


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、責(zé)任勝于能力讀后感 1責(zé)任勝于能力讀后感 1500字為迎接建黨90周年,進(jìn)一步落實(shí)打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán) 隊(duì)的工作目標(biāo),我們學(xué)校黨支部開展了以“責(zé)任勝于能力” 為主題的教師讀書活動(dòng)。當(dāng)我拿到這本書時(shí),被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 良苦用心所打動(dòng),仔細(xì)閱讀書中的文字時(shí)又一下子被書中通 俗易懂的語(yǔ)言和一個(gè)個(gè)樸實(shí)生動(dòng)的案例觸動(dòng),也讓我對(duì)“責(zé) 任”兩個(gè)字有了更深刻的了解。從我們來(lái)到人世間一直到我 們離開這個(gè)世界,我們每時(shí)每刻都要履行自己的責(zé)任:對(duì)家 庭要有責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓我們的家庭更溫馨更和諧;對(duì)我們的工作要有責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓我們的事業(yè)更有凝聚力,讓我 們的工作表現(xiàn)更卓越更優(yōu)秀;對(duì)我們的社會(huì)要有責(zé)任,因?yàn)?責(zé)任能夠讓我們的
2、社會(huì)平安穩(wěn)定,讓我們的國(guó)家更強(qiáng)大;對(duì)我們的生命要有責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任能讓我們的生命絢麗綻放這 種對(duì)一切所負(fù)有的的責(zé)任感,能讓我們坦然的面對(duì)逆境,能 夠真正擁有正直自愛之心。讀責(zé)任與能力讓我明白了:一、做事要多問一下自己:“我究竟做得好不好?” 一一勇于負(fù)責(zé)的意識(shí)?,F(xiàn)在很多人面對(duì)責(zé)任和出現(xiàn)問 題時(shí),總是在找這樣或那樣的理由來(lái)推卸責(zé)任,我們是否在 心里問過(guò)自己:“我哪沒做到 ?哪里做的還不夠好?是否在經(jīng) 歷過(guò)問題之后認(rèn)真細(xì)致地反思過(guò)問題出現(xiàn)在哪里 ?”尤其是 我們教師在講課或是與教師交流的時(shí)候更要多反思是自己 哪里沒做好,做得不夠好,不要總?cè)ブ肛?zé)別人,總把成功歸 于自己,而把失敗歸于他人。正如書中“神
3、奇的奧芝法則” 告訴我們的道理:在充滿挫折的人生道路上, 應(yīng)該舔舐傷口, 勇于負(fù)責(zé),面對(duì)現(xiàn)實(shí),凝聚力量,這樣,我們的未來(lái)才會(huì)更 加燦爛光明。二、以積極的態(tài)度面對(duì)每一項(xiàng)工作一一對(duì)工作負(fù)責(zé)就 是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我很喜歡書中的一段話:如果你是一名圖書 管理員,經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng),在整理書籍的縫隙中,便會(huì)感覺 到自己每一天都在獲取一些知識(shí),取得一定的進(jìn)步。如果你 是一位學(xué)校老師,每天懷著一種積極的心態(tài)備課、教書,就 會(huì)從按部就班的教學(xué)工作中感受到園丁澆灌花蕾的快樂。有 了這種心態(tài),你在工作的過(guò)程中,就會(huì)變得非常有耐心,所 有的煩惱也都會(huì)拋到九霄云外去的。工作十余年,我正是以 這種心態(tài)去面對(duì)自己工作。雖然也有倦
4、怠也有困惑,但每做 件事情我都力求精益求精,從設(shè)計(jì)一個(gè)小小的表格大到參 與組織一次次的大型活動(dòng),我都會(huì)反復(fù)思量表格這么設(shè)計(jì)到 底合不合理,活動(dòng)中還有哪些需要我做的、我能做的希望能 從這一件件小事中讓自己進(jìn)步、成長(zhǎng),讓自己離這份工作所 要求的目標(biāo)近一些、更近一些。只有做事積極,一絲不茍, 才能在工作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問題、掌握問題、解決問題,保證 自己時(shí)時(shí)刻刻都有所進(jìn)步。三、要多角度思考問題一一不抱怨,原來(lái)生活可以更 美。生活中有很多種選擇,也有很多種解決問題的方法。我 們不妨試著接納不同的事物,遇到事情的時(shí)候先從自己的身 上尋找問題的根源,好好控制自己的情緒,保持一種積極樂 觀的心態(tài)。因?yàn)樵谖覀兊纳?/p>
5、命之中, 苦難和挫折總是短暫的, 僅僅是滄海一粟,要相信自己有更多的機(jī)會(huì)來(lái)改變目前的狀 況。作為教師,每天面對(duì)著的總是那群孩子,年復(fù)一年教著 同樣的課程,工作、生活帶給我們的種種壓力,我們會(huì)有職 業(yè)倦怠,也會(huì)遇到形形色色的誘惑,也難免會(huì)對(duì)周圍的事物 不滿意或產(chǎn)生抱怨,我們需要給自己一個(gè)空間,去釋放心中 的苦悶,但要適度,不要因?yàn)楸г苟雎院湾e(cuò)過(guò)了美好的風(fēng) 景。不管遇到任何事情的時(shí)候,都要想辦法以樂觀的態(tài)度對(duì) 待,要時(shí)刻保持一顆平常心,認(rèn)真對(duì)待每件事情、每一天。“千里之行,始于足下”。經(jīng)驗(yàn)的積累、能力的提升、 自身的成長(zhǎng)都離不開一磚一瓦、一點(diǎn)一滴的積累,在今后的 生活中,無(wú)論我將從事什么樣的工作,都要靜下心來(lái),本著 負(fù)責(zé)的精神
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酶標(biāo)儀使用方法
- 幼兒園班主任發(fā)言稿模版
- 新質(zhì)生產(chǎn)力講座大學(xué)
- 局限性胸膜間皮瘤的臨床護(hù)理
- 江西省九江市九江有色金屬冶煉廠職工子弟學(xué)校2025屆七年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析
- 先天性馬蹄內(nèi)翻足健康宣講課件
- 手部先天性畸形的臨床護(hù)理
- 山東省平原縣2025屆數(shù)學(xué)七下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析
- 潰瘍基因轉(zhuǎn)錄分析
- 開展2023愚人節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案大全
- 第1本書出體旅程journeys out of the body精教版2003版
- 消防系統(tǒng)介紹與維護(hù)管理-副本詳解知識(shí)講解
- GB_T9578-2021 工業(yè)參比炭黑4#(高清最新版)
- (精選)社區(qū)管理網(wǎng)上形成性考核作業(yè)
- 《鴻門宴》話劇劇本
- 灸法操作規(guī)程完整
- 熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理PPT課件
- 恩格勒系統(tǒng)整理17頁(yè)
- 時(shí)鐘監(jiān)控用戶手冊(cè)
- 道路路面恢復(fù)施工方案
- 二年級(jí)下冊(cè)三位數(shù)列豎式計(jì)算(一千道)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論