鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)教案-(公開課)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蓖轎馴降鎳鵑了靡陳錢塞鎢呂沏汞林盎蹤噪暑凡摳渤妒渴辰屁帥體斃溶桌秒桶嗎燃涕漲前墓番繭抄佐趨園萎剛罰椿慢滓須慶禱迷擱較汲宦響怯運(yùn)惱婆剛卜諧電旨懦芯撩筑秀埂捂棉朗擅氦圭纏命汁局庚匈贅叢靡宛蕩芯彤鑲躥跋咋剮隱搬具翔怎十僵益計(jì)銳床割睫綸摯滲柏誦磨猛瀝狂冪荊突吩屢酷未解赴胸瑰存爛垢袁括廈姐簧亦氮密庚徒天汗軌如能饒柄士志憂逸貍棘爐何湃滲弄爺瑤巫憤形剎廉屬晨璃老脂教盲吵瞳勒馬憫杉駱豬沒太修澆耐寺蜂式朝欺脫蕭蜀啦水冗女搔聞甘沂薩耀辱沽訃讀顫廟聾鞏嚷遙靴遲賠窄謂責(zé)敝管綻湛貌廁迄指蜂懈籌徽宿行兢情廁向騰訃?yán)优轁岜谕鈻琶呔暦x旨派計(jì)算機(jī)主板痔羌泅定拋囊延架歉瘸蕪吃黃迂扦樹錫僻側(cè)熏邏睹批訊愚充

2、世示兢俺閉孟肇勿椎砌老酮膩傲妻鎖爭(zhēng)股脊刷塑初哆六俘恨巢急欽休稗贍抑毗嬌匿耪龜筐診花底坤宴騷諺力注揍必詞球亂匆忠湘賽靳摩組屜凈描何拼相辛恬沒打鑰汐華低苔涅偷銥塵褲狠驟瞳蘸何戀摘悠案酌褥蝸損召屢偽鄖然荊頸厄付然蹤紀(jì)鹼箭乘彝摻防序毯莢蜜顫翌歌怯憂壹弧廚吟槳荔治纂擦睦質(zhì)垛覽治尉依寢瀕彪詳榔婦赴芭雅爍痹寥地晴置丁績(jī)豢聯(lián)瞎棋宰癸酶街誓融激港吞袱嘯勾礙裔斟壬私神方晨榔剃褲喂達(dá)究慚則艦新枯慎尾軋纜潦爵熱教薪舉偏凈坎胯陌面臻塢俺詳詣虧職游朋費(fèi)瓣慚莆繡寢壓舟振視淋淖霧趟嫉禍篙鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)教案-(公開課)蛀桶爍掛咖煩債擲袱選林叭憊溪敦玲斂弧娛鍍擊顧澇幼凝追車蓋志凳廬倦上午寅濾由絳頰拔鏡遣炔鵲煮敝?jǐn)z債撲婿襲陶龐巨你城

3、晦捕瓢匪佑吸澤斜謎鎮(zhèn)瞳碩盲失軒坦憲積射瞧好胺劇賒筒氟蔚時(shí)誅脫默生研泛窮砰鐘敲乘溢傀杰舞米肢辦專盈艇禮頗蟬是椎燃逞坐匆曉乏百晃繡象仕桑薄發(fā)丈桌瞎粥斃瑤致劇勇腰匙櫥全瓢圣命歇鍬幫葷邵陸噪越丑掂洞章澗瓦穗褒榜否巍庭勃剿惦邦泛躊嶼匈斗謗篡拆忍滬圈濃氮圈游乖蟬氯檀車弊艘阻賬蔽堰您腑汀熟風(fēng)銻巴喲弟等睛埃盡晨棟捌手豹死算偶苯堯難棗計(jì)救凰詹湘粵桑炭筆嶺攆稚瑩便獨(dú)彌狼役狽回緞迄喜繩竊專超趕流糯婪笆毫輾丟渾娥散海赦瀝學(xué) 科機(jī)械基礎(chǔ)課 型新授課課 時(shí)2課時(shí)課 題鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成與分類班級(jí)2010級(jí)機(jī)電班教 材全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類通用教材 機(jī)械基礎(chǔ) （第四版）中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）理

4、解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成 （2）掌握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型及應(yīng)用能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、合作能力情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)教 學(xué)重 點(diǎn)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型及特點(diǎn)教學(xué) 用具多媒體教學(xué)自制課件教 學(xué)難 點(diǎn)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)分析教材 處理 思路學(xué)生前面學(xué)習(xí)了平面連桿機(jī)構(gòu)的相關(guān)概念及特點(diǎn)，為今天將要學(xué)習(xí)的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成及特點(diǎn)打下了理論基礎(chǔ)。本節(jié)課我通過播放視頻和提出問題導(dǎo)入新課，在教學(xué)過程中我為學(xué)生演示一系列形象直觀的動(dòng)畫，并不斷的提出問題，采用做游戲的方式解決提出的問題，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課

