關(guān)于備課和撰寫教案的指導(dǎo)性意見

1、關(guān)于備課和撰寫教案的指導(dǎo)性意見各學(xué)院：“加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作和提高教學(xué)質(zhì)量”是國家教育部有關(guān)文件中對高等學(xué)校提出的要求，也是社會對人才培養(yǎng)的需要，更是全體教師為之努力實現(xiàn)的目標(biāo)?！敖虒W(xué)”是師生雙方共同的活動。教師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用；學(xué)生則是教學(xué)的對象和接受教育的客體，同時又是學(xué)習(xí)和自我教育的主體。教學(xué)是由教師主導(dǎo)控制的過程，其中“備課”是講好一門課的前提，而“撰寫教案”則是組織好這門課程的基礎(chǔ)，是每一位教師上課前必須具備的重要教學(xué)文件。為此，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組準(zhǔn)備在適當(dāng)時間開展教師“教案”的專項檢查工作。現(xiàn)將有關(guān)“備課”和“撰寫教案”的有關(guān)事項說明如下，務(wù)必傳達給每一位

2、教師。1. 關(guān)于備課 備課指教師上課前的各項準(zhǔn)備工作，是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。備課能充分體現(xiàn)教師教學(xué)的預(yù)見性和針對性，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，也是教師自身提高的一條重要途徑。 備課有3種類型：學(xué)期（學(xué)年）備課、課題（單元）備課、課時備課。 備課過程： 認真研究課程教學(xué)大綱，深刻理解課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)。 深入分析教材、教學(xué)參考書，嫻熟掌握教學(xué)內(nèi)容。 全面了解學(xué)生情況，以便有針對性地組織課堂教學(xué)。 依據(jù)課程的教學(xué)目標(biāo)、針對課程的特點和學(xué)生情況，選擇合適的教學(xué)方法。 準(zhǔn)備教具和多媒體課件。 撰寫教案。2. 關(guān)于教案 教案與講稿不同： 教案是教師以課時或課題為單位編寫的供教學(xué)用的具體講授方案。 講

3、稿則是演講、報告或教課前所寫的底稿。 撰寫教案的要求： 深入研究、分析教材的邏輯結(jié)構(gòu)、知識體系；重點、難點；基本知識、基本概念、基本理論、基本方法、基本技能。 一份完整的教案一般包括： 課程名稱、上課班級、開課學(xué)期； 課程的類型、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)手段、考核方法； 課程的進行步驟、過程、課時分配和內(nèi)容； 教案中的“過程”部分通常以課時為單位進行撰寫。 教案“過程”部分的主要內(nèi)容： 本課時的教學(xué)目標(biāo)。 本課時的教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)和講授步驟。 本課時教學(xué)采用的教學(xué)方法，配合使用的教具，以及教具的使用說明。 做好板書設(shè)計、配合講課的多媒體課件的設(shè)計。 教案的一致性和多樣性：由于學(xué)科不同、課程類型不同

4、，使得各種課程的教學(xué)方式會有所差別；此外，每位教師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，采用的教學(xué)方法也會有所差異；因此在教案的實施部分具有多樣性是很自然的。但是撰寫教案的基本要求對各門課程都是一致的。 校教學(xué)督導(dǎo)組2007-10-31附件（供參考）：機電工程學(xué)院 機械工程系 張秀花老師 機械設(shè)計課程的教案摘取部分內(nèi)容： 教案首頁 章節(jié)備課（第二章） 課時備課（第二章的第1次課、第2次課，各2學(xué)時）河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教案(首頁)學(xué)院：機電工程學(xué)院 系：機械工程系課程名稱機械設(shè)計課程代碼DX2103096總學(xué)時：56學(xué)時講課：52學(xué)時實驗： 4學(xué)時課程設(shè)計：3周學(xué)分3.5課程類別必修課( Ö ) 校級任選課(

5、 )院級任選課( ) 學(xué)位課( Ö )授課專業(yè)現(xiàn)代科技學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化授課班級現(xiàn)代科技學(xué)院機制2005 1、2、3、4任課教師張秀花職 稱副教授教學(xué)目的和要求本課程是機械類專業(yè)教學(xué)計劃中的主干課之一，是一門技術(shù)基礎(chǔ)課。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生具備一定的機械設(shè)計和分析能力，因而本課程在教學(xué)內(nèi)容方面要求：著重基本知識、基本理論和基本方法，對于基本知識要做到應(yīng)知應(yīng)會，對于基本理論要做到概念清楚、理解深透、能靈活運用，對于基本方法要熟練掌握；在培養(yǎng)實踐能力方面，著重設(shè)計構(gòu)思和設(shè)計技能的基本訓(xùn)練。主要任務(wù)：1掌握通用零、部件的工作原理、特點、選用、常規(guī)設(shè)計原理與方法和機械設(shè)計的一般規(guī)律，具有

