德育工作計(jì)劃五篇_2

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_德育工作計(jì)劃五篇 德育工作計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“人人會欣賞，人人被欣賞”的辦學(xué)理念和“人人有目標(biāo)，人人有平臺，人人能成才”的辦學(xué)策略，為學(xué)生提供適合的教育。以提高學(xué)生核心素養(yǎng)和班主任治班能力為突破口，開展活動(dòng)，切實(shí)提高德育實(shí)效。二、工作思路1、確立一種意識：“育人為本，德育為先，活動(dòng)助推，管理制勝”。2、抓住三條主線：社會主義核心價(jià)值觀教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育，安全教育。3、搞好四個(gè)結(jié)合：常規(guī)教育與主題教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學(xué)生自主管理相結(jié)合；安全管理與一崗雙責(zé)相結(jié)合。三、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“以德育人

2、，以愛育人”，形成全員、全程、全方位育人格局。2、加強(qiáng)學(xué)生的日常教育和管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)更加優(yōu)良。3、加強(qiáng)法制、安全教育，推進(jìn)依法治校和綜合治理，營造文明、平安、有序、和諧的校園環(huán)境。4、優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，形成育人的合力。四、工作措施（一）完善德育工作機(jī)制德育就是質(zhì)量，品德就是素質(zhì)，沒有德育的教育是失敗的教育。德育就是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理成長提供服務(wù)。每一位教師都要把教書與育人統(tǒng)一起來，“一崗雙責(zé)”，共同推動(dòng)德育工作。抓德育要抓 “三條主線”。以校委會政教處、宿管科年級部班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，保證常規(guī)教育的有序開展；以校委會年級部備課組任課教師為主

3、體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到課堂之中；以校委會校團(tuán)委、學(xué)生會班委會、團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”。抓德育要分工到人、各負(fù)其責(zé)。政教處、宿管科、保衛(wèi)科要細(xì)化分工，人人有責(zé)，定期檢查，工作中，要會管、能管、善管。團(tuán)委要加強(qiáng)對學(xué)生會、班委會、團(tuán)支部干部的指導(dǎo)，發(fā)揮其作用。年級部要狠抓學(xué)習(xí)紀(jì)律、安全教育、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育，要做好本年級日常違紀(jì)學(xué)生的教育及轉(zhuǎn)化工作，狠抓本年級學(xué)生升旗、課間操、大型集會等重大活動(dòng)的紀(jì)律整頓，強(qiáng)化本年級學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，要充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，并組織開展常規(guī)管理 “比比看”競賽活動(dòng)，努力形成 “爭先創(chuàng)優(yōu)”的生動(dòng)局面。（二

4、）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)班主任是班級建設(shè)的設(shè)計(jì)師，是協(xié)調(diào)學(xué)生與任課教師的橋梁，是落實(shí)學(xué)校管理理念、教學(xué)理念、教育措施的關(guān)鍵和第一責(zé)任人。打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，是我們的努力目標(biāo)。各年級部要認(rèn)真組織好每周一次班主任例會，學(xué)校定期召開班主任工作專題會議，進(jìn)行“經(jīng)驗(yàn)交流”、“反思借鑒”、“案例分析”等，用個(gè)人智慧，讓全體受益。規(guī)范班主任工作常規(guī)。班主任一崗多責(zé)，教學(xué)、管理、安全等都要用心、盡心，教學(xué)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、兩操、兩休、班會、“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化、家訪等要面面俱到。工作中要做到“三不”、“四勤”，即：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不總拿老眼

5、光看人；勤巡視，勤檢查，勤溝通，勤幫教，積極配合任課教師，參與各學(xué)科教學(xué)管理。進(jìn)一步完善班集體考核辦法，公正客觀地評價(jià)班主任的工作；在評職、評優(yōu)等方面給予班主任更多的鼓勵(lì)。開展優(yōu)秀班主任、明星班主任、骨干班主任的評選活動(dòng)。積極倡導(dǎo)班主任多動(dòng)筆、勤總結(jié)，及時(shí)整理日常工作的感悟，撰寫教育反思、教育敘事或個(gè)案分析等。（三）規(guī)范德育常規(guī)抓德育工作， 要“曉之以理”，“約之以規(guī)”，完善德育制度，使工作有章可循。要把安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、升旗、自習(xí)、兩操、班會、兩休、公共設(shè)施維護(hù)等方面的各項(xiàng)要求設(shè)計(jì)為切實(shí)可行的規(guī)章制度。我們要以教育部最新修訂的中小學(xué)生守則為依據(jù)，把貫徹落實(shí)中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范作為

