福建省泉州市2019_2020學(xué)年高一生物上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)測試題(掃描版)

1、泉州市20192020學(xué)年度上學(xué)期向中教學(xué)質(zhì)址監(jiān)測考試202。/生物（商一年）注意事項(xiàng)：本此也酒分100分,所參加的與生均而作樂為M時(shí)間為并分仲.此購答窠（合選擇助J*%坳符案）統(tǒng)填7”陰案小指定的相應(yīng)位置.第I卷（選擇物共50分）一、柒項(xiàng)選擇JH:（I 20題每小題1分,21 35題每小H 2分，共50分）1 ,生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)屬次是B.細(xì)胞C.器官D.生態(tài)系統(tǒng)而一生物忒卷第2頁（共8頁）2 .下列屬于原核生物的是,A奧藻氏草履蟲&大腸桿前D.HIV3 .轉(zhuǎn)換為而倍物鏡后，為使視野中的物像由模糊變清晰，可調(diào)節(jié)A.光圈氏反光鏡C.粗準(zhǔn)焦螺旋D.細(xì)準(zhǔn)你螺旋4 .下列化合物中，僅含C、H、0三

2、種元代的是A.的廊B.核敵5.膽固呼和性激家均屬于C.前的鍬D.胰島素A,糖類B.脂質(zhì)仁蛋白質(zhì)D.核酸6,組成Ilf白質(zhì)的各種氨基假之間的區(qū)別在于A.一NH】B. -COOHC.HD. R7 .蛋白質(zhì)-般不具有的功能是A,運(yùn)輸B.網(wǎng)節(jié)C.遺傳D,催化8 .與RNA分子相比,DNA分子中特有的被基是A.腺喋吟B.鳥喙吟C,胸腺啼鴕D.尿啼呢9 .下列屬于單捌的是八,郵神B.羽芽神C.核楣D.乳棚的一生物優(yōu)卷第1頁（共8頁）10 .花生種子明發(fā)過程中利用的儲(chǔ)俯物成主要是A.蛋白質(zhì)和神原艮淀粉和所肪C.期原和脂肪D.纖維隊(duì)和淀粉II,耐鹽植物可通過在液泡中貯存大M的N/而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，這說明細(xì)胞

3、中的無機(jī)鹽參與B.提供他址D.組成體內(nèi)化合物H,備與許彩生物化學(xué)反應(yīng)I）.細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑A.謝節(jié)水鹽平衡C.謝正常pH12.細(xì)胞中結(jié)介水的E般功他足A,運(yùn)輸皆非物質(zhì)和代掰廢物 c.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的m要組成成分FIS與細(xì)胞之間的識(shí)別作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是A.B.（：.D.14 .高等植物細(xì)胞中的細(xì)胞那,不具有膜結(jié)構(gòu)的是A.液泡B.高爾必體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)【）.核棚體15 ,下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖，能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁物質(zhì)交換和信息交流的主要結(jié)構(gòu)是A.16 ,下列能發(fā)生質(zhì)玳分附的細(xì)胞是A.MI孔動(dòng)物成熟紅細(xì)胞C,他的心肌細(xì)胞B.人體口腔上皮細(xì)胞D.紫色洋蔥鵬片葉外我皮細(xì)胞17 .組成魄豆葉肉加胞中核版的核行被種類有

4、A.2種B.4種C.5種18 .以相同時(shí)間內(nèi)底物刷余屬為某種的傕化效率的觀察指標(biāo)1） . 8 種，實(shí)臉結(jié)果如下圖所示，則該酬作用的很適溫度抱用址A. 10-20t19 .下列能正確喪示ATP分子結(jié)構(gòu)筒式的是A.A-P-P-PC.A-PPP20 . “綠葉中色素的提取和分隔”的實(shí)臉不，在帔紙條上的層析液擴(kuò)做最快的色素是A.葉黃素B.葉綠素dC.胡多卜索D.葉綠素b高一生物優(yōu)卷第3頁（共8頁）21 .下圖表示在低倍光學(xué)顯微使視野中觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，轉(zhuǎn)動(dòng)而借鏡的,應(yīng)先 將裝片移向A.左上方B.左下方D.右下方22 .從氣基改的角度分析，蛋白質(zhì)種類繁多的原因不包括A.城基酸的種類不冏C,城

5、基股的排列順序不同氏氫甚敵的數(shù)目不同【）.氮基酸盤曲折光方式不同23 . F列關(guān)1刖*學(xué)說及其建出的敘在例世的止A.加附學(xué)說闡明生物體結(jié)構(gòu)的愫.性B.僧旭學(xué)說主要是由俺單口和飴旺提出的C.細(xì)熱學(xué)說認(rèn)為新場第可以從名翹艙中產(chǎn)生D仙胞學(xué)說認(rèn)為慨附分為K枝加附和原檢加拒24 .肺部吸入的ft生械吞&摑第吞嘲后會(huì)破壞某一摑*器，使M中的水際放出來“配 肺部他跑死亡.談腫摑胞費(fèi)是A.高爾茶體B.線鮑體C.枝精體D.溶一體25 .下列關(guān)于線粒體和葉饃體共同點(diǎn)的敘述物設(shè)的是A. R在雙瓜般含竊多腫MC,產(chǎn)牛0,D.1便盤轉(zhuǎn)換省美26 .T-A2 是一即位于牛物*上的皿體次門J”l ATP水笛IW活1 ,他第

