高中語(yǔ)文必修五教學(xué)-項(xiàng)脊軒志

1、. A.修葺前景狀：修葺前景狀：小、破、漏、暗小、破、漏、暗 B.修葺后景狀：修葺后景狀：不漏不暗不漏不暗 生氣勃勃生氣勃勃 煥然一新煥然一新 D. 凡四凡四遭遭火，得不焚火，得不焚 “一間房子一間房子”.屈原以蘭桂喻美德，宋代人以竹喻志節(jié)，屈原以蘭桂喻美德，宋代人以竹喻志節(jié)，文文中中“雜植蘭桂竹木于庭雜植蘭桂竹木于庭”一句表明一句表明作者品格作者品格高潔，志趣高雅。高潔，志趣高雅?！叭f(wàn)籟有聲萬(wàn)籟有聲”乃是乃是以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜筆法，因各種聲音筆法，因各種聲音都能充盈于耳，反倒顯得周?chē)澎o。深得都能充盈于耳，反倒顯得周?chē)澎o。深得唐人王藉唐人王藉“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽

2、”之意之意境。境。.“三個(gè)女人三個(gè)女人” 母親 祖母 妻子.文眼：表明全文情感基調(diào)文眼：表明全文情感基調(diào)。過(guò)渡：承上文過(guò)渡：承上文“多多可喜可喜”，啟下文啟下文“亦多亦多可悲可悲”。“兩種感情兩種感情”. A.諸父分家，庭中凌亂不堪諸父分家，庭中凌亂不堪.補(bǔ)記：補(bǔ)記： 憶往事：幸福和諧的夫妻生活憶往事：幸福和諧的夫妻生活 寫(xiě)景：亡妻留下的枇杷樹(shù)寫(xiě)景：亡妻留下的枇杷樹(shù).兩部分雖然寫(xiě)于不同時(shí)期，但都是圍繞兩部分雖然寫(xiě)于不同時(shí)期，但都是圍繞項(xiàng)脊軒寫(xiě)家庭生活瑣事，抒發(fā)自己或喜項(xiàng)脊軒寫(xiě)家庭生活瑣事，抒發(fā)自己或喜或悲的感情，前后格調(diào)一致，情感貫通，或悲的感情，前后格調(diào)一致，情感貫通，可以組合成一個(gè)有機(jī)的整

3、體。可以組合成一個(gè)有機(jī)的整體。補(bǔ)記部分是寫(xiě)婚后與項(xiàng)脊軒有關(guān)的補(bǔ)記部分是寫(xiě)婚后與項(xiàng)脊軒有關(guān)的一段生活，主要表現(xiàn)喪妻前后的歡一段生活，主要表現(xiàn)喪妻前后的歡樂(lè)和悲傷，仍是緊扣了文眼。樂(lè)和悲傷，仍是緊扣了文眼。.“志志”即即“記記”，是古代一種，是古代一種 、 的文體，的文體，本文是一篇借記物以敘事抒情的散文名篇，即借寫(xiě)本文是一篇借記物以敘事抒情的散文名篇，即借寫(xiě) 的興廢，寫(xiě)與之有關(guān)的日常生活和的興廢，寫(xiě)與之有關(guān)的日常生活和 ，表，表達(dá)達(dá) 、 的感慨以及對(duì)的感慨以及對(duì) 、 和和 的深切懷念。的深切懷念。 抒情抒情 敘事敘事項(xiàng)脊軒項(xiàng)脊軒家庭瑣事家庭瑣事物在人亡物在人亡三世變遷三世變遷祖母祖母母親母親妻子妻子.寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)作特點(diǎn)1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形散神聚。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形散神聚。2.細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，人物栩栩細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)傳