陜旅版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案

1、Unit5 what is he like?共有 4 課時(shí) 第 1 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:what is he like?教學(xué)目標(biāo):1、理解會(huì)說(shuō)會(huì)用會(huì)寫(xiě)以下單詞和短語(yǔ)Outgoing shy clever kind friendlyhard-working Serious lazy2、能準(zhǔn)確理解本課內(nèi)容，并能在實(shí)際生活中問(wèn)別人的性格怎么樣。教學(xué)重點(diǎn):A: what is sb like?某人性格怎么樣？B:He isA:What do you think of sb?B:He She is 教學(xué)難點(diǎn):能準(zhǔn)確理解本課內(nèi)容，并能在實(shí)際生活中問(wèn)別人性格怎么樣。教學(xué)準(zhǔn)備:教師資源包教學(xué)方法: 高效課堂模式。教

2、法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法 : 自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過(guò)程:一、熱身導(dǎo)入listen and doTouch your nosehairear 二、新課展示1、 look read and choose2、引出句型ask and answerwhat is sb like?某人性格怎么樣？He is3、學(xué)習(xí)新單詞Outgoing shy clever kind friendly hard-working Serious lazy 4、知識(shí)點(diǎn)講述A: what is sb like?某人性格怎么樣？B:He isA:What do you think of sb?B:He She is

3、5、小組練習(xí)對(duì)話利用以下單詞Outgoing shy clever kind friendly hard-working Serious lazy 三、個(gè)別小組成果展示 四、課堂小結(jié) 六、拓展延伸 自編對(duì)話問(wèn)同桌的性格怎么樣?課后作業(yè):板書(shū)設(shè)計(jì)：共有 4 課時(shí) 第 2 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: what is he like?教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固問(wèn)某人的性格怎么樣。2、通過(guò)教學(xué)更熟練的應(yīng)用英語(yǔ)問(wèn)親朋好友的性格怎么樣？3、 let s talk4、掌握單詞及短語(yǔ)subject math easy understand teachMr Ms教學(xué)重點(diǎn):1、 let s talk2、掌握單詞及短語(yǔ)subjec

4、t math easy understand teachMrMs教學(xué)難點(diǎn):熟練的應(yīng)用英語(yǔ)問(wèn)親朋好友的性格怎么樣？教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)資源包。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法 : 自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過(guò)程：一、熱身導(dǎo)入A: what is he like?B:He is二、新課展示Let us talk三、重點(diǎn)點(diǎn)撥。Subject 科目 math 數(shù)學(xué) try第三人稱(chēng)單數(shù)tries 嘗試Teach第三人稱(chēng)單數(shù) teaches 教 try to do sth盡力干某事Understand 明白四、鞏固練習(xí)1、兩人一組練習(xí)對(duì)話。2、鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行表演對(duì)話。五、課后作業(yè)六、板

5、書(shū)設(shè)計(jì)：共有4課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：what is he like?教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)資源包。教學(xué)方法：高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過(guò)程:（ 1） let us learn more1、學(xué)生自讀完成練習(xí)2、找出不會(huì)的單詞及短語(yǔ)3、學(xué)生反饋重點(diǎn)講解Runran say-said smilesmiled seesawget 變得（ 2） let s sing一般疑問(wèn)句Enjoy doing sth 喜歡干某事（ 3） read the wordsWh w when what whiteWheel whale wheath who whose wh

6、om whole注 ： wh 后接“o” 時(shí)發(fā) h, 接其他字母時(shí)發(fā)Ph f photo phone elephant physicsdolphin geography1、學(xué)習(xí)發(fā)音2、師領(lǐng)讀3、自由朗讀4、學(xué)生反饋，個(gè)別讀（ 4） 課堂小結(jié)課后作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì):共有 4 課時(shí) 第 4 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)鞏固本課內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):熟練掌握本課內(nèi)容Part C教學(xué)準(zhǔn)備:練習(xí)資料。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法 : 自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過(guò)程:（一）復(fù)習(xí)熱身1、聽(tīng)寫(xiě)短語(yǔ)和重點(diǎn)句子。2、背誦課文。（ 二 ） 操練1、學(xué)生練習(xí)，合作探究。完成match and talk2、教師指導(dǎo)重點(diǎn)講解，小組練習(xí)朗讀對(duì)話。3、完成課本44 頁(yè)練習(xí)4