部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷及答案-

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷（時(shí)間：90分 滿(mǎn)分：100分）同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，你們一定有很大的收獲吧!開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真答題，相信你們會(huì)有出色的表現(xiàn)，趕快行動(dòng)吧!一、我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)。(8分)u r xn shng chuàng j mò shng nuò ruò z shì bo cún xi jiàn 二、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。(6分)鴛鴦(yng yang) 蓮蓬(péng peng) 朝鮮(xin xin)作坊(zu zuò) 砌墻(qì

2、 qiè) 打擾(jio ro) 三、我能辨字組詞。(4分)驗(yàn)( ) 辯( ) 歷( ) 驕( )檢( ) 辨( ) 厲( ) 嬌( )四、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)約：A.邀請(qǐng) B.儉省 C.大概1.大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人。 ( )2.小張約我放學(xué)去他家玩。 ( )釋?zhuān)篈.解釋 B.消除 C.放開(kāi)；放下3.因釋其耒而守株。 ( )4.老師要求同學(xué)們對(duì)照注釋理解文章。 ( )五、我能完成詞語(yǔ)練習(xí)。(8分)1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）（1）源源不斷（AABC式）： （2）無(wú)憂(yōu)無(wú)慮（ABAC式）： 2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）邯鄲

3、( )( ) 杯( )蛇( ) ( )心( )氣 ( )( )盜鈴濫竽( )( ) 刻( )求( ) ( )精( )采 ( )( )矛盾六、我會(huì)連。(4分)爛漫無(wú)比的 荷葉 元日 曾 幾曠亮無(wú)比的 湖面 滁州西澗 蘇 軾挨挨擠擠的 春天 三衢道中 王安石波光粼粼的 天空 惠崇春江晚景 韋應(yīng)物七、我能按要求改寫(xiě)句子。(8分)1.這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改為陳述句） 2.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句） 3.用修改符號(hào)修改下面的句子。媽媽送了我美麗的一條紅裙子。4.走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子） 八、我

4、能按原文或要求填空。(10分)1.雅人四好： ；中醫(yī)四診： 。2.“ ，每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽(yáng)節(jié)寫(xiě)下的詩(shī)句。人們通常會(huì) 、 來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。3.憶江南中運(yùn)用了比喻的修辭手法的一句是：“ ， ?！?4.一身烏黑的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。5.我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是 ，從中我明白了一個(gè)道理： 。九、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。(18分) （一）花 鐘（節(jié)選）（7分）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從

5、夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）昏迷（ ） 蜷縮（ ）2.短文是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。（1分）3.“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說(shuō)明曇花開(kāi)放的時(shí)間 ，生活中人們用成語(yǔ)“ ”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。（2分）4.仿照文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子補(bǔ)充下面的句子。（2分）清晨六點(diǎn)，龍葵 ；下午五點(diǎn)，紫茉莉 。（二）讀書(shū)讓我長(zhǎng)知識(shí)（11分）書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，已經(jīng)成為我生活中

6、不可缺少的一部分。書(shū)把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活。 書(shū)把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國(guó)的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開(kāi)書(shū)，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險(xiǎn)、去考察、去研究 書(shū)把我?guī)У綁?mèng)幻的世界，讓我了解人類(lèi)美好的夢(mèng)想。從科幻小說(shuō)從地球到月球到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過(guò)想象得來(lái)的。翻開(kāi)書(shū)，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事 書(shū)帶我認(rèn)識(shí)了微生物“大軍”?！按筌姟敝屑扔腥祟?lèi)的“幫手”，又有人類(lèi)的“敵人”。捧著書(shū)，我像是在和人類(lèi)的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類(lèi)的“敵人” 書(shū)把我?guī)У搅藙?dòng)物世界，又把我?guī)У搅酥参?/p>

7、王國(guó)；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?，又把我?guī)У搅烁鱾€(gè)美麗的地方 書(shū)，像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。讓書(shū)陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，為人類(lèi)的美好夢(mèng)想而奮斗吧!1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)領(lǐng)會(huì)( ) 豐盛( ) 抵御( )2.用“”畫(huà)出文中的比喻句，句中分別把書(shū)比作 。（4分）3.全文除了比喻還運(yùn)用了 的修辭手法。（1分）4.本文的結(jié)構(gòu)是 。（1分）5.請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于“珍惜時(shí)間、用心讀書(shū)”的格言警句。（2分） 十、習(xí)作。(30分)（一）小練筆。（5分）請(qǐng)你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知。請(qǐng)各班班長(zhǎng)明天（4月8日）下午

8、2點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。（二）題目：我學(xué)會(huì)了 （25分）要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.把學(xué)習(xí)過(guò)程寫(xiě)具體；3.表達(dá)出自己的真情實(shí)感。專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)參考答案一、偶爾 欣賞 創(chuàng)舉 陌生 懦弱 姿勢(shì) 保存 修建二、yng peng xin zu qì ro 三、實(shí)驗(yàn) 檢查 辯論 分辨 歷史 嚴(yán)厲 驕傲 嬌小四、1.C 2.A 3.C 4.A五、1.示例：（1）依依不舍 念念不忘 （2）無(wú)邊無(wú)際 無(wú)法無(wú)天 2.學(xué)步 弓 影 灰 喪 掩耳 充數(shù) 舟 劍 沒(méi) 打 自相六、爛漫無(wú)比的 荷葉 元日 曾 幾曠亮無(wú)比的 湖面 滁州西澗 蘇 軾挨挨擠擠的 春天 三衢道中 王安石波光粼粼的 天空 惠崇春江晚

9、景 韋應(yīng)物七、1.這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。 2.尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 3.把“美麗的”和“一條”調(diào)換順序。 4.示例：元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。八、1.琴棋書(shū)畫(huà) 望聞問(wèn)切 2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 登高 插茱萸（或賞菊） 3.日出江花紅勝火 春來(lái)江水綠如藍(lán) 4.輕快有力 剪刀似的 5.示例：守株待兔 只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將，留下終身遺憾九、（一）1.蘇醒 舒展 2.要是我們留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。 3.短 曇花一現(xiàn) 4.示例：輕輕地伸了個(gè)懶腰 在夕陽(yáng)中睜開(kāi)眼睛（二）1.領(lǐng)略 豐富 抵抗 2.書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；