高考語文散文答題格式

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上散文閱讀題型及答題技巧題型一：含義類提問方式 “詞語或句子的含意是什么？或有什么意蘊？ 解題方法： 考查詞句含意的往往是： 生動、形象、含蓄的句子；運用了修辭手法的句子；在文中起關鍵作用的句子。 解題時要先從詞句的表層含意理解，再聯(lián)系前后文，看看段意，就可以得出答案。 規(guī)范答題1.標明句子出處 2.概括表意3.透析深意（從表現(xiàn)手法及主旨入手）抓關鍵詞+分解句子+整合答案（結合主旨）題型二：人稱類提問方式 使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變人稱？ 這篇散文中，作者主要用第二人稱寫，這樣寫的好處是什么 第一人稱：親切、自然、真實，適于心理描寫以自己的經(jīng)歷和感受(

2、小說除外小說中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加強見聞和感受的真實性。 第二人稱：以對面交流的形式，加強了互動效果，親切(有親和力)，強化了抒情作用，還能起擬人化的作用；第三人稱：作者從旁敘述，增強了客觀性，顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。 規(guī)范答題1.作者用了第幾人稱 2.作用判斷人稱+作用（結合主旨）題型三：分析作用類提問方式 某句（段）話在文中有什么作用？ 從全文看，×× 件事在內容和結構上起什么作用？ 分析作品結構，考查某句（段）話或某物在文中有什么作用？ 方法：結構作用（專用術語）：文首： 開篇點題、總領全文。 渲染氣氛，營造氛圍，烘托情感

3、； 設置懸念，為下文作鋪墊。文中： 承上啟下；總領下文；總結上文；呼應前文、照應后文。文末： 點明中心、升華感情；深化主題；收縮全文（總結全文）、照應開頭，結構嚴謹；畫龍點睛；言有盡而意無窮。規(guī)范答題1.標明句子出處 2.作用作用+結合主旨題型四：鑒賞藝術手法類提問方式 運用了什么樣的藝術手法（藝術技巧、表達技巧等）？作者是如何寫“”？“”這樣寫有什么作用（或好處、妙處）？賞析這段文字（這句話）的藝術手法和作用或表達效果。賞析這段文字（這句話）。 方法敘述方式 順敘：按照時間或空間順序較清楚地進行記敘。 倒敘：從結尾或情節(jié)中的某一段寫起，造成懸念，引人人勝。 插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的

4、鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。 補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代?？善鸬窖a充、豐富、深化原敘述的作用。抒情手段直接抒情（直抒胸臆） 間接抒情: 借景抒情/寓情于景/情景交融/以樂景襯哀情/以哀景襯樂情借物抒情：借物喻人/托物言志/借事抒情/即事抒懷借古諷今：懷古傷今（含蓄委婉） 描寫方法（特點） 寫景的順序：如由遠到近、由高到低等多角度描寫：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等描寫景物的手法技巧A結合: 動靜結合/以動襯靜/以聲襯靜/虛實結合/ 正側結合/點面結合/聲色結合對比：明與暗、昔與今、 襯托：以動襯靜、以聲襯靜、樂景寫哀、哀景襯樂D白描（粗筆勾

5、勒）與工筆（精雕細刻） 人物描寫：環(huán)境、場面描寫： 景物描寫：具體描寫自然風光，生動再現(xiàn)景物特征，營造一種氣氛，創(chuàng)造身臨其境之感，烘托人物的形象、情感（思想），為下文議論、抒情作鋪墊。 細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。既可用細描，精雕細刻，具體傳神，纖毫畢現(xiàn)；也可用白描，勾勒輪廓，簡潔傳神。 正面描寫：也稱直接描寫，正面直接表現(xiàn)人物、事物。 側面描寫：也稱間接描寫，側面烘托突出人物、事物。側面描寫一般不單獨出現(xiàn)，往往與正面描寫結合起來。 點面結合：詳略得當，重點突出，共性與個性、總體情況與局部特點統(tǒng)一。 2、其他表現(xiàn)手法：想象、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、映襯烘托對比

6、、懸念、類比、用典、欲揚先抑、以小見大等。材料安排：主次/詳略/線索/繁簡。 行文結構：承上啟下/起承轉合/銜接/鋪墊/伏筆/照應/開門見山/卒章顯志/畫龍點睛/首尾照應 修辭手法：比喻/比擬/設問/反問/對偶/排比/對比/借代/夸張/比喻：借助相似點以彼物比此物，化無形為有形，化抽象為具體，化深奧為淺顯，化平淡為生動。 夸張：夸大、縮小或超前；使感情更強烈，增強文字感染力；創(chuàng)設氛圍，引人入勝；揭示本質，給人啟示。 擬人（比擬）：物被賦予人的神情、動作、感情，富有情趣，充滿生機。 借代：借助于某種關系以彼物此代物，以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，增強語言的形象性和趣味性。 結構類對偶、排比、反復

7、 對偶：句式整齊，意義豐富，有節(jié)奏感，便于吟誦，易于記憶。 排比：節(jié)奏鮮明，加強語勢，豐富內容，加重感情。 反復：多次強調突出，語勢緊湊連貫，給人以深刻印象，寫景抒情感染力強。 表達類反問、設問、夸張、引用 設問：提出問題，自問自答，引發(fā)思考，吸引讀者。 反問：加強語氣，突出觀點，語氣強烈，增強感情。 夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭本質，給人以啟示。 題型五：鑒賞作品語言：要注意句式，如長句短句、整句散句等。 方法：鑒賞語言作品，也要了解一定的語言風格。以下是概括語言特點的常用術語： 濃墨重彩： 惟妙惟肖： 體物入微： 行云流水：言近旨遠： 言簡意豐： 意在言外： 含蓄蘊藉

8、：整散結合： 此外還有常用的清新，平淡，質樸，淡雅，明快，華麗，委婉，富有哲理，幽默詼諧，情韻悠長，引人回味等等。理解并積累一定量的術語，會加深對語言文字的特色的體會。 規(guī)范答題手法+分析+藝術效果（注意疊詞：）+表達感情判斷人稱+作用（結合主旨）題型五：引文的作用 答題格式(要點)當前語段的內容作用，對全文的內容作用，增加權威性、文學性、歷史性、文化性等(視文體和功能而定，不要完全羅列) 引用引用傳說故事：增強文章的傳奇性、事物的神秘性，豐富（充實）文章的內容引用詩詞：豐富（充實）文章內容，結合描寫的景物，可增強文章的詩情畫意，使文章具有意境美。 用名言：使文章更具有說服力。規(guī)范答題 1.概

9、括引文并說明其在當前語段的內容作用2.對全文的內容作用3.增加權威性、文學性、歷史性、文化性等(視文體和功能而定，不要完全羅列) 概括 +作用（結合主旨）題型六：表達效果類提問方式 品味精彩語句的表現(xiàn)力 分析句子的表達特色文章這樣寫有什么好處 文中成功地運用了什么藝術手法，請簡要分析。這篇文章寫到了哪些方面的對比，簡要分析這種寫法的好處。作者是怎樣把本文寫得情趣盎然的？ 答題格式：描寫(表現(xiàn))對象(內容) +手法（修辭格）+分析 +表達（藝術）效果（情感、語言等）。 另外，此類題型還需從以下角度思考動靜：動靜結合、以動襯靜（以靜襯動） 虛實：虛實相生、以虛寫實（以實寫虛即化抽象為具體）。此種手法常和想象、聯(lián)想聯(lián)系在一起。 順序：時間、古今、春夏秋冬、早晚 空間：遠近，、表里、俯視、仰視與平視，