6、設(shè)計機械傳動裝置和簡單機械的能力。2樹立正確設(shè)計思想。3具有運用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、設(shè)計手冊、圖冊和查閱有關(guān)技術(shù)資料的能力。4掌握典型零件的實驗方法、獲得實驗技能的基本訓(xùn)練。5對機械設(shè)計的新發(fā)展有所了解。教學(xué)重點、難點本課程研究對象和性質(zhì)上的特點，決定了內(nèi)容本身的繁雜性，主要體現(xiàn)在“關(guān)系多、門類多、要求多、公式多、圖形多、表格多”，因此找出各零件的共性，明確相應(yīng)的設(shè)計規(guī)律，使之多而有序、繁而不亂。主要的精力應(yīng)放在零件的結(jié)構(gòu)、選材、工況、受力、失效形式及計算準(zhǔn)則，而對公式的推導(dǎo)、曲線的來歷、經(jīng)驗數(shù)據(jù)的取得等只作一般的了解。機械設(shè)計課程設(shè)計機械設(shè)計課程設(shè)計是本課程中最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是：1. 綜合運

7、用本課程及其他有關(guān)先授課程的理論知識和生產(chǎn)實際知識進行機械設(shè)計的訓(xùn)練，使理論知識和實際知識相結(jié)合，并使這些知識得到鞏固加深和發(fā)展；2. 初步培養(yǎng)學(xué)生獨立進行工程設(shè)計的能力，掌握機械設(shè)計的基本方法和步驟，樹立正確的設(shè)計思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；3. 對學(xué)生在計算、繪圖、運用設(shè)計資料以及進行經(jīng)驗估算等機械設(shè)計方面的基本技能進行一次綜合訓(xùn)練。課程設(shè)計的題目應(yīng)能滿足教學(xué)要求，一般選用由本課程所學(xué)過的大部分零件所組成的機械傳動裝置或簡單機械為題目，目前仍多選擇以齒輪減速器為主體的機械傳動裝置。課程設(shè)計是學(xué)生獨立完成設(shè)計任務(wù)的訓(xùn)練過程，教學(xué)中教師的任務(wù)是指導(dǎo)。教材和參考書教 材 ：機械設(shè)計第四版，李建功.機械

8、工業(yè)出版社. 2007年8月.實 驗 教 材 ：機械設(shè)計實驗指導(dǎo)書，李靜、王鳳禮等.課程設(shè)計教材：機械設(shè)計課程設(shè)計手冊第四版，陸玉.機械工業(yè)出版社. 2007年7月.輔 助 教 材 ：機械設(shè)計作業(yè)集第三版，王鳳禮，杜立杰. 機械工業(yè)出版社. 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教案(章節(jié)備課) 學(xué)時：4章節(jié)第二章 機械零件的疲勞強度設(shè)計教學(xué)目的和要求1了解交變應(yīng)力與疲勞失效，疲勞強度的基本理論。2熟悉疲勞失效的過程、應(yīng)力循環(huán)特征及術(shù)語、常見的交變應(yīng)力規(guī)律。3掌握sN 疲勞曲線，機械零件的持久極限計算。4掌握工程應(yīng)用分析時的簡化處理方法。5掌握單向穩(wěn)定變應(yīng)力時的強度計算方法。重點和難點重點：交變應(yīng)力與疲勞失效、疲勞失效

9、的過程、應(yīng)力循環(huán)特征、常見的交變應(yīng)力規(guī)律、sN 疲勞曲線、機械零件的持久極限計算、機械零件的持久極限的簡化處理方法。難點：單向穩(wěn)定變應(yīng)力時的強度計算方法?！叭狈治龌局R：疲勞破壞的特點、疲勞極限、疲勞壽命、變應(yīng)力的類型與特征參數(shù)。基本理論：sN 疲勞曲線，機械零件的持久極限計算?；痉椒ǎ簷C械零件的持久極限的簡化處理方法、受單向穩(wěn)定變應(yīng)力時的安全系數(shù)、受復(fù)合應(yīng)力時的安全系數(shù)、許用安全系數(shù)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容（4學(xué)時）：§1概述（0.3學(xué)時）§2 疲勞曲線和疲勞極限應(yīng)力圖（1.4學(xué)時）：疲勞曲線、疲勞極限應(yīng)力圖§3 影響零件疲勞強度的主要因素（0.3學(xué)

