異性交往心理健康教案圖文稿

1、集團(tuán)文件發(fā)布號(hào)：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-異性交往心理健康教案【設(shè)計(jì)理念】心理學(xué)研究表明，中學(xué)生進(jìn)入青春期后，生理和心理都有所變 化，渴望、喜歡與異性交往，這是青春期學(xué)生性心理發(fā)展的必 然。中學(xué)生異性之間的正常交往，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和個(gè) 性發(fā)展。然而，如果男女同學(xué)交往處理不當(dāng)，也會(huì)影響和妨礙 他們的學(xué)習(xí)和身心健康，還會(huì)使同學(xué)等人產(chǎn)生誤會(huì)，而誤會(huì)又 會(huì)給他們帶來(lái)一些情緒上的困擾。因此，通過(guò)這堂異性同學(xué)交 往的心理教育課，使學(xué)生樹(shù)立健康的異性交往觀念，形成正確 的異性交往態(tài)度，并學(xué)習(xí)以正確的方式方法與一行同學(xué)交往?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：體驗(yàn)與分析男

2、女交往過(guò)程中現(xiàn)象，了解男生和 女生各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友 誼。2、能力目標(biāo)：明確男女生交往的必然性，學(xué)會(huì)從不同角度欣 賞異性同學(xué)，樹(shù)立健康的異性交往觀念，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與 異性交往中存在的情感問(wèn)題，掌握男女生交往的恰當(dāng)方式。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生愿意和異性交 往并尊重對(duì)方；正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛(ài) 慕心理，反思并正確把握情感問(wèn)題；初步形成有關(guān)友誼的正確 的價(jià)值觀?！净顒?dòng)重 點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，明確男女生交往的必然 性，掌握男女生交往的恰當(dāng)方式?！净顒?dòng)難 點(diǎn)】男女生應(yīng)當(dāng)如何以恰當(dāng)?shù)姆绞秸＝煌！净顒?dòng)形 式】活動(dòng)體

3、驗(yàn)、案例分析、小組討論、flash及多媒體課件【活動(dòng)過(guò)程】教學(xué)進(jìn)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)、游戲引入揭示課題1、熱身：聽(tīng)口令做動(dòng)作1）全體起立，同桌之間（或前后桌同學(xué)）面對(duì)面2）朝對(duì)方微笑3）微笑著握手若有學(xué)生出現(xiàn)羞于握手的情況，追問(wèn)其原因：為什 么有同學(xué)猶豫了呢誰(shuí)愿意和大家分享一下若學(xué)生都很大方的握手，引出此次活動(dòng)的主題：很 好，有沒(méi)有人覺(jué)得和同學(xué)握手不好意思的有沒(méi)有按老師的 指令操作?；卮鹄蠋?的問(wèn)題其實(shí)，沒(méi)什么不好意思的，所以男女同學(xué)握個(gè)手是 件很禮貌的，現(xiàn)在已經(jīng)不是過(guò)去“男女授受不親” 的年代了，男女同學(xué)的相互之間的交流和交往是很 自然的事情，對(duì)嗎男生回答 女生回答 學(xué)生回答 小組討論 后回答

4、那么今天就讓我們大家一起來(lái)聊聊有關(guān)男女同學(xué)正 常交往的話(huà)題。煩惱一：（形成異性同學(xué)交往是正當(dāng)健康的觀念） 維特在班上成績(jī)不錯(cuò)，他有個(gè)遠(yuǎn)大的志向，將來(lái)要 當(dāng)聯(lián)合國(guó)軍事觀察委員會(huì)委員。因此，必須學(xué)好外 語(yǔ)。但是無(wú)論如何努力，英語(yǔ)成績(jī)總是不理想，尤 其是口語(yǔ)聽(tīng)力。維特的同桌是女生綠蒂，英語(yǔ)課代 表，英語(yǔ)很棒。但維特對(duì)女生有偏見(jiàn)，總不愿意交 往和請(qǐng)教。提問(wèn)：首先來(lái)問(wèn)問(wèn)男生，你覺(jué)得維特對(duì)女生有些什 么偏見(jiàn)（小氣，斤斤計(jì)較，自以為是等）女生們同意男生的看法么展示案例 維特的煩惱， 引導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行正常 的健康的 異性交 往。我再來(lái)問(wèn)問(wèn)女生，如果你是綠蒂，你會(huì)不會(huì)幫助維 特為什么綠蒂發(fā)現(xiàn)維特的煩惱后，主動(dòng)幫助