6、學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性工作，常抓不懈。繼續(xù)認(rèn)真開展“學(xué)規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣”、“好習(xí)慣伴我成長”等教育活動(dòng)，利用國旗下講話、班會、板報(bào)、櫥窗等形式，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會公德、勵(lì)志感恩、誠實(shí)守信、文明禮貌、遵紀(jì)守法、環(huán)境保護(hù)、安全自護(hù)等意識，開展比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比文明、比誠信、比衛(wèi)生、比上操等活動(dòng)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，讓學(xué)生終身受益。要充分利用各種宣傳工具對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。年級部、政教處、宿管科和保衛(wèi)科要加大教育、檢查力度，規(guī)范學(xué)生日常行為。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生違紀(jì)處理辦法，做到處分有依據(jù)、過程要科學(xué)、結(jié)果要公開，要尊重家長和學(xué)生的申訴。加大

7、對住宿學(xué)生的管理，做到獎(jiǎng)罰分明。要加強(qiáng)對宿管人員的崗前培訓(xùn)，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、合情、合法、有效的教育和管理；要堅(jiān)持每天反饋制度，對住宿生的紀(jì)律、衛(wèi)生和住宿情況做到當(dāng)天檢查當(dāng)天反饋，對存在的問題當(dāng)天處理；堅(jiān)持文明宿舍、優(yōu)秀宿舍長評比制度；對違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)肅處理。每周開展升旗活動(dòng)。“國旗下講話”要精心安排，力求系統(tǒng)化、規(guī)范化，要結(jié)合具體形勢組織稿件，給學(xué)生以切實(shí)影響。（四）專題教育工作進(jìn)一步抓好法制教育、安全教育和心理健康教育。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、學(xué)生傷害事故處理辦法等相關(guān)法律。要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，將生命教育與心理健康教育、人身安全教育、衛(wèi)生健康教育等有機(jī)結(jié)

8、合起來，教育學(xué)生牢固樹立安全第一的觀念，理解生命的意義，享受生命的精彩。要做好防火、防盜、防意外事故等安全教育工作，發(fā)揮值班人員、保衛(wèi)人員的職能，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，做到警鐘長鳴，嚴(yán)防死守，堵疏結(jié)合。要加強(qiáng)對學(xué)生的心理指導(dǎo)，密切關(guān)注班上學(xué)生的成長，對于學(xué)生可能出現(xiàn)的心理問題要進(jìn)行及時(shí)地排查和疏導(dǎo)，要進(jìn)一步完善學(xué)校心理咨詢室的職能，以個(gè)別輔導(dǎo)和群體活動(dòng)為主要形式，做好日常心理健康教育工作，使學(xué)生的心理問題得到及時(shí)疏導(dǎo)與釋放，提高學(xué)生心理的自護(hù)能力，增強(qiáng)抗挫折能力?！懊吭乱粋€(gè)專題”活動(dòng)。9月份，行為規(guī)范養(yǎng)成教育、中華傳統(tǒng)美德教育；10月份，愛國主義教育、愛校愛班教育；11月份，安全教育

9、、遵紀(jì)守法教育；12月份，感恩教育。（五）平安校園創(chuàng)建加大值班和檢查力度，維護(hù)校園正常秩序。密切配合有關(guān)職能部門，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學(xué)生成長的安全、健康環(huán)境。建立健全各種安全制度；完善各類突發(fā)事件、大型活動(dòng)預(yù)案和學(xué)生外出活動(dòng)預(yù)案；實(shí)行班級安全自查制度及門衛(wèi)和寢室夜間巡查制度等；做好來訪登記，控制外來車輛進(jìn)入校園，嚴(yán)格控制學(xué)生請假出入學(xué)校大門；每月開展一次安全隱患排除；堅(jiān)持“誰的課堂誰負(fù)責(zé)、誰的人誰負(fù)責(zé)、誰的物品誰負(fù)責(zé)、誰的活動(dòng)誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，層層簽訂安全責(zé)任書；開展學(xué)生安全教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力；在節(jié)假日發(fā)放告家長書，讓家長積極參與學(xué)校安全管

