一年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題

1、一年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 我會(huì)閱讀。做什么事最快樂(lè)小青蛙想，做什么事最快樂(lè)呢？它跑到大樹下，問(wèn)：“啄木鳥叔叔，做什么事最快樂(lè)？”啄木鳥說(shuō)：“捉蟲子最快樂(lè)?！彼教镆袄铮瑔?wèn)水牛爺爺：“您說(shuō)做什么事最快樂(lè)？”水牛爺爺說(shuō)：“耕地最快樂(lè)?！彼交▍仓袉?wèn)蜜蜂：“小蜜蜂，做什么事最快樂(lè)？”蜜蜂說(shuō)：“采蜜最快樂(lè)?！毙∏嗤芑氐郊依飭?wèn)媽媽：“媽媽，做什么事最快樂(lè)呀？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺和蜜蜂妹妹說(shuō)的都不一樣呢？”媽媽笑著說(shuō)：“做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)！”1短文有（_）個(gè)自然段。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。啄木鳥叔叔認(rèn)為_最快樂(lè)，水牛爺爺認(rèn)為_最快樂(lè)，蜜蜂妹妹認(rèn)為

2、_最快樂(lè)。3用“_”把你明白的道理在文中畫出來(lái)。4你認(rèn)為做什么事最快樂(lè)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。_二、 閱讀短文，回答問(wèn)題。老鷹捉小雞下課了，同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲。先由班長(zhǎng)和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽，其他同學(xué)扮演小雞。游戲開始了，老鷹張開翅膀撲向小雞，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。雞媽媽左閃右躲，保護(hù)著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來(lái)：“我們勝利了！我們勝利了！”版權(quán)所有老鷹捉小雞的游戲真是趣味無(wú)窮??！1根據(jù)意思寫文中的詞語(yǔ)。（1）一會(huì)兒往左閃，一會(huì)兒往右躲。（_）（2）趣味非常多，無(wú)法形容。（_）2畫線句子中描寫小雞動(dòng)作的詞語(yǔ)有哪些？請(qǐng)畫上小圓

3、圈。讓 抱 甩 撞把 撲 閃 躲3扮演老鷹的是（ ）。A體育委員B班長(zhǎng)4游戲結(jié)束勝利的一方是（ ）。A老鷹B雞媽媽和小雞三、 閱讀短文，回答問(wèn)題。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。1一共有（_）段話。2照樣子寫句子。瓶子里的水漸漸升高。_漸漸_。3寫出文中加點(diǎn)字意思相反的詞語(yǔ)。有（_） 多（_） 小（_） 高（_）4幫烏鴉說(shuō)說(shuō)心里話。（填序號(hào)）當(dāng)我口渴，到處找水喝時(shí)，我想：_。當(dāng)我找到一個(gè)有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不著水時(shí)，我想：_。當(dāng)

4、我把石子放進(jìn)瓶子里喝到水時(shí)，我想：_。只要?jiǎng)幽X筋，就能想到好辦法。要是能有水喝就好了。我得想個(gè)辦法，趕快喝到水。四、 閱讀理解春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一

5、樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。1這篇短文共寫了_、_、_三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了_季的山的景色。2秋天的山有_、_、_等顏色。五、 閱讀理解。小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來(lái)和我一起跳舞，好嗎？”1這篇短文共有（_）句話。2短文中白云像_、像_、像_、像_。3小妹妹對(duì)白云說(shuō)什么，請(qǐng)用“ ”畫下來(lái)。4你覺(jué)得天上的白云還像什么？把它寫下來(lái)。天上的白云像_，像_。六、 仔細(xì)閱讀下面的短文，完成題目。啄木鳥

6、治病一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹上。他用嘴這里敲（qio）敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄（zhuó）一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤（u）出來(lái)吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1本文有_段話。2填上動(dòng)詞_舌頭  _走了   _蟲子  _葉子3為什么說(shuō)啄木鳥是樹的醫(yī)生？_七、 讀一讀，做一做。時(shí)鐘花小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫它想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開了，

7、張開了小嘴輕輕地唱歌。1短文共有（_）個(gè)自然段，其中有3句話的是第（_）自然段。2小山羊送給小白兔哪三盆花？請(qǐng)你在文中用“”圈出來(lái)。3小山羊送的三盆花分別代表的時(shí)間是什么？照樣子寫一寫。牽?；ㄩ_是早晨；_花開是_；_開是_。八、 仔細(xì)閱讀下面的短文，完成題目。秋天來(lái)了，稻子高興地說(shuō)：“黃色的秋天來(lái)了。”高粱快活地說(shuō)：“紅色的秋天來(lái)了。”葡萄認(rèn)真地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，秋天是紫色的?！崩踝訐u頭說(shuō)：“秋天是咖啡色的?！鼻锕媚镄χf(shuō)：“你們說(shuō)的都對(duì)，秋天是彩色的。”1根據(jù)上文內(nèi)容填空。稻子說(shuō)秋天是_色的， 高粱說(shuō)秋天是_色的， 葡萄說(shuō)秋天是_色的，栗子說(shuō)秋天是_色的， 秋姑娘說(shuō)秋天是_色的。2發(fā)揮你

8、的想象，把句子補(bǔ)充完整。（1）_高興地說(shuō)：“秋天是_色的?！保?）_快活地說(shuō)：“秋天是_色的?！本拧?閱讀大挑戰(zhàn)。兩只羊有一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)（dú）木橋。它們同時(shí)來(lái)到橋中間，白羊說(shuō)：“你退（tuì）回去，讓（ràn）我先（xin）過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退（tuì）回去，讓我先過(guò)橋！”它們誰(shuí)也不肯（kn）讓誰(shuí)，就打了起來(lái)。不一會(huì)兒，只聽到河里“撲（p）通（tn）”“撲（p）通（tn）”的響（xin）聲，原（yuán）來(lái)它們都（du）掉（diào）河里去了。1這篇短文共有_個(gè)自然段，第一自