5、維特在課后進(jìn)行 英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)，維特的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很快。當(dāng) 綠蒂有什么需要幫助的時(shí)候，維特也會(huì)伸出友誼之 手。提問(wèn)：是什么原因促使維特有這么大的進(jìn)步（綠蒂 的優(yōu)點(diǎn)，耐心幫助等；）綠蒂又可能會(huì)有哪些事情需要維特幫助呢這就是所謂的“男女搭配，干活不累”。大家應(yīng)該 看到或聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的事情吧有沒(méi)有可以和大家分享 的（籃球場(chǎng)上，做大掃除時(shí)等）引出“異性效應(yīng)” ：1、利于智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短；2、 利于個(gè)性的充分發(fā)展；3、有利于情感交流，擴(kuò)大社 交；4、有利于互相激勵(lì)。（中學(xué)生異性之間的正常交往，還可起到心理上的 互補(bǔ)作用。女同學(xué)可以從男同學(xué)那里學(xué)到果斷、堅(jiān) 定和剛毅的特點(diǎn)；男同學(xué)可以從女同學(xué)處補(bǔ)充到細(xì) 致、

6、體貼和耐心的長(zhǎng)處，在交往中男女同學(xué)都可以 使自己的個(gè)性得到不斷完善。男女同學(xué)的交往有利于增進(jìn)異性的了解，能給我們提供情感支持和安 慰，可以擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍，增強(qiáng)社會(huì)溝通交往 的能力。在學(xué)習(xí)上，異性同學(xué)會(huì)更有耐心地幫助， 且收獲可能更大；在體育運(yùn)動(dòng)方面，異性同學(xué)的加 油讓你發(fā)揮得更好）既然如此，維特之前的偏見(jiàn)是不是不那么恰當(dāng)呢?zé)酪唬海ń沂井愋酝瑢W(xué)如何正常、健康交往） 自從綠蒂幫助了維特以后，他們的關(guān)系漸漸地好起 來(lái)了。綠蒂成為維特在班里接觸最頻繁的女生。他 們經(jīng)常在一起，連集體春游，都悄悄地遠(yuǎn)離大家， 單獨(dú)在一起。對(duì)于班里的其他女生，維特卻從來(lái)都 以“喂”來(lái)代替。班里同學(xué)慢慢地對(duì)他們有了不同

7、 的看法。有人說(shuō)：男女生之間應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來(lái) 往，維特和綠蒂經(jīng)常接觸就是“不正經(jīng)”。有人說(shuō)：男女生之間可以是哥們，勾肩搭背也是友 誼的一種表現(xiàn)方式，何況是單獨(dú)在一起，沒(méi)什么大 不了的。提問(wèn)：1、你贊成他們的說(shuō)法嗎？2、請(qǐng)你為維特和綠蒂的正常、健康的交往，提一些 好的建議?？偨Y(jié)：男女交往原則1、互相尊重、自重自愛(ài)2、自然大方、把握尺度3、主動(dòng)熱情、注意方式（男女生交往，既要相互尊重，又要自重自愛(ài)；既 要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要 注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。做到自然適 度，尊重真誠(chéng)，并且廣泛交往。）學(xué)生回答小組討論 后回答三、 校園A、B 劇, 引導(dǎo)學(xué)生 正確認(rèn)識(shí) 并

