形 只 和 相 與共 受 淺 少氣 逾古 第八單元詞語盤點gi gun chéng dù y lài jì tu huàn xing dòng chá lián xì要練說,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕:有的結(jié)巴重復(fù),面紅耳赤;有的聲音極低,自講自聽;有的低頭不語,扯衣服,扭身子。總之,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓
15、住練膽這個關(guān)鍵,面向全體,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時,我總是笑臉相迎,聲音親切,動作親昵,消除幼兒畏懼心理,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中,改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式,取消了先舉手后發(fā)言的約束,多采取自由討論和談話的形式,給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣,對一些說話有困難的幼兒,我總是認(rèn)真地耐心地聽,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求,在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方,口齒清楚,聲音響亮,學(xué)會用
16、眼神。對說得好的幼兒,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表揚,并要其他幼兒模擬。長期堅持,不斷訓(xùn)練,幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。 kng lóng xing mng g zi miáo huì qng yíng mn jiéyn tè wng yuán z hé zhé xué ji h fng huàn y ch h yì liào 這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周
17、一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? nóng gng shè huì téng yún jià wù chéng kòng diàn huà gu gn dào dXn x ruò kuang xíng tài gè yì 語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課
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