護(hù)理管理學(xué)判斷題題庫100題6.6

1、護(hù)理管理學(xué)判斷題題庫100(J )1、如果沒有計(jì)劃，醫(yī)院和護(hù)理管理活動就會陷入盲目狀態(tài)。(x )2、領(lǐng)導(dǎo)就是管理者帶領(lǐng)全體成員執(zhí)行組織計(jì)劃的過程。(x )3、控制就是管理者對被管理者的行為、活動的檢查、監(jiān)督、調(diào)整等管理 活動。(J )4、計(jì)劃是控制的前提，控制是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的手段。(V )5、行政管理方法只能在行政權(quán)力所管轄的范圍內(nèi)起作用。(X )6、程序化管理有助于管理控制，但不能防止權(quán)力濫用。(V )7、管理的數(shù)量化是指在管理中普遍運(yùn)用量化指標(biāo)，并以此對員工工作進(jìn) 行考核和獎懲的管理方法。(X )8、有了科學(xué)的護(hù)理管理就能為患者提供高水平的護(hù)理服務(wù)。(X )9、護(hù)理管理是以提高護(hù)理工作效率為主

2、要目的的活動過程。(X )10、護(hù)理部是醫(yī)院管理中的職能部門，在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織和 執(zhí)行醫(yī)院護(hù)理管理工作。(V )11、泰羅的科學(xué)管理論主要研究如何提高生產(chǎn)效率。(x )12、法約爾的管理過程理論著重研究行政組織理論。(X )13、根據(jù)雙因素理論，調(diào)動人積極性應(yīng)以強(qiáng)化保健因素為主。(X )14、根據(jù)雙因素理論，改善勞動條件可以使人受到激勵。(V )15、Y理論認(rèn)為人性是善良的。(X )16、組織唯一的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)營利潤的最大化。(X )17、管理是一種理性組織行為，不涉及倫理道德的內(nèi)容。(J )18、人際關(guān)系學(xué)派研究的重點(diǎn)在于人與人之間的關(guān)系。(X )19、梅奧的人際關(guān)系學(xué)說強(qiáng)調(diào)人是

3、經(jīng)濟(jì)人。(X )20、自從人類有了集體活動，就有了管理的科學(xué)。(X )21、狹義上的計(jì)劃是指制定計(jì)戈k實(shí)施計(jì)劃、檢查和評價(jià)計(jì)劃。(X )22、廣義上的計(jì)劃是指制定計(jì)劃的活動過程。(J )23、戰(zhàn)略性計(jì)劃是指制定整個(gè)組織的目標(biāo)和發(fā)展方向的計(jì)劃。(x )24、組織制定的政策是指導(dǎo)性計(jì)劃。(J )25、指導(dǎo)性計(jì)劃只規(guī)定完成任務(wù)的方向、目標(biāo)及指標(biāo)，對完成任務(wù)的方 法不做硬性規(guī)定。(V )26、目標(biāo)管理可明確各級人員的職責(zé)和任務(wù)。(X )27、目標(biāo)管理不利于控制。(J )28、目標(biāo)管理易滋長本位主義。(X )29、管理者對待A類工作時(shí)的管理要點(diǎn)是授權(quán)。(V )30、無關(guān)緊要的工作對于管理者來說屬于C類工

4、作。(X )31、B類、C類工作的管理要點(diǎn)是現(xiàn)在就做。(X )32、管理者一定要學(xué)會說“不二并且解釋為什么“不二(J )33、管理者保持心理健康可提高管理工作效率。(X )34、當(dāng)C類工作比較多時(shí)，管理者應(yīng)投入更多的時(shí)間處理該類工作。(V )35、對于B類工作，管理者可以直接授權(quán)。(X )36、既然時(shí)間客觀存在，時(shí)間就可以儲存。(J )37、時(shí)間管理的重要意義是提高工作效率。(X )38、由于存在費(fèi)時(shí)費(fèi)力，所以不宜使用目標(biāo)管理方法。(V )39、目標(biāo)管理的主要優(yōu)點(diǎn)是調(diào)動各級人員的積極性。(J )40、目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)管理者和被管理者共同參與管理。(X )41、功能制護(hù)理是從控制醫(yī)療成本著手，以醫(yī)療

5、團(tuán)隊(duì)合作為主的工作模式。(J )42、人員配置的主要任務(wù)是人員的合理分配及人員在部門中的有效排列和 組合。(V )43、護(hù)理人力管理的有效性是在保證護(hù)理質(zhì)量的前提下把人員成本消耗控 制在最低程度。(X )44、護(hù)理人員培訓(xùn)實(shí)施階段的任務(wù)是確定培訓(xùn)內(nèi)容，制定和落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。(X )45、職業(yè)期望是一個(gè)人希望從事某職業(yè)的態(tài)度傾向性。(X )46、護(hù)理人員招聘最重要的任務(wù)就是尋求足夠數(shù)量的應(yīng)聘人員。(J )47、有效的績效管理的根本目的是促進(jìn)工作不斷改進(jìn)，達(dá)到績效水平的提 局。(x )48、評價(jià)工具在不同的測試條件下具有穩(wěn)定性或可重復(fù)性的特性稱為評價(jià) 效度。(x )49、護(hù)理人員職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)