10、理與教育；開展必要的疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全實(shí)戰(zhàn)能力；邀請法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行安全、法制專題教育，提高師生安全與法制意識。做好行政值班工作，確保24小時(shí)，無縫隙，安排和組織有關(guān)人員進(jìn)行關(guān)鍵時(shí)段關(guān)鍵部位的值班和巡查。（六）衛(wèi)生工作加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度。對環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行衛(wèi)生包干制、檢查評比制、考核獎(jiǎng)懲制。加大對樓道內(nèi)、教室內(nèi)、宿舍內(nèi)吃零食、吃飯亂扔垃圾的檢查，避免亂丟亂扔。要獎(jiǎng)罰分明，定期對數(shù)據(jù)匯總，評出先進(jìn)班級。要加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學(xué)生，給予必要的處罰或處分。（七）家校共建工作充分發(fā)揮家長會、家長委員會的作用，增強(qiáng)家長對學(xué)生監(jiān)督教育的

11、責(zé)任感，使家庭教育與學(xué)校教育形成教育合力；建立定期家校聯(lián)系制度，邀請家長委員會委員定期到校參觀、指導(dǎo)工作，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策；開好家長會，做好家訪工作，向家長、學(xué)生征集意見，及時(shí)改進(jìn)工作。 德育工作計(jì)劃 篇2 指導(dǎo)思想：以黨的十六大精神為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣大少年兒童為實(shí)現(xiàn)十六大提出的全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)做好全面準(zhǔn)備，不斷提高自身素質(zhì)，從我做起，共同構(gòu)建合諧社會。工作內(nèi)容一、加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè)健全中隊(duì)、小隊(duì)組織，強(qiáng)化小隊(duì)組織機(jī)能。小隊(duì)就像是筑成萬里長城的長磚，是少先隊(duì)組織的基本單位，而且小隊(duì)活動(dòng)方便、靈活，受時(shí)間、地點(diǎn)的影響小，所以要搞好隊(duì)的工作，一定要緊緊抓住小隊(duì)的工作，調(diào)動(dòng)小隊(duì)活動(dòng)的主動(dòng)性、

12、積極性，開發(fā)小隊(duì)活動(dòng)的廣闊天地。充分利用好每周一次的班會時(shí)間，以中隊(duì)為單位進(jìn)行各種隊(duì)活動(dòng)，以有主題的安全學(xué)習(xí)、讀書、主題討論類活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐類活動(dòng)為主，活動(dòng)要主題明確、有針對性，要面向全體隊(duì)員，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識、主人翁意識，號召學(xué)生從小事做起，從自己做起，帶動(dòng)家人、鄰居，為如建設(shè)合諧社會奉獻(xiàn)一份力量。二、繼續(xù)開展中華傳統(tǒng)美德傳承教育活動(dòng)。本學(xué)期我們將開展中華傳統(tǒng)美德教育，利用讀書時(shí)間讓學(xué)生閱讀中華傳統(tǒng)美德故事，通過學(xué)生搜集信息、自悟、自學(xué)、講解、討論的形式，以學(xué)生們自覺、自醒為主，激發(fā)學(xué)生對中華悠久歷史的熱愛，對歷史人物的敬愛，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求，來達(dá)到

13、教育目的。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、社會交往的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范來規(guī)范學(xué)生言行舉止，并通過紅旗評比活動(dòng)來督促、檢查學(xué)生們的執(zhí)行結(jié)果。三、做好德育差生的轉(zhuǎn)化工作。四年級是小學(xué)階段的一個(gè)分水嶺，學(xué)習(xí)上如此，在品質(zhì)形成、道德規(guī)范的形成上亦是如此。所以在這個(gè)學(xué)期對德育差生的教育上我一點(diǎn)要做到“真心、耐心、愛心”，讓學(xué)生感受到我對他的尊重、關(guān)心和愛護(hù)。遇事要認(rèn)真了解，耐心說服教育，隨時(shí)跟蹤研究，最大限度的改變德育差生，用隊(duì)組織的大家庭溫暖他，用愛心去感化他。具體工作安排：三月份：學(xué)雷鋒活動(dòng)月四月份：祭掃烈士墓，舉行尋找烈士的足跡故事收集活動(dòng)。五月份：與爸爸