8、接受青AB劇1：（對(duì)異性產(chǎn)生好感心理的分析） 綠蒂不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且人長(zhǎng)得漂亮，彈得一手好 琴，多才多藝。維特的同班好朋友湯姆對(duì)綠蒂產(chǎn)生 了好感，一想到綠蒂，湯姆既甜蜜又自責(zé)： “我這 是怎么啦這正常嗎”A、寫(xiě)信向綠蒂表白學(xué)生談自 己的看法學(xué)生談看 法春期開(kāi)始 出現(xiàn)的對(duì) 異性的愛(ài) 慕心理， 反思并正 確把握情 感問(wèn)題。B、把好感留于心中提問(wèn)：同學(xué)們?cè)趺纯创郎返南敕ㄕ故緢D表：不同年齡組學(xué)生對(duì)異性向往情況（見(jiàn)附 件）?？偨Y(jié)：中學(xué)生進(jìn)入青春期后，生理、心理都有所變 化。有心理學(xué)家認(rèn)為：青春期的異性交往分為異性 疏遠(yuǎn)期、好感期和戀愛(ài)期，而中學(xué)生正處于好感 期?？释?、喜歡與異性交往，這是青春期學(xué)生心理

9、 發(fā)展的必然。恰當(dāng)?shù)哪信瑢W(xué)交往具有止面的激勵(lì) 作用。提問(wèn)：如果你是維特，你會(huì)對(duì)湯姆說(shuō)什么區(qū)分愛(ài)情和友情：有些處于青春期的中學(xué)生，一方敬慕另一方的才 能，也很喜歡每天都能見(jiàn)到他（她）的身影。有些 人認(rèn)為這就是戀愛(ài)。提問(wèn)：同學(xué)們?cè)趺纯磳?shí)際上這是異性相吸，并非是愛(ài)情。異性相吸并不是愛(ài)，好感也不等于愛(ài)情，兩者之間 存在著很大的距離。中學(xué)時(shí)期同學(xué)間的“愛(ài)情”， 實(shí)際上絕大多數(shù)是友情，同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼是可 貴的，應(yīng)該保持，沒(méi)有必要斷交。AB劇2 （面對(duì)“追求”該如何解決）最終，湯姆還是寫(xiě)了一封給綠蒂，表達(dá)了自己的心 意，并約她放學(xué)后在學(xué)校后山的小樹(shù)林等，署名是“崇拜你的湯姆”，塞在了綠蒂的抽屜里綠蒂收

10、到了湯姆的信，陷入了猶豫中，去還是不去 呢來(lái)看看我們的A、B?。篈、綠蒂最終還是去了，因?yàn)樗苍缇湍P(guān)注湯姆 了。B、綠蒂最終沒(méi)有去（情感診斷室）提問(wèn)：他們的感情是友情愛(ài)情 是愛(ài)情選A,展小礦水瓶實(shí)驗(yàn)， 把愛(ài)情比作熱水，把礦水瓶比作我們的身體，如果 水太熱，瓶子就會(huì)變形，那么如果愛(ài)情太熱烈，就學(xué)生回答 學(xué)生回答 學(xué)生回答 學(xué)生回答同樣會(huì)傷害到我們自己。說(shuō)明現(xiàn)在還很脆弱，過(guò)于 熱的感情會(huì)讓自己受傷害。B綠蒂最終沒(méi)有去提問(wèn)：她會(huì)怎么做呢（學(xué)生回答）委婉拒絕：1、綠蒂發(fā)了一個(gè)flash給湯姆（展示flash我是女 生）2、給了湯姆兩只蘋(píng)果提問(wèn)：兩只蘋(píng)果代表什么呢對(duì)了，一只青蘋(píng)果，一只紅蘋(píng)果，告訴我們，在秋 天成熟的紅蘋(píng)果不要在春天采摘，否則只能吃到一 顆酸澀的青蘋(píng)果。因而，處理得當(dāng)就不會(huì)受到