6、是組織中管理人員的職責(zé)。(J )50、決定組織成員薪酬水平高低最根本的因素是崗位價(jià)值。(X )51、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力來源于外界賦予的職位權(quán)力。(X )52、在領(lǐng)導(dǎo)者的影響力中，權(quán)力性影響力占主導(dǎo)地位。(X )53、權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力各自獨(dú)立互不影響。(X )54、權(quán)力性影響力的核心是豐富的資歷。(X )55、要做到有效領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者不斷提高自己的權(quán)力性影響力。(X )56、提高領(lǐng)導(dǎo)者影響力的關(guān)鍵在于賦予其足夠的權(quán)力。(X )57、型知識結(jié)構(gòu)是指廣博而精深的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。(X )58、領(lǐng)導(dǎo)方式論認(rèn)為一個(gè)組織的管理者只能選用一種領(lǐng)導(dǎo)方式。(V )59、領(lǐng)導(dǎo)方式論認(rèn)為有效的領(lǐng)導(dǎo)方式是多

7、種領(lǐng)導(dǎo)方式的綜合應(yīng)用。(X )60、領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論認(rèn)為：低任務(wù)高關(guān)心人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能使員工獲得 工作滿足感。(X )61、管理方格理論認(rèn)為最理想有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是中庸式管理。(X )62、費(fèi)德勒的權(quán)變理論認(rèn)為管理者職權(quán)強(qiáng)弱是影響領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的最重要因素。(X )63、情境領(lǐng)導(dǎo)理論中下屬的成熟度是指生理成熟度和心理成熟度。(X )64、情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為說服型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適用于低成熟度(Ml型)的下屬。(X )65、路徑-目標(biāo)理論主要關(guān)心下屬如何確定工作目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。(J )66、工作效率是反映領(lǐng)導(dǎo)效能的指標(biāo)之一。(X )67、領(lǐng)導(dǎo)效能的測評主要測評領(lǐng)導(dǎo)者的工作實(shí)效。(X )68、在構(gòu)成管理者威信

8、的因素中，地位和權(quán)限要重于下屬的支持。(X )69、授權(quán)是將權(quán)力和責(zé)任全部授予他人，管理者不再對該項(xiàng)工作負(fù)責(zé)。(X )70、創(chuàng)新就是發(fā)明或創(chuàng)造。(J )71、創(chuàng)建新的護(hù)理人員分工模式屬于管理創(chuàng)新。(X )72、在組織中最普遍的創(chuàng)新是制度創(chuàng)新。(X )73、選定方案直接決定決策的質(zhì)量。(X )74、擬定方案是決策過程中最關(guān)鍵的步驟。(J )75、項(xiàng)目相關(guān)人員既包括設(shè)計(jì)實(shí)施項(xiàng)目的各方人員，也包括項(xiàng)目受益者。(x )76、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)或自己的創(chuàng)造性思維而提出項(xiàng)目的過程稱為項(xiàng)目識別。(X )77、工作壓力主要來源于工作任務(wù)過多或難度太大。(X )78、工作壓力越小，員工的工作績效越大。(X )79、

9、工作壓力越大，員工做決策越快。(X )80、應(yīng)對工作壓力主要依靠個(gè)人做好自我心理調(diào)節(jié)。(X )81、激勵的起點(diǎn)是人的動機(jī)。(X )82、公平性原則是激勵的內(nèi)在要求。(V )83、激勵的合理性原則包括了適度和公平兩個(gè)要求。(J )84、激勵要求遵循物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合的原則。(X )85、麥克利蘭的成就需要理論中闡明，每個(gè)人擁有三種需要：權(quán)力的需要、 情誼的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。(X )86、在雙因素理論中，護(hù)士的工資屬于激勵因素。(V )87、激勵過程可以解釋為一個(gè)從不滿意到?jīng)]有不滿意的連續(xù)性過程。(X )88、激勵過程可以解釋為一個(gè)從不滿意到滿意的連續(xù)性過程。(J )89、激勵過程可以解釋為一個(gè)從沒有滿意到滿意的連續(xù)性過程。(X )90、在強(qiáng)化理論中，負(fù)強(qiáng)化和懲罰本質(zhì)上是一致。(V )91、未來競爭是管理的競爭，管理的實(shí)質(zhì)和核心就是有效溝通。(X )92、在實(shí)踐中，非正式組織可以很快傳遞信息，對做好組織的協(xié)調(diào)工作具 有積極意義。(J )93、有些問題通過正式組織渠道不易解決，可通過非正式組織加以溝通。(J )94、組織內(nèi)正常有效的溝通，是維持良好的人際關(guān)系，保證各部門及單元 工作目標(biāo)的協(xié)調(diào)一致，提高組織效率的基本條件。(X )95、組織中許多分歧和矛盾都是由于沒有溝通而引起的。(V )96、與人溝通，最難的是理解對方的觀點(diǎn)、背景和思維方式。(V )97、非正式溝通具有自