部編版語文一下姓氏歌教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題姓氏歌第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】部編版小學(xué)語文（一）下第（一）單元2.姓氏歌【學(xué)情分析】對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，大部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)姓氏有所了解，學(xué)習(xí)本課內(nèi)容并不陌生。也要考慮到有學(xué)生不太了解姓氏?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)會(huì)“姓”“什”“雙”等7個(gè)生字，并且能正確、工整地書寫，認(rèn)識(shí)“姓、氏、李”等12個(gè)生字和弓字旁、走字旁、金字旁3個(gè)偏旁。2.正確地誦讀姓氏歌，了解中國人的傳統(tǒng)姓氏文化。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)習(xí)本課7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁。2.在游戲、活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的興趣，了解中國人的傳統(tǒng)姓氏文化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能運(yùn)用合適的方法，向他人介紹自己的姓

2、氏，對(duì)中國的姓氏文化產(chǎn)生興趣?！窘虒W(xué)課時(shí)】（2）課時(shí)【教學(xué)資源】ppt【教學(xué)過程】一、談話引入1.談話引入，認(rèn)識(shí)課題同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)識(shí)字第二課，題目是？姓氏歌提問：課題中這兩個(gè)字念什么？ 再組詞。2.從古看今，解釋來源出示圖片：你能猜出這幅圖表示哪個(gè)字嗎？提問：誰知道什么是姓？繼續(xù)出示圖片，解釋來源3.了解百家姓，明文化傳承意 出示ppt圖：今天我們學(xué)習(xí)的姓氏歌就來自百家姓這本書。 介紹百家姓二、學(xué)習(xí)探究1.初讀課文，認(rèn)讀生字 師：打開書讀課文，看看文中介紹了哪些姓氏，同桌互相把字認(rèn)一認(rèn)。 提問：“李”念什么？什么結(jié)構(gòu)？課文用什么方法告訴我們的？ 類似方法認(rèn)讀其他生字。介紹生字過程中，板

3、書加一加、說偏旁、組詞弓字旁、走字底、金字旁2.課堂演練，根據(jù)課文內(nèi)容填空木子-（ ） 弓長-（ ） 古月-（ ） 口天-（ ） 子小-（ ） 言午-（ ）3.書后練習(xí)，問答游戲 要求：請(qǐng)把你自己的姓介紹給同學(xué)。 介紹其他的姓4.介紹單姓復(fù)姓。 課文第二小節(jié)還有很多姓氏，一個(gè)字的叫單姓，兩個(gè)字或以上的叫復(fù)姓。 你還知道哪些復(fù)姓？ 讀一讀5.回顧課文，朗讀熟記，多種形式讀課文。三、拓展延伸1.百家姓節(jié)選 老師找了很多百家姓，我們一起聽聽，能讀的試著跟讀四、指導(dǎo)書寫練習(xí)書寫“姓”左窄右寬。右邊“生”字部分第一橫寫在橫中線上，最后一橫最長。教師巡視，指導(dǎo)書寫及坐姿五、課后選做題：說一說班里同學(xué)有哪些姓，再數(shù)一數(shù)。六、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了姓氏歌，認(rèn)識(shí)了很多姓氏?；丶液笳?qǐng)你也向家人說