語文：基礎(chǔ)知識學(xué)案三（舊人教版高二下）

1、語文：基礎(chǔ)知識學(xué)案三（舊人教版高二下）本試卷分第i卷（選擇題）和第ii卷兩部分，共150分，考試用時150分鐘。第i卷（選擇題 共45分）一、（21分）1下列各組中加點的字讀音正確的一項是（ ）a禪（shn）讓宮闕（qu）解剖（pu）粗鄙（b）b暫（zn）時辟（p）路瑣（su）碎 嚙噬（sh）c殺掠（lu）舟楫（j）顯赫（h）上溯（shu）d漲（zhng）價恬（tin）退軒冕（min）卓（zhu）著2下列各組中，只有一個錯別字的一項是 （ ）a編篡 降格以求 天真磬露 夸大其辭b國萃 數(shù)見不鮮 奮世嫉俗 根深蒂固c瀕臨 心悅臣服 莫名其妙 吹毛求疵d俯瞰 直接了當(dāng) 實至名歸 泱泱不樂3下列各句

2、中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a上?！吧瓴背晒?，離上?！皫撞街b”又風(fēng)情萬種的杭州，自然是游客們除上海以外的首選。b經(jīng)過3年多努力和發(fā)展，被天津老百姓拍手稱快的“民心工程”首批31所示范性高中建設(shè)已基本完成。c一樣是古裝的動作片，一樣講究宏大場面，一樣追求豪華陣容，一樣都是本國電影有史以來的最大制作，一樣都有炙手可熱的章子怡，是“純屬巧合”，還是借雞下蛋？d1992年，_南方談話以后，黨的十四大確立了社會主義市場經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)。這一石破天驚的創(chuàng)舉，使中國社會生產(chǎn)力獲得又一次空前解放，出現(xiàn)了嶄新局面。4下列有關(guān)文學(xué)常識的說明不正確的一項是（ ）a魯迅的雜文以1927年為界分為前后兩個時期，燈

3、下漫筆的出處墳即是魯迅先生的前期雜文，前期雜文還有熱風(fēng)等。b“二十四史”從史記漢書起，至明史結(jié)束，共24部正史，全部采用紀(jì)傳體例編寫，其中有通史，有斷代史。c雨果是法國19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義的代表作家，主要作品有巴黎圣母院悲慘世界九三年等。d有“梅妻鶴子”之稱的是宋朝的林逋，因為隱居在西湖孤山，終生不仕不娶，以種梅養(yǎng)鶴自娛，故得名。二、（12分）閱讀下面節(jié)選的文段，完成文后各題。他的一生是短促的，然而也是飽滿的， 。唉！這位驚人的、不知疲倦的作家，這位哲學(xué)家，這位思想家，這位詩人，這位天才，在同我們一起旅居在這世上的期間，經(jīng)歷了充滿風(fēng)暴和斗爭的生活，這是一切偉大人物的共同命運。今天，他安息了。他

4、走出了沖突與仇恨。在他進入墳?zāi)沟倪@一天，他同時也步入了榮譽的宮殿。從今以后，他將和祖國的星星一起，熠熠閃耀于我們上空的云層之上。站在這里的諸位先生，你們心里不羨慕他嗎？各位先生，面對著這樣一種損失，不管我們怎樣悲痛，就忍受一下這樣的重大打擊吧。打擊再傷心，再嚴(yán)重，也先接受下來再說吧。在我們這樣一個時代里，一個偉人的逝世，不時地使那些疑慮重重受懷疑論折磨的人對_產(chǎn)生動搖。這也許是一樁好事，這也許是必要的。上天在讓人民面對崇高的奧秘，并對死亡加以思考的時候，知道自己做的是什么；死亡是偉大的平等，也是偉大的自由。上天知道自己做的是什么，因為這是最高的教訓(xùn)。當(dāng)一個崇高的英靈莊嚴(yán)地走進另一世界的時候，當(dāng)

5、一個人張開他的有目共睹的天才的翅膀，久久飛翔在群眾的上空，忽而展開另外的看不見的翅膀，消失在未知之鄉(xiāng)的時候，我們的心動中只能充滿嚴(yán)肅和誠摯。不，那不是未知之鄉(xiāng)！我在另一個沉痛的場合已經(jīng)說過，現(xiàn)在我也永不厭煩地還要再說這不是黑夜，而是光明！這不是結(jié)束，而是開始！這不是虛無，而是永恒！我說的難道不是真話嗎，聽我說話的諸位先生？這樣的墳?zāi)?，就是不朽的明證！面對某些鼎鼎大名的與世長辭的人物，人們更清晰地感到這個睿智的人的神圣使命，他經(jīng)歷人世是為了受苦和凈化，大家稱他為大丈夫，而且心想，生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂！5填入句中橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a作品不比歲月少。b作品比歲月還

6、多。c歲月不如作品多。d歲月比作品少得多。6對“死亡是偉大的平等，也是偉大的自由”理解正確的一項是（ ）a作者強烈贊美死亡的偉大和價值。b作者認為平等和自由才是值得追求的。c謳歌贊美巴爾扎克曾追求過的自由與平等。d顯示作者獨立而強烈的哲理性思考。7對“這不是黑夜，而是光明！這不是結(jié)束，而是開始！這不是虛無，而是永恒”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a激昂慷慨地指出巴爾扎克逝世的深遠影響。b讓人悲哀，讓人覺得似乎是黑暗已經(jīng)來臨。c并非無言的結(jié)束，而是給人以無窮的力量。d比常規(guī)的結(jié)束語如“永垂不朽”要具體、生動。8下面對文章的評述和分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a“今天，他安息了”運用諱飾的手法，表達了作者深深的