14、媽媽一起勞動(dòng)六月份：開開心心過“六一”活動(dòng)三年二班 周麗xx年-3-12 德育工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想目前初三的英語教學(xué)中，因種種因素，造就相當(dāng)一部分英語學(xué)習(xí)比較困難，并伴有心理障礙的差生。因此對這部分學(xué)生加強(qiáng)心理指導(dǎo)，培養(yǎng)培養(yǎng)的心理素質(zhì)，幫助他們盡快走出困境，成為學(xué)習(xí)的主人，就顯得十分必要。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道、主陣地，學(xué)科學(xué)習(xí)是學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生大量的心理困惑都產(chǎn)生于學(xué)習(xí)過中，各種人格品質(zhì)也在學(xué)科的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。英語作為語言學(xué)科，在教學(xué)中加強(qiáng)德育及心理方面滲透工作，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育。二、20xx

15、年工作計(jì)劃中工作要點(diǎn)對于向?qū)W生進(jìn)行思想教育、品德教育、科學(xué)文化教育和心理素質(zhì)教育，在本學(xué)期的教學(xué)中加強(qiáng)德育工作如下：（一）有敬業(yè)精神，熱愛學(xué)生。要用自己的愛來喚起和培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的愛，從而引伸到對生活愛。其實(shí)，英語課堂教學(xué)不只是語言知識的學(xué)習(xí)和操練，而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開發(fā)，社會性交際能力的早期培養(yǎng)，是師生共同創(chuàng)造精神生活的活動(dòng)。因此教師在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。（二）創(chuàng)新教育讓學(xué)困生自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式中，學(xué)生自使自終是被動(dòng)者，即使是一些很有天賦的好學(xué)生。久而久

16、之，也缺乏創(chuàng)造力。不少學(xué)生的學(xué)習(xí)參與意識差，不愿主動(dòng)思考和提出問題，更不主動(dòng)解決問題。依賴于教師現(xiàn)成的說教答案，因此，教師必須更新教學(xué)觀念，樹立心的學(xué)生觀和教學(xué)觀。我認(rèn)為，新的學(xué)生觀最本質(zhì)的內(nèi)容就是在教中真正能夠樹立“合作教學(xué)的觀念”新的學(xué)生觀念作根本的出發(fā)點(diǎn)就是尊重學(xué)生，在英語教學(xué)匯總充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體作用，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。（三）滲透情感與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系情感具有遷移作用。親其師，則信其道。學(xué)生對老師的情感能改善學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的傾向性。只要師生建立起相互信賴的感情，學(xué)生對老師所提出的要求就容易接受。我們的教學(xué)活動(dòng)能就比較順利地開展。學(xué)困生并非自然固有。學(xué)困生渴求得到尊重與

17、關(guān)心，信任與理解。教師只有用真誠的愛才能使他們到溫暖，消除自卑，樹立信心，才能使他們自尊、自愛、奮發(fā)進(jìn)取。我認(rèn)為，對于學(xué)困生，只要我們真誠地給予關(guān)心和幫助，他們也會以愛和敬意來回報(bào)我們。他們是不會讓老師失望的。（四）賞識教育讓學(xué)困生樹立自信心自尊心是一個(gè)人對自身的評價(jià)，對自身存在的價(jià)值和態(tài)度的體現(xiàn)。任何學(xué)生都有自尊心和榮譽(yù)感，每當(dāng)自己在學(xué)習(xí)上取得點(diǎn)滴成績時(shí)，總希望得到老師的表揚(yáng)，學(xué)困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在課堂上不敢開口，因此，我對學(xué)困生從不大聲呵斥，而是具體深入地分析他們之所以差的原，然后對癥下藥，循循善誘，在加強(qiáng)輔導(dǎo)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況進(jìn)行有彈性的鼓勵(lì)。實(shí)踐證明：利用語言

