統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元預(yù)習(xí)單

1、18 匆匆課題匆匆時(shí)間建議1015分鐘預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容熟 讀 課 文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預(yù) 習(xí) 字 詞1 .借助工具書，給加點(diǎn)的字補(bǔ)全音節(jié)，再把詞語(yǔ)正確地讀兩遍。Sgnd hum guo 隱理哪移得 彳0養(yǎng)發(fā)赤母裸2 .給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。A.cmgB.z m g（1）向日葵永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)笑，因?yàn)樗驯瘋[藏（）在背影里。祖國(guó)的地下，埋藏（）著尢盡的寶藏（）。3 .讀課文，試著理解卜向的詞語(yǔ)?？仗?凝然 蒸融 徘徊 頭涔涔淚潸潸 赤裸裸伶伶俐俐內(nèi) 容 感 知本文寫了日子（）的特點(diǎn)及自己對(duì)（）的嘆息，流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的（）和（）之情。資 料 搜 集朱自

2、清，原名（），字（），中國(guó)現(xiàn)代（）、（）、（）、（）。代表作品有>>«>>«>>等。閱 讀 質(zhì) 疑1 .“我/、禁頭涔涔而淚潸潸了?！边@句話是什么意思？2 .讀了課文，我還要在上課時(shí)努力弄，直T而的問(wèn)題：ii8 匆匆（答案）課題匆匆時(shí)間建議1015分鐘預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容熟 讀 課 文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預(yù) 習(xí) 字 詞1 .借助工具書，給加點(diǎn)的字補(bǔ)全音節(jié)，再把詞語(yǔ)正確地讀兩遍。a ngna i hue nguo隱藏挪移徘 徊蒸發(fā)赤裸裸2 .給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。A.c a n gB.z a n g（1）

3、向日葵永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)笑，因?yàn)樗驯瘋[藏（A）在背影里。祖國(guó)的地下，埋藏.（A）著無(wú)盡的寶酶（B ）。3 .讀課文，試著理解卜向的詞語(yǔ)?？仗?凝然 蒸融 徘徊 頭涔涔淚潸潸 赤裸裸伶伶俐俐空虛：里面沒(méi)有什么實(shí)在東西的 ；不充實(shí)的。凝然：形容舉止安詳或靜止不動(dòng)。蒸融：被初升的太陽(yáng)熱得融化，蒸發(fā)消融。徘徊：文中指仕一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng)。也比喻猶豫不決，也比喻事物在某T范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)、起伏。頭涔涔：形容汗水從頭上不斷向卜流的樣子。淚潸潸：流淚不止。赤裸裸：形容光著身子。本課指什么也沒(méi)有帶來(lái)，什么也沒(méi)有帶走。伶伶俐俐：機(jī)靈；靈活的意思。內(nèi) 容 感 知本文寫了日子（一去不復(fù)返）的特點(diǎn)及自己對(duì)（稍縱即逝）的嘆息

4、，流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的（無(wú)奈）和（惋惜）之情。資 料 搜 集朱自清，原名（自華 ），字（佩弦 ），中國(guó)現(xiàn)代（散文家 ）、 （ 詩(shī)人）、（ 學(xué)者）、（民主戰(zhàn)士 ）。代表作品有荷塘月色 一背影_« 一春_ _等。閱 讀 質(zhì) 疑1 .“我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！边@句話是什么意思？涔涔”是形容出汗，潸潸”是形容流淚.我不禁頭涔涔而淚潸潸了 ”這句話表達(dá)了作者 對(duì)時(shí)間流逝，一去不復(fù)返，歲月匆匆，而尢痕跡的感慨.2 .讀了課文，我還要在上課時(shí)努力弄，直T而的問(wèn)題：ii9那個(gè)星期天課題那個(gè)星期天時(shí)間建議1015分鐘熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。1.認(rèn)真抄寫 媚卜列

5、生字，并口頭組兩個(gè)詞。蟻絞耽揉偎預(yù)習(xí)字詞E m m c2.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語(yǔ)。 依偎：翻箱倒柜：預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容念念叨叨：內(nèi)容感知本文描寫了一個(gè)（）在某個(gè)（經(jīng)歷,全文是以（）順序來(lái)組織材料的。的是（），表現(xiàn)出一個(gè)孩子的純真心靈。）等待（與時(shí)間及化而一）出去玩的 一起變化資料搜集搜集史鐵生的資料。閱讀質(zhì)疑1 .母親答應(yīng)了帶“我”出去玩，為什么遲遲不去呢？2 .讀了課文，我還要在上課時(shí)努力弄，直T而的問(wèn)題：ii9那個(gè)星期天（答案）課題那個(gè)星期天時(shí)間建議1015分鐘預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。用好U有感情地朗讀。預(yù)習(xí)字詞1 .認(rèn)真抄寫卜列生字，并口頭組兩個(gè)

6、詞。媚蟻絞Imb m2 .聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語(yǔ)。 依偎：親熱地緊靠著。眈n揉偎翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒過(guò)來(lái)O形容徹底翻檢。念念叨叨：指低聲自語(yǔ)或含糊不清地說(shuō)個(gè)不停。內(nèi)容感知本文描。了一個(gè)（小男孩兒）在某個(gè)（星期天 ）等待（和母親 ）出去玩的經(jīng)歷，全文是以（時(shí)間 ）順序來(lái)組織材 料的。與時(shí)間變化而T變化的是（小男孩兒的心情），表現(xiàn)出一個(gè)孩子的純真心靈。資料搜集搜集史鐵生的資料。史鐵生，1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華附屬中學(xué)，1969去延安 地區(qū)插隊(duì)落戶。1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作，后因 急性腎損傷，回家療養(yǎng)。1979年后，相繼有我遙遠(yuǎn)的清平灣命若 琴弦我與地壇務(wù)虛筆記等小說(shuō)與散文發(fā)表，并先后獲多種全 國(guó)文學(xué)大獎(jiǎng)。1998年病情轉(zhuǎn)為尿毒癥，終至透析。此后有隨筆集病 隙碎筆，散文集記憶與印象，長(zhǎng)篇小說(shuō)我的丁一之旅出版。 本義選自務(wù)虛筆記。i1閱讀質(zhì)疑