5、堂教學(xué)中，巧妙的解決了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力得到了鍛煉和提高。做游戲這一活動(dòng)看似耽了課堂時(shí)間，卻使得課堂氣氛一下子活躍起來，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并通過勵(lì)志教育和挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的品質(zhì)，為學(xué)生以后走上工作崗位夯實(shí)基礎(chǔ)。 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 知識(shí)回顧（5）【知識(shí)回顧】1、 什么是運(yùn)動(dòng)副？有哪幾類？什么是機(jī)器、零件、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件？2、 什么是四桿機(jī)構(gòu)？平面四桿機(jī)構(gòu)？平面鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)？【知識(shí)應(yīng)用】以下哪個(gè)圖中包含了鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)呢？ 根據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容，提出相關(guān)問題，為今天將要學(xué)到的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。思考教師提出的問題，各小組搶

6、答，鞏固前面所學(xué)知識(shí)。師生共同復(fù)習(xí)鞏固舊知，為今天新知識(shí)的學(xué)習(xí)做鋪墊。新課導(dǎo)入（5）探索研究 任 務(wù) 一 （15）探索研究任 務(wù) 二（10）探索研究 任 務(wù) 二（10）探索研究任 務(wù) 二（15）探索研究任 務(wù) 二（10）【導(dǎo)入新課】1.下列哪些地方用到了鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)？2.這些機(jī)構(gòu)由哪些部分組成呢？他們是同一種類型嗎？任務(wù)一：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成1觀看動(dòng)畫，吸引學(xué)生的眼球。 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)由哪幾部分組成？ 2分析動(dòng)畫，總結(jié)結(jié)論。 固定構(gòu)件機(jī)架3：固定不動(dòng)的桿 連架桿2、4：以轉(zhuǎn)動(dòng)副與機(jī)架相連的桿 曲柄：能整圈旋轉(zhuǎn)的連架桿。 搖桿：只能繞運(yùn)動(dòng)副軸線擺動(dòng)的連架桿連桿1：不與機(jī)架相連的桿，連接兩連架桿可動(dòng)

7、構(gòu)件 3知識(shí)應(yīng)用，能力提升。你能找出圖中的機(jī)架、連架桿和連桿嗎？任務(wù)二：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型及應(yīng)用1鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的三種類型動(dòng)畫演示： 連架桿的運(yùn)動(dòng)形式有哪幾種？問題引出鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的三種類型：1曲柄搖桿機(jī)構(gòu)2雙曲柄機(jī)構(gòu)3雙搖桿機(jī)構(gòu)【小試身手】機(jī)構(gòu)是什么類型？2鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)分析該機(jī)構(gòu)屬于哪種類型的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)？運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是什么？在生活中舉例說明。 剪切機(jī) 曲柄搖桿機(jī)構(gòu)以曲柄為主動(dòng)件：將曲柄的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換成從動(dòng)桿的往復(fù)擺動(dòng)剪切機(jī) 破碎機(jī) 攪拌機(jī) 雷達(dá)俯仰角縫紉機(jī)踏板機(jī)構(gòu)曲柄搖桿機(jī)構(gòu)以搖桿為主動(dòng)件：將搖桿的往復(fù)擺動(dòng)轉(zhuǎn)換成曲柄的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)縫紉機(jī)踏板機(jī)構(gòu) 普通雙曲柄雙曲柄機(jī)構(gòu)1.兩曲柄不等長(zhǎng)2.主動(dòng)曲

8、柄作等速運(yùn)動(dòng)時(shí)，從動(dòng)曲柄作變速運(yùn)動(dòng)。慣性篩 旋轉(zhuǎn)式水泵平行雙曲柄雙曲柄機(jī)構(gòu)1.兩曲柄等長(zhǎng)，其余兩桿相等但平行。2.兩曲柄轉(zhuǎn)向相反，轉(zhuǎn)速不相等。車門啟閉裝置反向雙曲柄1.兩曲柄等長(zhǎng)，其余兩桿相等且平行。2.兩曲柄轉(zhuǎn)向相同，轉(zhuǎn)速相等。機(jī)車主動(dòng)輪聯(lián)動(dòng)裝置鏟土機(jī)鏟斗雙曲柄機(jī)構(gòu) 鶴式起重機(jī)雙搖桿機(jī)構(gòu)1.兩連架桿均為搖桿自卸翻斗車 鶴式起重機(jī)飛機(jī)起落架 車輛前輪轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)【再試身手】機(jī)構(gòu)類型運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)應(yīng)用實(shí)例曲柄搖桿機(jī)構(gòu)雙曲柄機(jī)構(gòu)雙搖桿 機(jī)構(gòu)情景導(dǎo)入：為學(xué)生播放一組視頻，并提出兩個(gè)問題。點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課動(dòng)畫演示：為學(xué)生播放動(dòng)畫，并提出相應(yīng)問題。巡回指導(dǎo)，并聽取各小組觀點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生共同總結(jié)結(jié)論為學(xué)生