9、然段共有_句話。2在短文中找出一對(duì)反義詞，填空。（_）對(duì)（_）3“橋”字用音序查字法，先查音序_再查音節(jié)_。4選一選，填序號(hào)。他們?yōu)槭裁炊嫉艉永锶チ四兀浚?）A獨(dú)木橋太滑（huá）了。B他們你不讓我，我不讓你。十、 閱讀短文，回答問(wèn)題。小松鼠找花生大樹旁邊的地里種了許多花生?；ㄉ呀?jīng)開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽(yáng)光下格外鮮艷。小松鼠問(wèn)鼴鼠：“這是什么花啊？”鼴鼠說(shuō)：這是花生的花。到了秋天，會(huì)結(jié)花生。花生可好吃啦！”小松鼠很高興，他想：“等花結(jié)了果， 我就把花生摘下來(lái)，留著冬天吃?！毙∷墒竺刻於嫉降乩锶?，看看結(jié)花生了沒(méi)有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒(méi)看見一個(gè)花生。小松鼠感到很奇

10、怪，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是誰(shuí)把花生摘走了呢？”1數(shù)一數(shù)，文章一共有（_）個(gè)自然段。2下面“一”有不同的讀音，請(qǐng)你選一選。yí yì一（_）朵朵金黃色的小花 一（_）個(gè)花生3讀文章，想一想，再選擇正確的答案打上“”。小松鼠找不到花生的原因是：（1）花生沒(méi)有結(jié)果。（ ）（2）花生的果實(shí)被別人摘走了。（ ）（3）花生結(jié)果了，并沒(méi)有被別人摘走，是結(jié)在了土里。（ ）4你知道下面的果實(shí)都結(jié)在哪里嗎？請(qǐng)你連一連。 枝頭 水里 地上 十一、 閱讀選文，回答問(wèn)題。爸爸說(shuō)：“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！”媽媽下班回來(lái)，看見畫，笑著說(shuō)：“這胖乎乎的小手給我（）過(guò)手絹哪！”姥姥從廚房出來(lái)，一眼就看見

11、了畫上紅潤(rùn)潤(rùn)的小手，說(shuō)：“這胖乎乎的小手幫我（）過(guò)癢癢啊！”1選文中形容小手的詞語(yǔ)有：_和_。2選擇合適的詞填在文中括號(hào)里。（填序號(hào)）撓洗3選擇序號(hào)填空。拿拖鞋洗手絹撓癢癢小手與爸爸有關(guān)的是（_），小手與媽媽有關(guān)的是（_）。十二、 閱讀理解。動(dòng)物的弱點(diǎn)老虎是百獸之王，但它害怕小鳥的糞便，只要沾上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉。狼非常兇猛，但它害怕火和紅色，更怕腰部挨打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中，只要猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。鱷魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動(dòng)物，都有它的弱點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物，也不例外。1短文共有_個(gè)自然段。2文中講到

12、哪些動(dòng)物？用“_”畫出。3根據(jù)課文內(nèi)容選一選。( ) A只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)。B動(dòng)物都有弱點(diǎn)。十三、 閱讀短文，回答問(wèn)題。我(非常 經(jīng)常)在陽(yáng)上畫畫。今天我打算畫一幅小鳥的家。先用綠色的水彩筆畫森林，碧綠碧綠的樹葉，茂密的枝葉間有一個(gè)鳥窩。（在 再）用黃色的水彩筆畫小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很可愛。最后用(籃 藍(lán))色的水彩筆畫天空，天空中(飄 瓢)著潔白的云朵1在文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)下畫“”。2短文一共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。3用“ ”畫出描寫小鳥的句子。4在括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。一（_）小鳥 一（_）白云 一（_）鳥窩5你還能用什么顏色給小鳥的家畫些什么呢？我用_的水彩筆_十四

13、、 閱讀理解美麗的海邊大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又廣。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，沖向沙灘，留下許多小小的貝殼。小朋友們開心地笑著，跑到沙灘上。他們拾起小小的貝殼，穿成漂亮的項(xiàng)鏈，掛在自己的胸前。小朋友們?cè)谏碁┥细吲d地跑來(lái)跑去，把一串串歡樂(lè)的笑聲送給了大海。1短文共有（_）個(gè)自然段。2短文描寫的是（_）的美麗景色。3選擇填空，把序號(hào)填在括號(hào)里。沙灘大海貝殼浪花藍(lán)藍(lán)的_黃黃的_雪白雪白的_小小的_4用“_”畫出兩句表現(xiàn)小朋友特別開心的句子。答案1、162 捉蟲子 耕地 采蜜 3“做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)！”4我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)，我覺(jué)得最快樂(lè)。2、1 左閃右躲 趣味無(wú)窮 2抱 甩 撞3B4B3、122 我 長(zhǎng)大了 3 無(wú) 少 大 矮 4 4、1春夏秋 秋2金黃、杏黃、火紅色5、142 金魚 山羊 白馬 白熊 3朋友們，快來(lái)和我一起跳舞，好嗎？4 獅子 棉花糖 6、142 伸 飛 吃 長(zhǎng) 3因?yàn)樗馨褬淠纠锩娴南x子吃掉，讓樹木慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。7、1 3 3 2牽?；?午時(shí)花 夜來(lái)香3 午時(shí) 中午 夜來(lái)香 晚上 8、1 黃 紅 紫 咖啡 彩 0 小鳥 藍(lán)色 小