《第2章第2節(jié)聲音的特性》導學案

1、第2節(jié)聲音的特性班級： 姓名： 學習日期： 評價等級:學習目標：1、能從生活經(jīng)驗體會中去正確區(qū)分樂音的特性（響度、音調(diào)和音色）：2、能用實驗去驗證影響樂音音調(diào)、響度的主要因素（頻率、振幅）：3、知道人能聽到的頻率范圉：了解一些動物能聽到的大致頻率范國：學習重點：1、在探究中體會和理解音調(diào)、響度和音色。2、通過實驗探究音調(diào)、響度與什么因素有關(guān)。學習難點：音調(diào)與響度的區(qū)分。學法指導：合作探究、觀察、討論1. 聲音的三要素是什么？2.什么叫響度,它與什么有關(guān)？有哪些實例可以說明？3. 什么叫音調(diào)，它與什么有關(guān)？有哪些實例可以說明？4. 什么叫音色，它與什么有關(guān)?課堂展示、合作學習知識點（一）音調(diào)。音

2、調(diào)是指：.探究1:音調(diào)與什么因素有關(guān)猜想與假設(shè)請大膽猜想： :將一把鋼尺緊按在桌而上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意 鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同。比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)，音調(diào)的髙低與什么有關(guān), 有什么關(guān)系？還有什么方法？能用梳子探究嗎？相互交流，看能不能總結(jié)岀規(guī)律？總結(jié)：聲音的音調(diào)與什么有關(guān)？它們之間的關(guān)系是什么？知識點（二）響度。響度是指：探究2：響度與什么因素有關(guān)猜想與假設(shè)；【進行實驗】參考課本21頁探究，請利用手中的器材（塑料尺、梳子、音叉），使它們 發(fā)岀不同響度的聲音，并觀察發(fā)聲體的振動有什么

3、不同？相互交流，總結(jié)：聲音的響度與什么有關(guān)？它們之間的關(guān)系是什么？拓展1：振幅不是確左響度的唯一因素拓展2：日常用語中聲音的"髙” “低”有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的。合唱時有人說"那么高的音我唱不上去”或"那么低的音我唱不出來”，這里的“髙”''低”指的是：而“引吭高歌” “低聲細語”里的“高”"低”指的卻是聲音的o所以在物理語言中，聲音的“高”''低”只用來描述音調(diào)，而用聲音的“大”''小”來描述響度。拓展3：蚊子和老黃牛的叫聲相比，哪個音調(diào)高？哪個響度大？知識點（三）音色探究3：聲音的特性之

4、三音色請同學們討論，我們?yōu)槭裁茨軌騾^(qū)分不同的樂器的聲音，不同人發(fā)出的聲音？音色與什 么因素有關(guān)？活動3：分析P23 “想想做做”?；顒?：閱讀“科學世界” 了解樂音和樂器。例題：1. 有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音就可以判斷蜜蜂是采了花粉回來還是出去 尋花源，是因為蜜蜂飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音的()不同。A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.都不是2. 下列屬于廿傳導引起聽覺的是：()A. 醫(yī)生用聽診器聽病人的心跳B. 同學們在教室里聽到老師的講話聲C. 捂住耳朵，把振動的音*尾部抵在牙齒上聽到的聲音D. 小明聽到小華計關(guān)節(jié)運動時發(fā)出的聲音|課堂反饋二鞏固提升塁1、女同學說話聲音“尖細”，

5、是指女同學聲音的髙，這是因為女同學說話時聲帶振動比較的緣故。那么一個大聲說話的男聲與一個小聲說話的女聲相比，音調(diào)高的是，響度大的是02、人耳能夠聽到聲音的范圍主要取決于聲音的3、大象可以用人類聽不到的聲音進行交流，實際上，大象的語言對人類來說就是一種4、樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲S “輕聲”是指減小聲帶振動的.5、男低音獨唱時由女髙音輕聲伴唱，對二人聲音的描述正確的是：()A、男低音比女髙音音調(diào)低，響度大C、男低音比女髙音音調(diào)高，響度小6、聲音“震耳欲聾”是指它的：(A、響度很大 B、傳播速度大B、男低音比女高音音調(diào)低，響度小D、男低音比女高音音調(diào)髙，響度大C、頻率很髙D、振動時間長7、一個聲

6、源在振動，但是人卻聽不到聲音，下而說法正確的是：()A. 一定是聲源的振幅太小B. 一定是聲音的頻率過髙或過低C. 一泄是聲源與人耳之間沒有介質(zhì)在傳播聲音D.以上三種說法都有可能8、有時在你認為很靜時，沒有任何聲音時，狗卻突然表現(xiàn)得非常警惕，這是因為：()A.狗的耳朵能轉(zhuǎn)動，能準確確認聲音的方向B.狗的發(fā)聲頻率比人大C.狗的聽覺頻率比人的范圍大D.同樣的聲音狗聽起來響度大9、弦樂器與管樂器發(fā)出的音樂有可能相同的是：（）A、音調(diào)B、音色 C、響度和音色D、響度、音色和音調(diào)10、人們在挑選新花盆時，常常將花盆拎尼后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，這是根據(jù)聲音的哪一特性來判斷？（）A、響度不同B、音調(diào)不同C、音色不同D、頻率不同11、往保溫瓶里灌開水時，聽聲音就能判斷壺里的水位高低，因為：（）A.隨著水位升高，音調(diào)升高C.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度增大B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低D. 灌水過程中音調(diào)保持不變，響度減小學習了聲音的特性后，小明和他的同學設(shè)計了以下幾個探究實驗：甲：吹笛子時，手指按住不同的孔發(fā)岀的聲音不同.乙：用醫(yī)用聽診器了解人的心臟