異性交往心理健康教案圖文稿

1、集團文件發(fā)布號：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-異性交往心理健康教案【設計理念】心理學研究表明，中學生進入青春期后，生理和心理都有所變 化，渴望、喜歡與異性交往，這是青春期學生性心理發(fā)展的必 然。中學生異性之間的正常交往，有利于學生的學習進步和個 性發(fā)展。然而，如果男女同學交往處理不當，也會影響和妨礙 他們的學習和身心健康，還會使同學等人產(chǎn)生誤會，而誤會又 會給他們帶來一些情緒上的困擾。因此，通過這堂異性同學交 往的心理教育課，使學生樹立健康的異性交往觀念，形成正確 的異性交往態(tài)度，并學習以正確的方式方法與一行同學交往?！净顒幽繕恕?、知識目標：體驗與分析男

2、女交往過程中現(xiàn)象，了解男生和 女生各自的優(yōu)勢和特點，正確認識異性同學之間的交往與友 誼。2、能力目標：明確男女生交往的必然性，學會從不同角度欣 賞異性同學，樹立健康的異性交往觀念，能夠運用理智調(diào)控與 異性交往中存在的情感問題，掌握男女生交往的恰當方式。3、情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習使學生愿意和異性交 往并尊重對方；正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛 慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關友誼的正確 的價值觀?！净顒又?點】正確認識異性同學之間的交往與友誼，明確男女生交往的必然 性，掌握男女生交往的恰當方式?！净顒与y 點】男女生應當如何以恰當?shù)姆绞秸＝煌??！净顒有?式】活動體

3、驗、案例分析、小組討論、flash及多媒體課件【活動過程】教學進程教師活動學生活動、游戲引入揭示課題1、熱身：聽口令做動作1）全體起立，同桌之間（或前后桌同學）面對面2）朝對方微笑3）微笑著握手若有學生出現(xiàn)羞于握手的情況，追問其原因：為什 么有同學猶豫了呢誰愿意和大家分享一下若學生都很大方的握手，引出此次活動的主題：很 好，有沒有人覺得和同學握手不好意思的有沒有按老師的 指令操作。回答老師 的問題其實，沒什么不好意思的，所以男女同學握個手是 件很禮貌的，現(xiàn)在已經(jīng)不是過去“男女授受不親” 的年代了，男女同學的相互之間的交流和交往是很 自然的事情，對嗎男生回答 女生回答 學生回答 小組討論 后回答

4、那么今天就讓我們大家一起來聊聊有關男女同學正 常交往的話題。煩惱一：（形成異性同學交往是正當健康的觀念） 維特在班上成績不錯，他有個遠大的志向，將來要 當聯(lián)合國軍事觀察委員會委員。因此，必須學好外 語。但是無論如何努力，英語成績總是不理想，尤 其是口語聽力。維特的同桌是女生綠蒂，英語課代 表，英語很棒。但維特對女生有偏見，總不愿意交 往和請教。提問：首先來問問男生，你覺得維特對女生有些什 么偏見（小氣，斤斤計較，自以為是等）女生們同意男生的看法么展示案例 維特的煩惱， 引導學生 進行正常 的健康的 異性交 往。我再來問問女生，如果你是綠蒂，你會不會幫助維 特為什么綠蒂發(fā)現(xiàn)維特的煩惱后，主動幫助

5、維特在課后進行 英語口語對話練習，維特的英語成績進步很快。當 綠蒂有什么需要幫助的時候，維特也會伸出友誼之 手。提問：是什么原因促使維特有這么大的進步（綠蒂 的優(yōu)點，耐心幫助等；）綠蒂又可能會有哪些事情需要維特幫助呢這就是所謂的“男女搭配，干活不累”。大家應該 看到或聽說過類似的事情吧有沒有可以和大家分享 的（籃球場上，做大掃除時等）引出“異性效應” ：1、利于智力上取長補短；2、 利于個性的充分發(fā)展；3、有利于情感交流，擴大社 交；4、有利于互相激勵。（中學生異性之間的正常交往，還可起到心理上的 互補作用。女同學可以從男同學那里學到果斷、堅 定和剛毅的特點；男同學可以從女同學處補充到細 致、