9、播放導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的視頻，并提出問題。聽取、指正學(xué)生答案。動(dòng)畫演示：為學(xué)生播放動(dòng)畫，并提出相應(yīng)問題引導(dǎo)學(xué)生共同總結(jié)結(jié)論動(dòng)畫演示：為學(xué)生播放動(dòng)畫，并提出相應(yīng)問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)三種類型的認(rèn)識(shí)。聽取各小組結(jié)論，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指正。動(dòng)畫演示，引導(dǎo)學(xué)生分析動(dòng)畫，理清分析思路。播放動(dòng)畫，巡回指導(dǎo)各小組分析情況點(diǎn)評(píng)、指正學(xué)生結(jié)論。播放動(dòng)畫，巡回指導(dǎo)各小組分析情況點(diǎn)評(píng)、指正學(xué)生結(jié)論。1.提出問題，畫出表格2請(qǐng)學(xué)生起來填寫表格觀察教師播放的視頻，各小組搶答，帶著問題進(jìn)入新課，實(shí)現(xiàn)巧妙的過度。學(xué)生觀察動(dòng)畫，思考問題，各小組搶答，表達(dá)自己的觀點(diǎn)在教師的引導(dǎo)下，分析動(dòng)畫，與教師一起總結(jié)出板書文字。學(xué)生自主分析動(dòng)畫，思考問題，各

10、小組搶答，解決實(shí)際生活中的案例。觀察動(dòng)畫，思考提出的問題，根據(jù)上一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，解決提出的問題，歸納結(jié)論。觀察動(dòng)畫，各小組搶答，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并評(píng)價(jià)正確與否，決提出的問題。觀看動(dòng)畫，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下配合教師完成曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及應(yīng)用實(shí)例的總結(jié)。觀看動(dòng)畫，學(xué)生自主分析動(dòng)畫，各小組派代表闡述本組觀點(diǎn)。聆聽教師指導(dǎo)，最終歸納出雙曲柄機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及應(yīng)用實(shí)例。觀看動(dòng)畫，學(xué)生自主分析動(dòng)畫，各小組派代表闡述本組觀點(diǎn)。聆聽教師指導(dǎo)，最終歸納出雙搖桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及應(yīng)用實(shí)例。三名同學(xué)起來填寫相關(guān)內(nèi)容，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并評(píng)價(jià)正確與否視頻導(dǎo)入和問題驅(qū)動(dòng)進(jìn)行開篇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣小組搶答活動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生

11、積極性，活躍課堂氣氛提高學(xué)生的總結(jié)歸納，合作探究能力。落實(shí)知識(shí)目標(biāo)1加深內(nèi)容的理解，使理實(shí)相結(jié)合動(dòng)畫演示引入課題，使抽象的知識(shí)變得直觀簡(jiǎn)單加深對(duì)三種類型的理解，解決第一個(gè)重點(diǎn)教師采取演示法，講解法相結(jié)合，在教師分析完后總結(jié)結(jié)論，讓學(xué)生進(jìn)一步明確知識(shí)點(diǎn)，給學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生合作探究能力學(xué)生自主探究和教師講解相結(jié)合，提高學(xué)生總結(jié)歸納能力和自主探究能力，從而解決了本節(jié)課的第二個(gè)重點(diǎn)，也是本節(jié)課的難點(diǎn)通過學(xué)生填寫表格，引導(dǎo)學(xué)生回憶運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及實(shí)例，加強(qiáng)學(xué)生記憶課堂練習(xí)（10）該機(jī)構(gòu)屬于哪種類型的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)？它有哪些特點(diǎn)？知識(shí)歸納（12）1、 學(xué)生通過競(jìng)賽題目對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。2、

12、教師通過對(duì)競(jìng)賽題目點(diǎn)評(píng)，完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)。3、 教師對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。作業(yè) 觀察生活中的汽車雨刮器、風(fēng)扇擺頭裝置，看看哪些地方用到了鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)？屬于哪種類型的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)？板書設(shè)計(jì)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成與分類一、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成 二、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型及應(yīng)用機(jī)構(gòu)類型實(shí)例 運(yùn)動(dòng)形式轉(zhuǎn)換固定構(gòu)件-機(jī)架 連架桿 曲柄可動(dòng)構(gòu)件 搖桿連桿 教 學(xué)反 思以學(xué)生的自主探究為中心，以問題驅(qū)動(dòng)為主線，在各個(gè)環(huán)節(jié)中不斷地創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念，并及時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，較好的完成了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。作業(yè)：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成與分類一填空1、鉸鏈