6、利川水M ATT際放的能盤逆然僮仲度符膜代運(yùn)H.康富例中H *的運(yùn)編方式屬于a.的助擴(kuò)散R主動(dòng)運(yùn)缺c. mti rutD.第6、*吐27 .抗體的川本加成小位是A岫曲鞘H.氨MIWC.植*植。的 D,脫僅楂1FAV28 ,與體外出優(yōu)相比，場第內(nèi)“機(jī)構(gòu)氧化分解的特點(diǎn)不包執(zhí)A.能U逐步價(jià)效雷量學(xué)即*的(W化C.相放的能找不牛成ATPI).在較溫和的條件卜進(jìn)行29 . HH&小人體外的肌用胞”聯(lián)n川的部分過對.(1二0 人小反應(yīng)論段，妝中料放他多的階段站曾0翰皿內(nèi)嗣酸父丁coI卜。衿幾酸 HQA.(D0.(2)c.(3)D.30 .儂據(jù)摑第呼吸摩氏判斷，下列生產(chǎn)和生括中的做法不合用的足A,用冰相儲(chǔ)蠹

7、新鯽的草果氏利川MIW桿前發(fā)缽制作融的c,川透氣的消毒診布包扎傷口D. 口常健QlttOI慢招等有發(fā)運(yùn)動(dòng)31 .恩格爾曼州透過三的光黑狀水時(shí)裝片,復(fù)現(xiàn)大量的好找他倒*集在A.2光區(qū)比紅光區(qū)C.t)tH和依紫光區(qū)D, K*)tK高一生晌試0 4(即X)而一生物試卷第6頁（共8頁）32 .的他大大提高化學(xué)反應(yīng)速率.K原因是的他A,顯若降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.大大增加反應(yīng)物之間的接觸面積C,顯著提高化學(xué)反應(yīng)的活化能D.為化學(xué)反應(yīng)提供大盤的化學(xué)能33 .對于因缺乏維生素D引起缺鈣的人群來說,為緞解缺鈣這一狀況.下列做法合理的姑增加空外活動(dòng)補(bǔ)充B-胡必卜素膠費(fèi)補(bǔ)充適量他肝油A.（2）B （3）C.D.（i

8、XS）34 .在豚M的腆腺腺泡細(xì)胞中，參與合成并分泌消化機(jī)的細(xì)胞器才iA.核物體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、紋粒體B.紋粒體、中心體、核楣體、高爾基體C.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、紋粒體D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶濁體、高爾基體35.如F圖所示.古生物學(xué)家推測代源（戴細(xì)加）被原始ri核生物吞噬后未被消化，逐漸進(jìn)化為 葉綠體。下列不能支持該推測的是加存煤的衣訕 他進(jìn)4 r光合作 被“語國用的jl核生物原始以藍(lán)總核生物A.葉像體內(nèi)含有環(huán)狀的DNAB,葉綠體內(nèi)、外膜蛋白質(zhì)存在是界C.藍(lán)濯（藍(lán)細(xì)闡）細(xì)胞內(nèi)含花藻戴宗D,藍(lán)泌（藍(lán)細(xì)W）細(xì)胞內(nèi)含有類囊體第n卷（正選界-共so分）36 . （8分）下圖表示表皮生長因子（E

9、GF）的結(jié)構(gòu)。圖中的字母為氨基取的縮寫,例如“CYS” 代會(huì)半胱氨放（R基為_CH?SH ），半胱敘股之間可以形成二硫鍵（一一$一）。請回答：（1 ）處成半胱氮限的化學(xué)元素有O（2）ECF由個(gè)氨基做通過（以反應(yīng)名稱）失去個(gè)水分f形成,該反應(yīng)是在細(xì)胞中的（填細(xì)胞器名稱）上進(jìn)行的0（3）二破健參與EGF的形成和維特,站ECF保持生物活性的1R要因素。37 .（7分）下圖為醉母超細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：（I）沛母茵與血潦（藍(lán)細(xì)菌）細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是醉母曲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)具彳j；與放菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別站沛偈苗細(xì)胞不含有0（2）肝母的進(jìn)行有氧呼吸的場所是圖中的和。（填序號(hào)）肝母苗的遺傳竹息庠是

