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文檔簡介

1、二年級數(shù)學下冊教學工作計劃顧娟一、班級情況分析二班的學生有45 人。大多數(shù)學生已養(yǎng)成良好的學習習慣,能認真聽講,及時完成作業(yè)。個別后進生也能在老師的幫助下完成學習任務,有一部分學生在老師的指導下,積極主動地參與各項數(shù)學活動,感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步,增強對數(shù)學的好奇心與求知欲,初步樹立數(shù)學學習的信心。二、教學目標:知識與技能方面。數(shù)與代數(shù):在把若干個物體平均分的活動中認識“剩余”現(xiàn)象,理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。掌握有余數(shù)除法的求商方法,會列豎式計算有余數(shù)的除法。聯(lián)系生活實際并通過學具操作認識千位,知道計算單位百和千的關系,掌握三位數(shù)的組成,會讀、寫千以內(nèi)的數(shù),會比較數(shù)的大小

2、。會口算整百數(shù)加、減整百數(shù),整百數(shù)加整十數(shù)及相應的減法,會對千以內(nèi)數(shù)的大小進行簡單的估計和判斷。在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎上探索三位數(shù)加、 減筆算的方法,掌握計算要領,并會進行相關的估算和驗算。經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的過程并掌握算法,會口算整十數(shù)乘一位數(shù)和不需要進位的兩位數(shù)乘一位數(shù),會估計兩位數(shù)乘一位數(shù)的積的范圍??臻g與圖形:通過有效的學習活動,認識東北、東南、西北,西南。能根據(jù)給定的東、南、西、北某一個方向,辨認出其余七個方向。能運用方位詞語清楚地描述物體所在的位置,能看懂、會設計簡單的路線圖。結合生活情境認識角,知道角有頂點和邊,會直觀地比較角的大小。初步認識直角,知道角有頂點和邊

3、,會直觀地比較角的大小。初步認識直角,會用直角判定銳角與鈍角。在測量活動中認識分米和毫米,知道分米、毫米與米、厘米的關系。會恰當選用長度單位計量并表述物體的長度,會進行長度單位之間的簡單換算。統(tǒng)計與概率:經(jīng)歷統(tǒng)計活動的過程,會對同一組數(shù)據(jù)按照不同的標準分類。知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計結果的方法,會利用統(tǒng)計結果進行簡單的判斷、聯(lián)想和預測。三、教材分析:本冊教科書一共編排了10 個單元教學內(nèi)容。在“數(shù)與代數(shù)”領域先教學有余數(shù)的除法,然后依次教學千以內(nèi)數(shù)的認識,三位數(shù)的加法與減法,兩位數(shù)與一位數(shù)的乘法。結合計算,教學兩步計算的實際問題。在“空間與圖形”領域教學分米和毫米,東北、西北、東南、西南等

4、方向和簡單的路線圖,直觀認識角(包括直角、銳角、鈍角) 。在“統(tǒng)計與概率”領域教學根據(jù)不同的問題選擇不同的分類標準,并分別計算。全冊教材編排了二次實踐活動,測定方向是操作型活動,利用指南針在校園內(nèi)測定各個方向的景與物;你能跳多遠是專題型活動,運用統(tǒng)計的方法研究各種形式的跳遠。四、主要措施:1 、要從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)驗,過去怎樣提,現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內(nèi)容,都作統(tǒng)一的教學要求,而應該根據(jù)教學指導綱要,結合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重學生的學習負擔。2 、要尊重學生,注重學法滲透。在學習中,教師不要包辦代替和以講代學,要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。3 、以學生經(jīng)驗為基礎, 設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境 , 激發(fā)學習興趣。4 、要多設計一些探索性操作活動, 培養(yǎng)實驗能力和創(chuàng)新精神。5 、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力,鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學以致用的意識。6 、要注意教學的開放性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排,突出了思考過程,教師在教學時,要引導學生暴露思維過程,鼓勵學生多角度思考問題。7、要精心設計教案,充分利用教具和學具進行直觀教學

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