大班年級(jí)組工作總結(jié)

1、大班年級(jí)組工作總結(jié)Prepared on 22 November 2020太白縣幼兒園2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期大班年級(jí)組工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期又即將在緊張而忙碌中拉下帷幕?；仡櫼粚W(xué) 期的工作，我可以自豪的說(shuō)一聲：努力在手中，萬(wàn)事好 成功。本學(xué)期，我們年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在15位 老師們的共同努力下，各方面都取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將 本學(xué)期大班年級(jí)組的工作總結(jié)如下：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，投入教育教學(xué)工作團(tuán)隊(duì)具有凝聚力，工作才能出成績(jī)。我們大班組 正是這樣一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里的老師踏 實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合。大家總是能以主人 翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作。正是大家合成一股力，擰成 一股繩

2、，所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)重要任務(wù)。出現(xiàn) 問(wèn)題，大家一起出謀劃策，想辦法解決。正是這種精神， 這種力量，使我們的開(kāi)展的各項(xiàng)年級(jí)組活動(dòng)都贏得了家長(zhǎng) 的掌聲及好評(píng)。二、幼小銜接，為孩子入小學(xué)打下基礎(chǔ)隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開(kāi)，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩 子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng)，隨著時(shí)間的推移， 孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn) 折，無(wú)論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很 大的不同。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活。是我們本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn)。帶孩子們到黃風(fēng)山小學(xué)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，以此來(lái)激發(fā)孩子 上小學(xué)的欲望。在平時(shí)活動(dòng)中，我們及時(shí)提醒孩子上課

3、時(shí)坐的姿勢(shì)要 端正，有事先舉手，上課認(rèn)真聽(tīng)教師講述，積極思考，大 膽發(fā)言，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期 的培養(yǎng)，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參與 教科研活動(dòng)。大家一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起商 量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等。每次園內(nèi)有 什么活動(dòng)，我們大班年級(jí)組的各位老師總能積極參與，而 且在很多活動(dòng)中也獲得了較好的成績(jī)。、親子活動(dòng)，建立家園育兒橋梁本學(xué)期，我們組織了好多的親子活動(dòng)，有學(xué)期初的家 長(zhǎng)會(huì)、半日開(kāi)放活動(dòng)、爸爸去哪進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)，大班畢 業(yè)典禮及慶祝建黨95周年大型活動(dòng)等等。家長(zhǎng)工作

4、一直是 幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和 教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn) 幼兒的發(fā)展，是我們大班老師最為關(guān)心的問(wèn)題。通過(guò)以上 這些親子活動(dòng)，很好的讓家長(zhǎng)參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)， 讓家長(zhǎng)更好的了解了我們的教育方法和策略，以及幼兒園 的教育方向和特色。同時(shí)親子活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)看到了自己 孩子在幼兒園的一日生活，與同伴的交往及日常的表現(xiàn)。 發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)，也看到自己孩子的不足，和 老師共同找出教育的方法，形成合力。在平時(shí)的工作中，我們老師對(duì)待家長(zhǎng)始終以平等為基 礎(chǔ)，溝通為橋梁，參與為原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服 務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想。在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，- 切為了家長(zhǎng)。成績(jī)的取得只能代表過(guò)去，在工作中我們還存在著許 多的不