新版人教版PEP小學(xué)三年級上冊復(fù)習教案

1、三年級 2014-2015 上學(xué)期期末復(fù)習教案第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：1、 26 個字母的正確書寫。2、能正確地認、讀、寫26 個英語字母（ 大小寫） ，能熟練地背誦字母表并能熟記五個元音字母。3、 辨別一些在音形上易混的字母。二、教學(xué)步驟：1、 讓學(xué)生唱26 個字母 。2、 讓學(xué)生默寫26 個字母，并對26 個字母進行分解筆畫，并對學(xué)生容易出錯的字母進行糾正。如：Hh Ee Ff Tt Ii Jj Kk Yy3、 聽寫字母，對聽力容易產(chǎn)生混淆的字母著重操練。如： Bb Dd Pp ； Uu Qq ； Ss Xx；Gg Jj ； Mm Nn； Ii Rr Aa4、對字形相近的字母進行區(qū)別，如：b

2、和d, p和q, i和j , G和C, I和J; W和M ,J 和 L5、 區(qū)別字母的印刷體和書寫體，如：l 和 I , l 和 L6、復(fù)習五元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu三、音素表復(fù)習（1） 將字母按相同音素分類：ei Aa Hh Jj Kk i ： Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv ai Ii Yyeu Oo ju ： Uu Qq Ww e Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz a： Rr（2） 背誦音素表四、課后練習1 、 書寫字母大小寫。2 、 寫出練習中字母的左鄰右舍。第二課時一、教學(xué)內(nèi)容：單詞的復(fù)習二、教學(xué)過程：（ 導(dǎo)學(xué)提綱）1 、 誦讀順逆讀26 個字母

3、 （ 再次鞏固26 個字母 ）2、 回顧所學(xué)過的顏色的單詞red green yellow blue white black orange pink3、回顧所學(xué)過文具的單詞bag pen pencil pencil-box ruler book crayon4、回顧所學(xué)過動物的單詞cat dog fish hen duck monkey rabbit pig5、回顧所學(xué)過人稱單詞和人物單詞he she they mother father grandma grandpabrother sister teacher boy girl6、回顧所學(xué)過食物單詞( 水果和其他) apple banana

4、 orange egg ice cream noodles7、名詞復(fù)數(shù)形式的變化形式8、回顧學(xué)過的數(shù)字：one two three four five six seven eight nine ten9、動作sing dance stop三、家庭作業(yè)1、 復(fù)習書本p70-71 每個單詞讀3 遍2、 背誦 26 個重點的單詞第三課時一、教學(xué)內(nèi)容：1、重點復(fù)習26 個字母所對應(yīng)的單詞3、 a， an 用法 3 、讀音，字形易混的單詞二、教學(xué)過程：1、順逆背誦26 個字母2、復(fù)習A-N 所對應(yīng)的單詞：1) 師說出一個字母，生要說出所對應(yīng)的單詞。2) 師說出單詞，生說出該單詞所對應(yīng)的字母。3)書 P7

5、2 到 73 頁 從 A 到 N 的單詞全班一起每個讀三遍，還有中文意思。3、復(fù)習O-Z 所對應(yīng)的單詞：1) 師說出一個字母，生要說出所對應(yīng)的單詞。2) 師說出單詞，生說出該單詞所對應(yīng)的字母。3)書P72 到 73 頁 從 O 到 Z 的單詞全班一起每個讀三遍，還有中文意思。4、 Chant 5 、 a 和 an 的區(qū)別1) 、a 用在以輔音音素開頭的單詞前。例如：a book; a cat 。2) 、 an 用在以元音音素開頭的單詞前。例如：an egg; an apple。6、 音形上易錯的單詞1) ten hen pen 2)five fine nine 3) you your 4)Mr

6、、 Miss 5) book look 6) pencil pen7) he she 8)grandma grandpa 9) zoo too 10) four five 11) blue black三、作業(yè)：1、熟讀 P 72 到 73 頁 26 個字母以及單詞，并抄寫一遍。2、聽讀課文U1-U4第四課時一、教學(xué)內(nèi)容：1、對課文的重點句型進行專門的復(fù)習。二、學(xué)生導(dǎo)學(xué)提綱：( 中英文復(fù)習)1、復(fù)習如何介紹自己和打招呼以及問候別人。2、復(fù)習如何詢問別人的名字。3、復(fù)習如何數(shù)數(shù)以及問他人的年齡，電話號碼。4、復(fù)習 “ Who s ”“ Are you 、”。5、復(fù)習如何借東西及詢問物品的顏色。6、

7、復(fù)習向他人表示節(jié)日的問候。三、易錯的：1、 you 和 your 的用法 you ：你，你們例： 1) Nice to meet you 、 很高興見到你Nice to meet you, too 、 我也很高興見到你2) Thank you 、 謝謝。 You are welcome 、 不用謝。3) Here you are 、 給你。4) How are you 你好嗎 I m fine 、 Thank you 、 我很好，謝謝。5) How old are you 你幾歲了I m five 、 我 5 歲。6) Happy New Year to you all、 祝所有的你們新年快樂

8、。your ：你的，你們的例： 1) What s your name 你的名字叫什么My name is 、 、 、 我的名字是、 、2)What's your phone number 你的電話號碼是多少、3)May I use your pencil 我可以借用下你的鉛筆嗎Sure ， here you are 、 當然可以，給 你。2、容易混淆的句子新1) How are you 你好嗎 回答： I'm fine, thank you 、 我很好，謝謝。 How old are you 你幾歲了回答： I'm five 、 我 5 歲。四、 課后綜合練習一張第五