6、體貼和耐心的長處，在交往中男女同學都可以 使自己的個性得到不斷完善。男女同學的交往有利于增進異性的了解，能給我們提供情感支持和安 慰，可以擴大社會交往的范圍，增強社會溝通交往 的能力。在學習上，異性同學會更有耐心地幫助， 且收獲可能更大；在體育運動方面，異性同學的加 油讓你發(fā)揮得更好）既然如此，維特之前的偏見是不是不那么恰當呢煩惱一：（揭示異性同學如何正常、健康交往） 自從綠蒂幫助了維特以后，他們的關系漸漸地好起 來了。綠蒂成為維特在班里接觸最頻繁的女生。他 們經(jīng)常在一起，連集體春游，都悄悄地遠離大家， 單獨在一起。對于班里的其他女生，維特卻從來都 以“喂”來代替。班里同學慢慢地對他們有了不同

7、 的看法。有人說：男女生之間應該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來 往，維特和綠蒂經(jīng)常接觸就是“不正經(jīng)”。有人說：男女生之間可以是哥們，勾肩搭背也是友 誼的一種表現(xiàn)方式，何況是單獨在一起，沒什么大 不了的。提問：1、你贊成他們的說法嗎？2、請你為維特和綠蒂的正常、健康的交往，提一些 好的建議。總結：男女交往原則1、互相尊重、自重自愛2、自然大方、把握尺度3、主動熱情、注意方式（男女生交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既 要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要 注意交往方式、場合、時間和頻率。做到自然適 度，尊重真誠，并且廣泛交往。）學生回答小組討論 后回答三、 校園A、B 劇, 引導學生 正確認識 并

8、接受青AB劇1：（對異性產(chǎn)生好感心理的分析） 綠蒂不僅成績優(yōu)秀，而且人長得漂亮，彈得一手好 琴，多才多藝。維特的同班好朋友湯姆對綠蒂產(chǎn)生 了好感，一想到綠蒂，湯姆既甜蜜又自責： “我這 是怎么啦這正常嗎”A、寫信向綠蒂表白學生談自 己的看法學生談看 法春期開始 出現(xiàn)的對 異性的愛 慕心理， 反思并正 確把握情 感問題。B、把好感留于心中提問：同學們怎么看待湯姆的想法展示圖表：不同年齡組學生對異性向往情況（見附 件）?？偨Y：中學生進入青春期后，生理、心理都有所變 化。有心理學家認為：青春期的異性交往分為異性 疏遠期、好感期和戀愛期，而中學生正處于好感 期?？释⑾矚g與異性交往，這是青春期學生心理

9、 發(fā)展的必然。恰當?shù)哪信瑢W交往具有止面的激勵 作用。提問：如果你是維特，你會對湯姆說什么區(qū)分愛情和友情：有些處于青春期的中學生，一方敬慕另一方的才 能，也很喜歡每天都能見到他（她）的身影。有些 人認為這就是戀愛。提問：同學們怎么看實際上這是異性相吸，并非是愛情。異性相吸并不是愛，好感也不等于愛情，兩者之間 存在著很大的距離。中學時期同學間的“愛情”， 實際上絕大多數(shù)是友情，同學之間的真誠友誼是可 貴的，應該保持，沒有必要斷交。AB劇2 （面對“追求”該如何解決）最終，湯姆還是寫了一封給綠蒂，表達了自己的心 意，并約她放學后在學校后山的小樹林等，署名是“崇拜你的湯姆”，塞在了綠蒂的抽屜里綠蒂收

10、到了湯姆的信，陷入了猶豫中，去還是不去 呢來看看我們的A、B劇：A、綠蒂最終還是去了，因為她也早就默默關注湯姆 了。B、綠蒂最終沒有去（情感診斷室）提問：他們的感情是友情愛情 是愛情選A,展小礦水瓶實驗， 把愛情比作熱水，把礦水瓶比作我們的身體，如果 水太熱，瓶子就會變形，那么如果愛情太熱烈，就學生回答 學生回答 學生回答 學生回答同樣會傷害到我們自己。說明現(xiàn)在還很脆弱，過于 熱的感情會讓自己受傷害。B綠蒂最終沒有去提問：她會怎么做呢（學生回答）委婉拒絕：1、綠蒂發(fā)了一個flash給湯姆（展示flash我是女 生）2、給了湯姆兩只蘋果提問：兩只蘋果代表什么呢對了，一只青蘋果，一只紅蘋果，告訴我們，在秋 天成熟的紅蘋果不要在春天采摘，否則只能吃到一 顆酸澀的青蘋果。因而，處理得當就不會受到