10、時）§4 受穩(wěn)定循環(huán)應(yīng)力時零件的疲勞強度（1.5學(xué)時）：受單向穩(wěn)定變應(yīng)力時的安全系數(shù)、受復(fù)合應(yīng)力時的安全系數(shù)、許用安全系數(shù)§5 受規(guī)律性不穩(wěn)定循環(huán)應(yīng)力時零件的疲勞強度（0.5學(xué)時）：Minar法則、疲勞強度計算教學(xué)方法與 教學(xué)手段教學(xué)方法：課堂以講授為主，適當(dāng)提問、討論和多媒體動畫演示。教學(xué)手段：多媒體與板書配合。通過多媒體圖片分析疲勞失效的過程與特點、應(yīng)力循環(huán)特征、疲勞極限、疲勞壽命、變應(yīng)力的類型與參數(shù)等基本知識。對于sN 疲勞曲線，機械零件的持久極限計算等基本理論和基本方法采用板書講述。本章思考題教材P.38主要參考資料教 材：機械設(shè)計第四版.李建功主編. 機械工業(yè)出版

11、社. 2007年8月.課程設(shè)計教材：機械設(shè)計課程設(shè)計手冊第四版，陸玉.機械工業(yè)出版社. 2007年7月.輔 助 教 材 ：機械設(shè)計作業(yè)集第三版.王鳳禮 杜立杰主編. 機械工業(yè)出版社. 1999.備注河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教案(課時備課) 第1次課 2學(xué)時課題第二章 機械零件的疲勞強度設(shè)計 §1概述 §2 疲勞曲線和疲勞極限應(yīng)力圖§3 影響零件疲勞強度的主要因素教學(xué)目的和要求1了解交變應(yīng)力與疲勞失效，疲勞強度的基本理論。2熟悉疲勞失效的過程、應(yīng)力循環(huán)特征及術(shù)語、常見的交變應(yīng)力規(guī)律。3掌握sN 疲勞曲線，機械零件的持久極限計算。4培養(yǎng)工程應(yīng)用分析時的簡化處理方法。重點和難點重點

12、：交變應(yīng)力與疲勞失效、疲勞失效的過程、應(yīng)力循環(huán)特征、常見的交變應(yīng)力規(guī)律、sN 疲勞曲線、機械零件的持久極限計算、機械零件的持久極限的簡化處理方法。難點：機械零件的持久極限計算。教學(xué)內(nèi)容與要點1、教學(xué)內(nèi)容§1概述：疲勞失效的過程、應(yīng)力循環(huán)特征參數(shù)、常見的交變應(yīng)力規(guī)律§2 疲勞曲線和疲勞極限應(yīng)力圖：疲勞曲線、疲勞極限應(yīng)力圖§3 影響零件疲勞強度的主要因素：應(yīng)力集中的影響、尺寸的影響、表面質(zhì)量的影響、綜合影響系數(shù) 2、講授要點首先介紹零件的失效形式，以及應(yīng)力循環(huán)特性。強調(diào)在進行強度計算時的極限應(yīng)力線圖是利用很少的幾個實驗數(shù)據(jù)近似地求得在工程應(yīng)用上足夠精確的極限應(yīng)力線圖。

13、這一思想具有普遍意義。疲勞曲線、疲勞極限應(yīng)力圖：強調(diào)圖線的意義、特點與用途。說明零件的極限應(yīng)力線圖源于材料極限應(yīng)力線圖，主要考慮綜合影響系數(shù)對應(yīng)力幅的影響；介紹的意義及查表方法。教學(xué)方法與 教學(xué)手段教學(xué)方法：課堂以講授為主，適當(dāng)提問。在應(yīng)力循環(huán)特征參數(shù)結(jié)束后，根據(jù)幻燈片的圖片可以提問學(xué)生對稱循環(huán)、脈動循環(huán)和靜應(yīng)力的特征參數(shù)。教學(xué)手段：多媒體與板書配合。通過多媒體圖片分析疲勞失效的過程與特點、應(yīng)力循環(huán)特征、疲勞極限、疲勞壽命、變應(yīng)力的類型與參數(shù)等基本知識。對于sN 疲勞曲線，機械零件的持久極限計算等基本理論和基本方法采用板書講述。板書設(shè)計或幻燈片設(shè)計幻燈片設(shè)計：幻燈片的設(shè)計上要注意同一個圖片的重

14、復(fù)使用問題。板書設(shè)計:二、極限應(yīng)力圖極限應(yīng)力圖是在疲勞壽命N 一定時，表示疲勞極限與應(yīng)力比之間關(guān)系的線圖。 §2-2 疲勞曲線和極限應(yīng)力圖 一、疲勞曲線 兩個概念：1）材料的疲勞極限：在應(yīng)力比為r的循環(huán)應(yīng)力作用下，應(yīng)力循環(huán)N 次后，材料不發(fā)生疲勞破壞時所能承受的最大應(yīng)力。2）疲勞壽命：材料疲勞失效前所經(jīng)歷的應(yīng)力循環(huán)次數(shù)。 注意： 應(yīng)力比r不同或疲勞壽命N不同，疲勞極限則不同。在疲勞強度計算中，取疲勞極限作為極限應(yīng)力。注意：極限應(yīng)力圖要連續(xù)使用，要畫在右上角位置，直到推導(dǎo)出零件的極限應(yīng)力圖。作業(yè)布置教材P.38 2-1主要參考資料教 材：機械設(shè)計第四版.李建功主編. 機械工業(yè)出版社.