9、課時Unit 1教學(xué)目標：1. 聽懂、會說Hello./Hi. Goodbye./Bye-Bye. I'm . 。2. 通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語3. 能夠聽說、認讀 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, school, bag, book, pencil-case, sharpener 并能用英語介紹文具。4. 學(xué)習詢問對方的姓名及回答的用語What's your name My name is. ，使學(xué)生能聽、會說此交際用語。教學(xué)重難點：有關(guān)文具詞匯的學(xué)習，并用英語介紹文具。重

10、點句型：1.Hello/Hi ,I am 2. Goodbye./See you3. Show me your . (crayon / pencil / pen / eraser / ruler .)4. Open/close your.5. Thank you.You are welcome.6. -What ' s your name My name is 7. I have an eraser/apen 課堂練習：請將正確的意思與英文單詞連線。crayonruler蠟筆橡皮教學(xué)目標：1.臺匕能head, eye, faceear,penpencilot 這些關(guān)于身體部位的單詞，并

11、能用英語介紹自己身體的這幾個部分。2. 進eraser鉛筆尺子nose,Unit 2mouth, body, leg, arm,步學(xué)習打招呼和問候語使學(xué)hand, finger,生能聽懂、fo說 Good morning!/Good afternoon!This is難點：掌握有關(guān)身體部位的單詞Nice to meet you./Nice3. 能聽懂、會說How areyou重點句型：1.-How are you2. -Nice to seeyou.3.This istoI'm4.Touch your5.課堂練習：meet you,too. Let'sgo to school.

12、fine./Fine,Fine,thank-Niceto see(somebody)This is myWhere is yourHerethank you. 等問候語教學(xué)重you.you, too.it is.1. 分一分。 下面有很多單詞，請你按六種類別分類吧！把序號填在所屬類別的圖形里。1 、 tea 2 、pencil-case3 、 mouth4、 mouse 5、 black6、plane7、 green8、 eye9、brown10、kite 11、doll12、 arm13、rabbit14、sharpener15、bread16、crayon17、squirrel類:ol.1

13、8、hamburger19、panda 20foot身體部位類顏色類:食物類:玩具類:2.連一連。a.b.c.d.e.f.g.h.i.NiceOK.Sure.See請將A欄中的句子與B欄中匹配的句子用線連起來。10%10.1.Niceto meetyou.to meet you too.Hereyou!My name isFine,thank2.Letgo toscho3.you are.Lucy.you!5.6.4.7.HappyYou'New Year!re welcome.8.9.May I have aHow oldWhat' s yourlookareyounameH

14、ow are youGood-bye!Thank you!Happy New Year!j.Thankyou10.Happy Birthday!第六課時Unit 3教學(xué)目標:1. 能聽說、認讀blue, green, yellow, red, purple ,white, black, brown, pink, orange 這 些表示顏色的單詞2. 能聽懂、 會說表示贊成別人提議的感嘆語Great！ /very well 并能在實際情景中恰當?shù)倪\用。教學(xué)重難點：掌握有關(guān)顏色的單詞。重點句型：1. - How are you - Fine, thank you. / Very well, th

15、anks.2. Let's paint. (Let's go to school) 3. Stand up. / Sit down課堂練習一看圖片根據(jù)情景從所給的句子中選擇恰當?shù)囊痪渫瓿蓪υ?，并將編號填在橫線上。 )A: Very well, thanks.B: Nice to meet you. C:Good morning, Miss White.D: Nice tomeetyou, too.、找出不同類的單詞buscardogbikewhiteeraserpinkblackredeyebrownpeachpearblackgreenTVorangeorangeyellow

16、pencilRecycle 1教學(xué)目標：1. 復(fù)習第 1-3 單元所學(xué)的有關(guān)打招呼、問候、介紹、道別、建議等會話。2. 能在實際情景中運用Hello. Good morning. Nice to meet you. This is . What's your nameHow are you 等用語。3. 復(fù)習表示身體各部位、顏色和文具的單詞，能聽懂會說本單元所學(xué)的文具、顏色、身體部位的單詞。重點：情景對話應(yīng)答教學(xué)重難點：復(fù)習過程中的興趣培養(yǎng)。Read and choose. （ 讀一讀，選擇恰當?shù)拇鹁洌ǎ?1. 有一天，你在街上遇見一位很久沒有見面的同學(xué)，你應(yīng)該如何問候A. Who

17、are youB. How are youC. Here you are.（）2.你第一次認識Mike,感到十分高興，你應(yīng)該這樣說：A. Me too. B. Nice to meet you. C. Good afternoon.（）說：“ I like yellow. ”你的愛好跟他一樣，你可以說：A. Great! B. My namesBai Ling. C. Me too.（） 4. 老師請你拍手，用英語該這樣說：A. Clap your hands.B. Clap my hands. C. Snap your fingers.（）是班長，老師走進教室準備上課，她應(yīng)該這樣說：A. S

18、it down. B. Good morning. C. Stand up.Unit4教學(xué)目標：1. 能聽懂、會說并理解句子Look！ I have a .2. 在創(chuàng)設(shè)的情景中，能用I have a . 表達自己有某物。3. 能 聽 懂 、 會 說 單 詞 monkey, rabbit, panda, cat, dog, zoo ， rabbit, monkey, duck, pig, elephant,bird, squirrel, mouse, bear。4. 培養(yǎng)學(xué)生用英語簡單抒發(fā)情感的意識，使學(xué)生能聽懂、會說幾個常用感嘆語。如： Wow! Cool! Great! Super5. 能聽懂會說Oh, really May I have a look Sure. Here you are. Oh, it's nice! I like it.教學(xué)重難點：掌握有關(guān)動物的單詞Thanks 。并能在實際情景中運用。重點句型：1. Look, I have a / an . 2. Act like a. (animals)3.- May I have a look -Sure. 4.-