10、圖中的（填序號(hào)），該結(jié)構(gòu)中的與的形成有關(guān)。（4）在“探究肝母W細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用（M劑）檢測肝母W細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生酒精。38,（8分）下圖為葉綠體內(nèi)光合作用過程圖解（A B &示階段，我示物質(zhì)），請回答：商T生物優(yōu)卷第8頁(共8頁)（）圖中的A是指階段，B階段進(jìn)行的場所是（2）圖中的為共透過葉綠體膜的方式為（3） A為B提供的物質(zhì)包括H和（以編號(hào)）。（4）光能科最終轉(zhuǎn)化為（以編號(hào)）中松定的化學(xué)能。（5）連續(xù)陰陰天氣，成菜大棚可適當(dāng)補(bǔ)充光源增加漲菜產(chǎn)址,在剛開始補(bǔ)充光源的一段時(shí)間內(nèi),的含M將.（填“增加”、“減少”成“基木不變”）。39 . （!0分）請完成下列與生物膜系統(tǒng)有關(guān)的概念圖

11、。功能40 .(9分)為臉證前的特性，某M學(xué)役計(jì)的實(shí)驗(yàn)力臊如F A所示。1加入淀粉溶液2 nll2rnL 一2加入加愀溶液一2mL 2mL3加入淀粉的溶液1ml.Iml.4加入把獨(dú)例溶液ImL-hnL5加汾捆勻，改時(shí)間石，加入變林狀劑2mL2mL2ml.2m,-665c水浴2 3min,觀察站否產(chǎn)生矽紅色沉淀見否加木過程加腺M(fèi)管A WITH試竹C試管D()該間學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖请U(xiǎn)證的具行性.(2)在實(shí)臉過程中，要注意控制(回答網(wǎng)點(diǎn))即影響IW活性的因索,并將這些閃索控制在且適宜的條件下。，原因是(3)預(yù)測實(shí)臉結(jié)果:為，為。(4)該同學(xué)會(huì)試改用雙縮麻試劑進(jìn)行檢測，出現(xiàn)紫色的武件為41(8分)紅細(xì)胞溶

12、血是指紅細(xì)胞破裂后，血紅強(qiáng)口海出的現(xiàn)象。某科研人員分別將人的紅 娜胞置F庶儲(chǔ)水及幾種溶液巾(溶液的濃度與紅細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)濃度和同),測定紅細(xì)胞溶血 所需的時(shí)間.用到如下結(jié)果。試劑然捆水加化彼甘油乙醉內(nèi)陽溶血時(shí)間(min)19.677.172.041.65(I)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，紅細(xì)胞在巾發(fā)生溶血所需的時(shí)間最短。(2)在溶液中，溶質(zhì)微粒進(jìn)入紅加胞后，可引起細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞質(zhì)濃度導(dǎo)致細(xì)胞吸7h最終出現(xiàn)溶血現(xiàn)象。因此，可通過測定紅細(xì)胞溶血所倚的時(shí)間來探究0(3)紅細(xì)胞在甘汕、乙即、丙flH三種溶液中的溶血時(shí)間較短，從細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)分析,這站因 為o（每空2分，共2分）（每空1分，共4分）（每空2分，共2分）（每空

13、1分，共2分）（每空1分，共2分）（每空1分，共1分）（每空1分，共2分）（每空1分，共2分）（每空1分，共1分）（每空1分，共1分）（每空2分，共2分）泉州市2019-2020學(xué)年度上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)測試卷參考答案、單項(xiàng)選擇題：（120題每小題1分，2135題每小題2分，共50分）題號(hào)12345678910答案BCDCBDCCCB題號(hào)11121314151617181920答案ACBDDDDCCC題號(hào)21222324252627282930答案BDDDCBBCCB題號(hào)3132333435答案CABAC、非選擇題（本題包含 6小題，共50分）36. （8 分）（1） C、H Q N、S（

14、2） 53脫水縮合 52 核糖體（3） 空間結(jié)構(gòu)37. （7 分）（1）有核膜（有以核膜為界限的細(xì)胞核 /有成形的細(xì)胞核）葉綠 （每空1分，共2分） 體（2）（不要求順序）（3）核仁（4）酸性重銘酸鉀（不完整不得分）38. （8 分）（1）光反應(yīng)（葉綠體）基質(zhì)（2） Q 自由擴(kuò)散（3）（4）（5）減少39. （ 10 分）（一定的）流動(dòng)性細(xì)胞器膜選擇透過性控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流（不完整得1分）40. （ 9 分）（ 1 ）專一性（ 2）溫度、pH相同（ 3）否是（ 4） A、 B、 C、 D淀粉酶、蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（1 分），蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)（或： 雙縮脲試劑可檢測蛋白質(zhì)）（ 1 分） 。41. （ 8 分）（ 1 ）蒸餾水（ 2）增大（每空2 分，共. H2 分）（每空2 分，共. H2 分）（每空2 分，共. H? /、2 分）（每空2 分，共. H? /、2 分）（每空2 分，共. H? /、2 分）（每空1 分，共. H? /、1 分）（每空2 分，共. H? /、2 分）（每空1 分，共. H? /、1 分）（每空