7、惋惜之情。b“站在這里的諸位先生，你們心里不羨慕他嗎？”獨立成段，加強語氣。c“打擊再傷心，再嚴(yán)重，也先接受下來再說吧”，表明作者對巴爾扎克辭世的無可奈何。d從第四自然段開始，讀者分明能讀出作者充滿辯證的、積極的生死觀。三、（12分）閱讀下面文言文，完成文后各題。孟浩然，字浩然，襄州襄陽人。少好節(jié)義，喜振人患難，隱鹿門山。年四十，乃游京師。嘗于太學(xué)賦詩，一座嗟伏，無敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內(nèi)署，俄而玄宗至，浩然匿床下，維以實對，帝喜曰：“朕聞其人而未見也，何懼而匿？”詔浩然出。帝問其詩，浩然再拜，自誦所為，至“不才明主棄”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我？”因放還。采

8、訪使韓朝宗約浩然偕至京師，欲薦諸朝。會故人至，劇飲歡甚，或曰：“君與韓公有期?！焙迫贿吃唬骸皹I(yè)已飲，遑恤他！”卒不赴。朝宗怒，辭行，浩然不悔也。張九齡為荊州，辟置于府，府罷。后樊澤為節(jié)度使，時浩然墓碑壞，符載以箋叩澤曰：“故處士孟浩然，文質(zhì)杰美，殞落歲久，門裔陵遲，丘隴頹沒，永懷若人，行路慨然。前公欲更筑大墓，闔州搢紳，聞風(fēng)竦動。而今外迫軍旅，內(nèi)勞賓客，牽耗歲時，或有未遑。誠令好事者乘而有之，負公夙志矣?！睗赡烁鼮榭瘫P林山南，封寵其墓。（舊唐書•孟浩然傳）9下列各句加點詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a少好節(jié)義，喜振人患難 振：賑濟b年四十，乃游京師 游：旅游c俄而玄宗至，浩然匿床下

9、匿：藏匿d君與韓公有期 期：約定10下列各組加點詞語用法和意義相同的一項是（ ）a嘗于太學(xué)賦詩 海運則將徙于南冥b維以實對 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉c朕聞其人而未見也 有能助寡人謀而退吳者d欲薦諸朝 或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)11下列句子中補出的省略成份正確的一項是（ ）a一座嗟伏，（浩然）無敢抗b會（韓朝宗）故人至，劇飲歡甚c張九齡為荊州，（浩然）辟置于府d“業(yè)已飲，遑恤他！”（故人）卒不赴12下面對文章有關(guān)內(nèi)容的評述，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a孟浩然以詩而名，賦詩時，曾令所有在座的人驚嘆，無人敢與其抵抗。b”不才明主棄”既有謙，又有敬，謙敬非常得當(dāng)，“明主”此處指“玄宗”。c符載請求新到任的

10、節(jié)度使，應(yīng)克服困難，為孟浩然修補破損了的墓碑。d樊澤聽從了符載的勸告，在鳳林山南重新為孟浩然刻了墓碑。第卷（105分）四、（15分）13翻譯文段中畫線句子為現(xiàn)代漢語。（5分）（1）卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我？譯文：（2）前公欲更筑大墓，闔州搢紳，聞風(fēng)竦動。譯文：14補寫下列名句名篇的空缺處。（任選2句，4分）（1） ，暗香浮動月黃昏。（林逋山園小梅）（2） ，使我不得開心顏？（李白夢游天姥吟留別）（3）水至清則無魚， 。（班固漢書）15閱讀下面一首唐詩，完成詩后的問題。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平， 涵虛混太清。氣蒸云夢澤， 波撼岳陽城。欲濟無舟楫， 端居恥圣明。坐觀垂釣者， 徒有羨

11、魚情。（1）本詩頷聯(lián)歷來被認為是描寫洞庭湖的名句,試從表達技巧角度作簡要說明.（2）詩歌末尾句暗含“臨淵羨魚”的典故，請分析其在詩歌中運用的作用。參考答案1b（a項中的“闕”音為qu，c項“掠”音為lu，“溯”音為s；d項“漲”音為zhng）2c（a篡磬b萃奮d接泱c臣）3a（b“拍手稱快”多用于仇恨得到消除；c“炙手可熱”用于說權(quán)勢很盛；d“石破天驚”用于說議論新奇驚人）4c（雨果是浪漫主義作家，不是批判現(xiàn)實主義作家）二、5b 6d 7b 8c三、9b（意為“游學(xué)”）；10d（均是兼詞；a項分別是介詞“在”“到”；b項分別是“拿、用”“因為”；c項分別是“卻”“并”）11c12a（“無人敢與其抵抗”理解不正確）四、13（1）你不曾經(jīng)求過為官，我也未嘗放棄你，為什么誣陷我（棄“不才”）？（2）前任節(jié)度使想再修筑大點的墓，（但）全州的官員，聽到風(fēng)聲后都很擔(dān)心。（注意（1）中的“奈何”結(jié)構(gòu)，（2）中的“更”“搢紳”等詞語）14（1）疏影橫斜水清淺（2）安能摧眉