部編版語文四年級上冊期末專項復(fù)習(xí)二——句子(含答案)

1、四年級語文上冊期末專項復(fù)習(xí)二一一句子一、下列句子表達(dá)通順連貫的一項是（）A.科學(xué)家通過不停研究，終于揭露了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。B.科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)辯論，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的奧秘。C.科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了編蝠能在夜里飛行的秘密。D.經(jīng)過反復(fù)研究的科學(xué)家，不停地揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。二、下列每組句子中兩句意思相同的在括號里畫“Y”，意思不同的畫“X”。（1）來參觀兵馬俑的人可真不少。（）來兵馬俑參觀的人可真不少。（2）風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。（）路旁的白樺樹被風(fēng)猛烈地?fù)u撼著。（3）老師真是個通情達(dá)理的好老師。（）通情達(dá)理的老師是個好老師。三、標(biāo)點符號。1 .給下列句

2、子加上合適的標(biāo)點符號。（1）大家都說口牛的眼畤看人口覺得人比牛大口所以牛是怕人的口鵝的眼睛看人口覺得 人比鵝小口所以鵝不怕人口（2）許多天過去了 口豆莢變黃了口這幾粒豌豆也變黃了口整個世界都變黃啦口它們說口（3）自從有了火口人類就開始用它燒熟食物口驅(qū)寒取暖口并用火來驅(qū)趕危害人類安全的 猛獸口2 .選一選，指出下列句子中標(biāo)點符號的用法。（1） “十二歲的周恩來當(dāng)然不能完全明白伯父的話，但是中華不振四個字和伯父 沉郁的表情卻讓他難以忘懷”這句話中引號的作用是（）A.表示引用B.表示特定的稱謂C.表特殊的含義（2） “此刻，頂樓窗子旁那個小女孩一一她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光一一正注視

3、著豌豆花，快樂地微笑著這兩句話中兩個破折號的作用是（ ）A.表示接下來是解釋說明部分B.表示意思的遞進(jìn)C.表示意思的轉(zhuǎn)折四、修辭手法。1 .下列各句修辭手法與其他不同的一句是（）A.鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們 走過來。B.蟋蟀常常慎重地選擇住址。C.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。D.兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ帧? .寫出下列句子運用的修辭方法。我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？（）蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。（）（3）一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（）（4）雄燕子不時給

4、雌燕子銜一些小蟲來，還不停地唱歌，歡天喜地，嘰嘰喳喳地說著賀詞。（）（5）蟋蟀悠閑地在平臺上彈琴。（）（6）它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點兒;它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點兒水都不能沾;它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（）五、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懯址?。（填序號）A.語言描寫B(tài).神態(tài)描寫C.動作描寫D.心理描寫1 .我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能在哪里呢？（）2 .那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。（）3 .我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。 （）4 .村里人看見了，說：“放得么高！ ”（）六、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)恼f明方

5、法。（填序號）A.下定義 B.打比方 C.引用D.分類別1 .統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。（）2 . 20世紀(jì)的成就，可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。（）3 .變態(tài)莖分好幾種，有塊莖、球莖、鱗莖、根狀莖。（）七、縮寫下列句子。1 . 一墻綠蔥蔥的爬山虎撲人眼簾。2 .居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。3 .他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。4 .在夜里飛行的蝙蝠還能捕捉飛蛾和蚊子。八、將下列句子寫具體。1 .他的氣息變成了風(fēng)和云。2 .周恩來回答道：“為中華之崛起而讀書J3.天空里懸著無數(shù)的星星。4.稻田像銀毯。九、把下列句子改為“把”字句或“被”字句。1 .獵狗

6、被麻雀嚇得掉頭就跑。（改為“把”字句）2 .普羅米修斯被火神押到高加索山上。（改為“把”字句）3.女婿把五種顏色的石頭找齊了。（改為“被”字句）4 .紀(jì)昌把模糊難辨的東西看得很清楚。（改為“被”字句）5 .蟋蟀搬掉較大的土塊。改為“把”字句：改為“被”字句:十、根據(jù)詞語的不同意思造句。1 .身份：（1）指人的出生、地位和資格。（2）特指受人尊敬的地位。2 .神話：（1）古代先民用擬人化的超自然的形象和虛幻的表達(dá)方式反映對自然現(xiàn)象和社 會現(xiàn)象認(rèn)識的一種文學(xué)樣式。（2）虛妄離奇、毫無根據(jù)的話。（1） （2） 十一、用加點的詞仿寫句子。1 .我和阿媽走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過月影團(tuán)團(tuán)的果園

7、，走過莊稼地 和菜地2 .看著同班的小朋友在臺上又唱又跳，邊說邊比畫，我真?zhèn)€羨幕得要死。 3 .直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。 4 .梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。 十二、按要求寫句子。1 .鵝有什么可怕的?。ǜ臑殛愂鼍洌?我是五粒豌豆中最了不起的一粒。(改為反問句)3 .無意中獲得的“榮譽”小如微塵。 對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合為一句話)4 .醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？(用自己的話說說詩句的意思)5 .浪潮飛奔而來。(改為比喻句)6 .身體發(fā)生了巨大的變化，盤古倒下以后。(修改病句)十三、將下列順序錯亂的句子排成一段通順的話。()姐姐從屋里飛快地跑

8、出來，蹲下身子，仔細(xì)地看那剛出生的新苗。()這一天早，我又去澆水，發(fā)現(xiàn)喇叭種出苗了。()它們顯得那么嫩，那么弱，是一夜春風(fēng)把它們催出土的。()我高興地連忙喊：“姐姐，快來看，花苗苗出來了！”()姐姐在院子里種下了喇叭花種子，我隔一天去澆一次水。參考答案一、c二、1Z 2. V 3. X二、1. (1): , ； , ， 。(2) o , o " ！” o(3),2. (1)A (2)B四、LC排比2 .(1)反問(2)設(shè)問(3)比喻(4)擬人(5)擬人五、l.D 2.B C 3.C 4. A六、1. A 2. C 3. D七、1.爬山虎撲入眼簾。3 .蟋蟀有名。4 .聲音化作了雷聲。

9、5 .蝙蝠捕捉飛蛾和蚊子。八、1.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。2 .周恩來堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書J3 .深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半味的星星。4 .稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。九、1.麻雀把獵狗嚇得掉頭就跑。5 .火神把普羅米修斯押到高加索山上。6 .五種顏色的石頭被女婿找齊了。7 .模糊難辨的東西被紀(jì)昌看得很清楚。8 . (1)蟋蟀把較大的土塊搬掉。較大的土塊被蟋蟀搬掉。十、1.示例：(1)哥哥這次以隨從人員的身份出國考察。這次宴會的檔次很高，參加者都是很有身份的人。2 . (1)這些富有魅力的神話故事，深深地打動了孩子們的心。隨著衛(wèi)星升空，奔月的神話變成了現(xiàn)實。十一、示例：1.走過春天，留下來的是一片片生機勃然的綠葉;走過夏天，留下的是一陣 陣微風(fēng)清涼的快感;走過秋天，留下的是一樹金黃秋葉;走過冬天，留下的是梅花撲鼻香。3 .孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。4 .直到現(xiàn)在，我還會想起她對我的幫助。5 .中國的長城，埃及的金字塔，都是聞名世界的古代建筑。十二、1.鵝沒什么可怕的。2 .我難道不是五粒豌豆中最了不起的一粒嗎？3 .無意中獲得的“榮譽”雖然小如微塵，但是對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了。4 .今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨?此次出征為國效