《一夜的工作》導(dǎo)學(xué)案

1、13* 一夜的工作學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我會(huì)讀讀記記“審閱、陳設(shè)、及其、轉(zhuǎn)椅、隔壁、思索、熱騰騰”等詞語(yǔ)。2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、我能理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中，感受周總理的偉大人格。4、我能領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無(wú)華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1從工作辛勞和生活簡(jiǎn)樸兩方面體會(huì)周總理崇高品質(zhì)。2通過(guò)感情朗讀，理清作者感情發(fā)展的脈絡(luò)，感受作者那種強(qiáng)烈的感情。知識(shí)鏈接：周總理，我國(guó)杰出的革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，原中華人民共和國(guó)總理。是新中國(guó)第一位總理，他為了中華民族的獨(dú)立與富強(qiáng)，嘔心瀝

2、血，日夜操勞，立下了不朽的功勛，直到生命的最后一刻。他患病以后仍堅(jiān)持工作，1976年1月8日在北京逝世。他被稱為人民的好總理。學(xué)前準(zhǔn)備：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者圖書(shū)館等收集有關(guān)周總理工作、生活的資料，課上與同學(xué)交流。學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：預(yù)習(xí)導(dǎo)航 一、預(yù)習(xí)提示1我能自讀課文，勾出生字新詞，讀正確，并聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)理解。2我要快速閱讀課文，了解大意。 二、預(yù)習(xí)自測(cè)1我會(huì)讀。 審閱 陳設(shè) 及其 轉(zhuǎn)椅 隔壁 思索 熱騰騰 2我能填。從課文中找出合適的量詞填在括號(hào)里。 一（ ）文件 一（ ）臺(tái)燈 兩（ ）綠茶 兩（ ）轉(zhuǎn)椅 一（ ）寫(xiě)字臺(tái) 一（ ）花生米3 我從網(wǎng)絡(luò)或者圖書(shū)中查閱，知道了關(guān)于周總理的資

3、料：_ _。4我通過(guò)多次讀課文，知道了這篇課文主要講了_。 5我疑惑。瀏覽讀，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題在學(xué)案上做好記錄，課上和老師、同學(xué)交流。 _課中導(dǎo)學(xué)一、激情導(dǎo)入二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1我會(huì)讀 （課文）2我來(lái)秀 （預(yù)習(xí)自測(cè)中最拿手的題）3批一批 （預(yù)習(xí)自測(cè)）4你的疑惑我來(lái)解。三、合作探究1出示探究?jī)?nèi)容：（1）課文是從哪些方面敘述周總理一夜工作的？ （2）把最能使你感動(dòng)的語(yǔ)句劃出來(lái)，讀一讀，批一批。 （3）作者親眼目睹了周總理工作的勞苦和生活的簡(jiǎn)樸，當(dāng)時(shí)心情怎樣？從哪兒可以看出？有感情地朗讀。 2我要快速瀏覽課文，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。3小組內(nèi)交流。4全班交流展示。四、拓展延伸周總理的高尚品質(zhì)體現(xiàn)在他為國(guó)為民鞠躬盡瘁

4、的無(wú)私奉獻(xiàn)中，這樣的事例舉不勝舉。面對(duì)這樣的總理，你想說(shuō)些什么呢？五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)必做題：1.形近字組詞陪（）稿（）極（）培（）搞（）及（）樸（）記（）碟（）撲（）紀(jì)（）蝶（）2.一夜的工作通過(guò)描寫(xiě)總理（ ）的工作和（ ）的生活，向我們展示了一個(gè)（ ）、（ ）、（ ）為人民服務(wù)的人民公仆的形象。3.選詞填空。 無(wú)論總是不是而是雖然但是因?yàn)樗裕?）（ ）周總理是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，（ ）他的生活非常簡(jiǎn)樸。（2）周總理審閱文件（ ）瀏覽一遍就算了，（ ）一邊看一邊思索，有時(shí)還問(wèn)我一兩句。（3）（ ）我送稿子給總理審閱，（ ）親眼看見(jiàn)了總理一夜的工作。（4）（ ）工作量有多大，總理（ ）那樣一絲不茍。選作題： 1. 我要在課外閱讀一月的哀思、周總理，你在哪里和偉人之初周恩來(lái)等篇目。2有感情地朗