15、2007年8月.課程設(shè)計教材：機械設(shè)計課程設(shè)計手冊第四版，陸玉.機械工業(yè)出版社. 2007年7月.輔 助 教 材 ：機械設(shè)計作業(yè)集第三版.王鳳禮 杜立杰主編. 機械工業(yè)出版社. 1999.課后自我總結(jié)分析重點與難點把握得當(dāng)，提問等師生互動環(huán)節(jié)活躍，課堂效果良好。在影響零件疲勞強度主要因素的系數(shù)查表時講的稍為簡單，下課學(xué)生問得較多，以后要在課堂上要詳細介紹，為軸的設(shè)計與手冊的使用奠定基礎(chǔ)。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教案(課時備課) 第2次課 2學(xué)時課題§4 受穩(wěn)定循環(huán)應(yīng)力時零件的疲勞強度§5 受規(guī)律性不穩(wěn)定循環(huán)應(yīng)力時零件的疲勞強度教學(xué)目的和要求1 掌握單向穩(wěn)定變應(yīng)力時的強度計算方法。2 了

16、解規(guī)律性不穩(wěn)定變應(yīng)力時的強度計算方法。重點和難點重點：單向穩(wěn)定變應(yīng)力時的強度計算方法。難點：單向穩(wěn)定變應(yīng)力時的強度計算方法。教學(xué)內(nèi)容與要點1、教學(xué)內(nèi)容§4 受穩(wěn)定循環(huán)應(yīng)力時零件的疲勞強度（1.5學(xué)時）：受單向穩(wěn)定變應(yīng)力時的安全系數(shù)、受復(fù)合應(yīng)力時的安全系數(shù)、許用安全系數(shù)§5 受規(guī)律性不穩(wěn)定循環(huán)應(yīng)力時零件的疲勞強度（0.5學(xué)時）：Minar法則、疲勞強度計算2、講授要點單向穩(wěn)定變應(yīng)力的計算方法是基礎(chǔ)，要重點介紹：、 、三種應(yīng)力變化規(guī)律時零件的極限應(yīng)力點在什么位置；三種應(yīng)力變化規(guī)律中的疲勞強度區(qū)和屈服強度區(qū)的安全系數(shù)計算的理論與方法；三種應(yīng)力變化規(guī)律中的兩個安全系數(shù)和計算方法。介

17、紹雙向穩(wěn)定變應(yīng)力時疲勞強度的計算方法，是以單向穩(wěn)定變應(yīng)力的計算方法為基礎(chǔ)。講清楚單向不穩(wěn)定變應(yīng)力時疲勞強度計算的依據(jù)是疲勞損傷累積假說，是一個基于能量觀點的假說。注意其公式反映了總和損傷率的統(tǒng)計關(guān)系，與真實的實驗數(shù)據(jù)有一定的差距，作為概念在工程上還是可用的。教學(xué)方法與 教學(xué)手段教學(xué)方法：課堂以講授為主，適當(dāng)提問與討論。講解不同應(yīng)力增長規(guī)律時提問學(xué)生并討論：時零件的極限應(yīng)力點在什么位置？時零件的極限應(yīng)力點在什么位置？時零件的極限應(yīng)力點在什么位置？教學(xué)手段：多媒體與板書配合。通過黑板一步一步的講解單向穩(wěn)定變應(yīng)力不同應(yīng)力增長規(guī)律安全系數(shù)的計算方法。受規(guī)律性不穩(wěn)定循環(huán)應(yīng)力時零件的疲勞強度采用多媒體講授。板書設(shè)計或幻燈片設(shè)計幻燈片設(shè)計：幻燈片的設(shè)計上要注意文字的出現(xiàn)次序。板書設(shè)計:1通過原點和工作應(yīng)力點 N 的射線即表示此種應(yīng)力增長規(guī)律。應(yīng)力增長規(guī)律線與零件極限應(yīng)力線的交點N1為相應(yīng)的極限應(yīng)力點。23 §2-4 受穩(wěn)定循環(huán)應(yīng)力時零件的疲勞強度一、受單向應(yīng)力時零件的安全系數(shù) 疲勞強度線的方程為注意：極限應(yīng)力圖要連續(xù)使用，要畫在左上角位置，直到推導(dǎo)出三種典型應(yīng)力變化規(guī)律情況下的極限