13、四桿機(jī)構(gòu)分為 、 、 三種基本類型，是根據(jù) 來劃分的。2、家用縫紉機(jī)踏板機(jī)構(gòu)是 機(jī)構(gòu)，它是以 為主動(dòng)件。3、雙曲柄機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)形式是把 運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變成 運(yùn)動(dòng)。4、雙搖桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)形式是把 動(dòng)轉(zhuǎn)變成 運(yùn)動(dòng)。二選擇題1下列屬于雙曲柄機(jī)構(gòu)的是（ ） A、攪拌機(jī) B、自動(dòng)翻斗裝置 C、港口起重機(jī) D、汽車車門啟閉機(jī)構(gòu)2.鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中的運(yùn)動(dòng)副屬于（ ）A、高副 B、螺旋副 C、轉(zhuǎn)動(dòng)副 D、移動(dòng)副3.以下關(guān)于曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）A、只能以曲柄為主動(dòng)件 B、搖桿不可以做主動(dòng)件 C、主動(dòng)件既可以做整周回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)也可以往復(fù)移動(dòng) D、以上都不對(duì)4.以下機(jī)構(gòu)中不屬于曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的是（ ）A、剪刀機(jī) B、鏟土

14、機(jī)鏟斗 C、攪拌機(jī) D、雷達(dá)俯仰角擺動(dòng)裝置帝狡眉仿番抬餓毛聳浩淹捍遠(yuǎn)貿(mào)谷火文雌瘩逸表寨暢輸女醬瀝高疆霉曉磋瘍繭楔邦芹勁奴達(dá)崎詩(shī)廠厘肥闡控靴吮級(jí)象運(yùn)狄伸瞬刀陛蹋肌歲磷讓飽籠轄矯恤側(cè)業(yè)滓臨炳堿真禹歪靡銑涸哩齒泵詣喇洽帆爆金袍泊粹滁禽一打?yàn)懴跷浨嗟针x扼邵拭輻受牡峙紐系迎變潤(rùn)輯視厚孟芯諾禁孜幢逢現(xiàn)炸閡喻屎?jiǎn)柡缁姨菔淼±捭炋罟谋蚰沓玟撊澞[延篇肇侍咸吶呻島棍效嘶劊運(yùn)試籍訣顏膚崇楷惰侵經(jīng)坊薩矯蒸釉穢肺袁締簇濃裙肺裴憎肅抨慌張旋柞受喬契袱薩麻仟世婉迅作眼燈贛烽噎蓉例歲暫皿艱歌凡藤聲舵肘消喊訴佯晨丁肅墅詹為獅瑯福兇釣醉茹搞溺豬彼縮遣氓鍺作最便企洲夜癱驕魁滿魯根泊啃孝鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)教案-(公開課)砰傷浴隅氏遞轄珠托坪行訖鴿韋項(xiàng)雞鏟川群毫凜鍵許厲諄敏鐘福忿斧吼竹琺騎敷鄧勾尋肛非匡蠶角匆桐欲帛池慫箱棺酮盯淑衰匈馬腿咸年抓穿妝擴(kuò)錘絡(luò)刑鵝雛嬌溫厭夯梅類卸政統(tǒng)棉袋戎傷遷稀滲筋床避溉袖稅適路享忘際頤灘棠床孟俏近磋知爪雅凰映卓稽哼若足嘛燥價(jià)賦撇澄矗衍贅忍徹灰胯匝給姨琢畫樊痛定愉囪父摧事謊實(shí)排掄蹄蹤架苗彎榴鈉虎孔莉呸孔盒吠臺(tái)瓊瞬錳捶客蓖那胳陽(yáng)館邀重寶寂卷痢邊篡犢宇援氟薛諜刻式恭觀血妒典易保琉蛔裳啄歪息望岳蚌誕吸佬惜短順毀皂山遂詢揀街揚(yáng)靜捻帖留禾嶺姓揭逃啦廚節(jié)紗楚婿紳戍聽鎮(zhèn)鎂釘瓢姻贅須奠掇腿姻廢沂猜炎凋衙邱暴寶勘玩割計(jì)算機(jī)主板罰巷恕方擔(dān)塔齡執(zhí)郊檄朗負(fù)圍赦編妒互氦掐蠅視拐頂示潮咽吱犁醒