18、表揚(yáng)、神情暗示、肢體示意等多種方法，給予學(xué)困生以最大的鼓勵(lì)是行之有效的，能使他們對自己充滿自信，樹立學(xué)好英語的信心。 德育工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想在校長室和黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，依照中學(xué)德育大綱，進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以責(zé)任教育為核心，以活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，把中學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范宣傳教育落到實(shí)處;2.抓好班級常規(guī)管理;3.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，把學(xué)生自我

19、管理工作抓細(xì)、抓實(shí);4.加強(qiáng)班級文化環(huán)境氛圍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境;5.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展好德育科研;6.抓好法制教育、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、各項(xiàng)安全教育，杜絕學(xué)生重大安全事故、學(xué)生意外傷害事故;7.做好特殊學(xué)生的.統(tǒng)計(jì)、跟蹤管理工作。三、工作內(nèi)容1.合理構(gòu)建德育工作機(jī)制。學(xué)校要建立以德育為首的"三線"和諧校園德育工作機(jī)制。即建立以校長室-德育處-班主任為主體的"常規(guī)教育主線"，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立以校長室-教務(wù)處-教研組-任課教師為主體的"課堂滲透德育主線"，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中。

20、建立以學(xué)校黨支部-團(tuán)委-班委、團(tuán)支部為主體的"學(xué)生自我教育主線"，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動(dòng)性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識。2.切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育主要做好六個(gè)方面的工作-生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌習(xí)慣，健身習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，交往習(xí)慣。而這六大習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于家庭，學(xué)校，社會三個(gè)方面的努力;有賴于大膽管理和嚴(yán)格要求;有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。本學(xué)期針對"文明禮儀"、"體育鍛煉"、"午餐一隊(duì)制"、"考風(fēng)考級"、"集會

21、要求"、"自習(xí)課紀(jì)律"、"衛(wèi)生習(xí)慣"、"愛護(hù)公物"、"午休紀(jì)律"等方面對學(xué)生提出要求，常抓不懈，達(dá)到學(xué)生自我管理自我約束的目的。3.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育要有高度負(fù)責(zé)的精神，樹立"安全第一"的觀念，切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)安全教育和防范工作。加強(qiáng)對學(xué)生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財(cái)產(chǎn)和交通安全教育工作，確保無重大安全事故發(fā)生。加強(qiáng)法制觀念，通過黑板報(bào)、國旗下的講話、專題教育講座、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、座談會等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)，對

22、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生要進(jìn)行反復(fù)糾正，對有心理問題的學(xué)生要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對家庭有困難的學(xué)生要給予及時(shí)的幫助，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予必要的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮教育功能。4.堅(jiān)持常規(guī)檢查繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查制度，完善管理系統(tǒng)，即德育處、學(xué)生會、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成層層負(fù)責(zé)、落實(shí)到人、抓實(shí)抓細(xì)、抓過程、抓反復(fù)，切實(shí)做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。要求學(xué)生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動(dòng)，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學(xué)生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)?；仡^看、常反思、重細(xì)節(jié)。學(xué)校繼續(xù)對班級常規(guī)情況進(jìn)行考核。對學(xué)生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報(bào)等情況，堅(jiān)持檢查評比，及時(shí)公布，利

23、用公告欄表揚(yáng)先進(jìn)。5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響人。繼續(xù)加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)生在校全時(shí)段穿校服制度，嚴(yán)厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和帶手機(jī)到校、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習(xí)氣和行為，要求學(xué)生做到"穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范"。優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應(yīng)，更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級要加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)，提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量。6.健全德育教育網(wǎng)絡(luò)要充分發(fā)揮社會和家庭教育的優(yōu)勢，共同做好學(xué)生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發(fā)揮區(qū)關(guān)工委、街道、派出所、交警大隊(duì)等共建單位的優(yōu)勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標(biāo)、有內(nèi)容，有效果。大力提倡學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)和各種比賽活動(dòng)。 德育工作計(jì)劃 篇5 我這學(xué)期將繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)三年級的英語、綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)工作，