2022年北師大二年級語文下學(xué)期古詩閱讀同步專項(xiàng)練習(xí)題

1、2022年北師大二年級語文下學(xué)期古詩閱讀同步專項(xiàng)練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 把古詩詠柳補(bǔ)充完整，再完成問題。詠柳碧玉妝成_，_垂下綠絲絳。_細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似_。（1）補(bǔ)充詩歌（2）這首詩的作者是   代詩人   。（3）這首詩前兩句中，作者把   比作   ，把   比作   ；最后一句中，作者把   比作   。（4）這首詩通過對

2、0;  的贊美，引出了對   的贊美。2. 閱讀歌謠，完成練習(xí)。小樹謠（yáo）小樹在春風(fēng)里搖，綠了嫩芽，綠了樹梢（sho）。小樹在春風(fēng)里搖，紅了花蕊（ru），紅了花苞（bo）。它召喚來愛唱歌的小烏，對它說：“等我長成大樹，狂風(fēng)來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑（zhù）溫暖的巢（cháo）。”（1）找出與下列兩個詞意思相近的詞語。呼喚    暖和   （2）文中第一個“它”是指   ，第二個“它”是指 &#

3、160; （填序號）小鳥 小樹（3）小樹在春天里有什么變化呢？用“   ”在文中畫出來。（4）假如你是小鳥，你會對小樹說些什么呢？3. 課內(nèi)精讀。詠柳1補(bǔ)充古詩。2詠柳這首詩的作者是（   ）A.唐朝詩人李白 B.唐朝詩人賀知章 C.唐朝詩人杜甫3這首詩描寫的是_季的景色，從_這句詩中可以看出。4判新，對的打“”，錯的打“×”。（1）這首詩主要贊美了碧玉、柳樹、春風(fēng)。（_）（2）這首詩是借贊美柳樹來贊美春天，歌頌春天給大地帶來了一派生機(jī)。（_）4. 閱讀短文，完成練習(xí)。彩色的夢（節(jié)選）腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠

4、了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)得透明！1腳尖滑過的地方有_、_和_。2文中表示顏色的詞語有_、_、_。3補(bǔ)充完整。跑得_ 急得_   玩得_5. 閱讀練習(xí)。讀宿新市徐公店完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1.這兩詩描寫的是（ ）時節(jié)景色的。2.宿新市徐公店是（   ）代詩人（   ）寫的。詩中分別描寫了（ ）、（ ）、（ ）幾種景物。詩的（   ）兩句是靜態(tài)描寫，（

5、0;  ）兩句是動態(tài)描寫。3.用自己的話說一說整首詩的意思。_6. 課內(nèi)古詩文閱讀。登鸛雀樓（唐） 王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。注：鸛雀樓：古名鸛鵲樓，因時有鸛鵲棲其上而得名，其故址在永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊。蒲州府志記載：“（鸛雀樓）舊在郡城西南黃河中高阜處，時有鸛雀棲其上，遂名?！?聯(lián)系古詩文，寫出下列字詞的意思。依（   ）   窮（ ）   千里目（   ）   欲（   ）2對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）A.詩人的視角在前后兩聯(lián)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，前一聯(lián)寫俯視所感，后一

6、聯(lián)寫縱目所望。B.前一聯(lián)真實(shí)客觀地寫出了鸛雀樓聳入云天、飛鳥難及的巍巍高度。C.后一聯(lián)以天垂四野、黃河奔向遠(yuǎn)方山谷的壯闊景象，映襯出鸛雀樓的雄偉氣勢。D.運(yùn)用對偶，給人以工整勻稱的美感，這是本詩寫作上的一個突出特點(diǎn)。E.全詩主旨是抒發(fā)詩人登上鸛雀樓憑高四望時胸中所涌起的壯志豪情。7. 閱讀，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，   。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩是_代_寫的。3詩句描繪的是西湖的_和_，向人們展示了_（時間）西湖的獨(dú)特景色，表達(dá)了詩人_之情。4“碧綠的蓮葉無邊無際好像與天相接，在太陽的映照下荷花顯得格外艷麗鮮紅

7、”說的是哪兩句詩句？_8. 課內(nèi)精讀。村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1下列字詞解釋正確的是（   ）A.醉：喝醉 B.散：分散 C.紙鳶：風(fēng)箏2用自己的話說一說前兩句古詩的意思。_3選出符合古詩內(nèi)容的一項(xiàng)（   ）A.前兩句古詩運(yùn)用了比喻的修辭手法。（   ）B.村居描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風(fēng)箏的圖畫。（   ）4詩中的小朋友春天去放紙鳶，你春天的時候有什么活動?試著說一說。_9. 讀下面的兒歌，完成后面的練習(xí)。十二月歌正月新春舞龍燈，二月郊外放風(fēng)箏，三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅

8、，五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘，七月牛郎會織女，八月中秋桂花香，九月登高過重陽，十月滿園橘子黃，冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰霜。1我會填。正月舞_  二月放_   三月楊柳_  四月牡丹_五月賽_  八月桂花_  十月橘子_2根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連。春節(jié)       端午節(jié)      中秋節(jié)     重陽節(jié)&#

9、160; 賞月       登高       舞龍燈     賽龍舟3你能按時間順序正確排列下面的節(jié)日嗎？重陽節(jié)      端午節(jié)      中秋節(jié)     春節(jié)_10. 課外閱讀。家樹葉是小毛蟲的搖籃，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鳥

10、兒誰都有一個舒適的巢，辛勤的螞蟻和蜜蜂，都住著漂亮的大宿舍，螃蟹和小魚的家在藍(lán)色的小河里，綠色無際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。奇怪的風(fēng)沒有家，跑東跑西也找不到一個地方休息。漂泊的云沒有家，天一陰就急得流眼淚。小弟弟和小妹妹最幸福，生下來就有爸爸媽媽給準(zhǔn)備好了家，在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地長大。（1）選字組詞。藍(lán) 籃 流 留搖       天 河       下（2）連一連，幫小動物找家。小毛蟲    花朵蝴蝶 

11、0;  樹葉小魚    原野蚱蜢    小河（3）照樣子，寫句子。例：花朵是蝴蝶的眠床。   是白云的家。   是   。11. 補(bǔ)充詩句，再判斷。（對的打“”，錯的打“×”）舟夜書所見清查慎行_漁燈，孤光_螢。微微_簇_，_。1這首詩描寫了詩人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（_）2這首詩描寫了大海波濤洶涌的景象。（_）12. 將詩歌補(bǔ)充完整。山  行13. 閱讀古詩，完成練習(xí)。危樓_，手可_。不敢_，恐_。（夜宿山寺）（1）把古詩補(bǔ)充完整。危樓   ，手可   。不敢   ，恐   。（2）解釋下面詞語的意思。危：   ?？郑?#160;  。（3）這首詩運(yùn)用   （比喻 夸張）的修辭手法，把山寺的   和夜晚的靜寫得非常逼真，給人以身臨其境之感。（4）想象古詩描繪的畫面，用自己的話說說前兩句詩的意思。（5）夜宿山