部編版二年級(jí)語(yǔ)文上全3.植物媽媽有辦法(課堂實(shí)錄)

1、植物媽媽有辦法師：今天，咱們班要來(lái)一位小客人。瞧！她正朝我們走來(lái)了?。úシ耪n件：可愛(ài)的植物小精靈由遠(yuǎn)走近，邊走邊介紹有趣的植 物知識(shí)）師：聽(tīng)了小精靈的介紹，你對(duì)植物一定很感興趣吧！想去認(rèn)識(shí)它 們嗎？生：（齊答）非常想！精讀課文，理解重點(diǎn)師：通過(guò)剛才的檢查，我發(fā)現(xiàn)小朋友自學(xué)得不錯(cuò)，能流利地讀課 文。那么我們?cè)賮?lái)讀課文，邊讀邊想兩個(gè)問(wèn)題：1 .課文寫(xiě)了哪幾種植物？用“一一”劃出來(lái)。2 .植物媽媽在什么方面有辦法？（生自讀，師巡視）生：課文寫(xiě)了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種植物。（師貼三種植物的圖片）生：植物媽媽在傳播種子方面有辦法。師：你認(rèn)為哪位植物媽媽最聰明，她的辦法好在哪？（生自由進(jìn)行討論，師巡視）

2、生：我認(rèn)為豌豆媽媽最聰明！她只要讓豆莢在太陽(yáng)底下曬曬，就 可以把種子傳播出去。師：豌豆們到底是怎樣離開(kāi)媽媽的呢？我們?nèi)タ纯?。（播放課件：豌豆傳播種子的全過(guò)程，并配有解說(shuō)）師：豌豆娃娃蹦著跳著出去旅行，多開(kāi)心呀！小朋友們，你們出去旅游，高興嗎？生：（齊答）高興。師：對(duì)呀，所以，這兒要讀出高興的語(yǔ)氣來(lái)。誰(shuí)來(lái)試試？（指名讀一點(diǎn)評(píng)一再指名讀一點(diǎn)評(píng)。）生：我認(rèn)為蒼耳媽媽最聰明！她讓孩子們穿上了帶刺的鎧甲，只 要?jiǎng)游镒哌^(guò)，就可以把它們帶走。師：每一小組的桌子上有一個(gè)小禮包，請(qǐng)你們打開(kāi)。老師送給你 們每人一粒蒼耳。摸一摸！想想看，它還可以靠什么傳播種子？生：（都在摸）我剛才把它放在衣袖上。嘿！結(jié)果它粘住了我

3、的衣服。它應(yīng)該可以靠人傳播吧！生：我認(rèn)為蒲公英媽媽最聰明。她的種子被風(fēng)輕輕一吹，就傳播 出去了。師：我們?nèi)タ纯此降资窃鯓觽鞑シN子的？（課件演示：蒲公英傳播種子的全過(guò)程，并配解說(shuō)）師：那毛茸茸的降落傘乘著風(fēng)一朵接一朵出發(fā)了， 蒲公英娃娃們 多開(kāi)心呀！ 一起讀讀。師：讀得真美！植物媽媽們是不是只有這幾種辦法呢？請(qǐng)自由讀第五節(jié)，邊讀邊想：你知道了什么？生：植物媽媽傳播種子的辦法不只幾種，有許許多多。生：大自然的許多知識(shí)，只有仔細(xì)觀(guān)察才能得到，不細(xì)心就得不 到知識(shí)。延伸課外，拓展知識(shí)師：對(duì)呀，我們平時(shí)要注意多觀(guān)察周?chē)氖挛?。那么，通過(guò)你的 觀(guān)察，你還發(fā)現(xiàn)了植物媽媽有些什么辦法傳播種子？生：有些果子成熟了，它就自己掉下來(lái)，掉進(jìn)泥土里。師：植物王國(guó)的博