學(xué)前班教師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié)

1、學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)導(dǎo)讀：本文是關(guān)于學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)的文章，如果覺得 很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享！【范文一：學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)】經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本 學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，我們感 受到了一種自豪感，近年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方 面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng) 工作水平。一、班級(jí)情況分析：42名，男生18人，女生18人大部分孩子年齡在6歲左右，在 學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認(rèn)真，特別是寫字、數(shù)學(xué)、美術(shù)，我們班幼 兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。 經(jīng)過長 期的培

2、養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高二、教學(xué)工作本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng)。 為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、 故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在 生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中， 也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的 效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。三、保育工作我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教 室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己 與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集

3、體活 動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育， 使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系， 聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人 施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。 做好預(yù)防接種和體檢等工作 增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的 培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的 發(fā)展。2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng) 幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒

4、 不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。 培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整 理床鋪，衣服折疊整齊放好。5、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的 發(fā)展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。 保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是 每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的 環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1、每天教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自 護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高 處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)

5、，會(huì)大聲呼救。教育 孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。五、積極做好家園溝通教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效， 家園溝通，教師 與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。 溝通方式很多，我們做了以下工作：1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平 時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上 幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。2、我們認(rèn)真辦好每一期家長聯(lián)系冊(cè)。

6、為彼此更容易交流，兩位 教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行 聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。我相信在今后的日子里，家長工作會(huì) 做得更好?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受 到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方 法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教 育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！【范文二：學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)】俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真是好快哦，就這 樣一個(gè)學(xué)期又過去了。回頭想想這個(gè)學(xué)期，還算勤勞的我

7、積極做好領(lǐng) 導(dǎo)和主班老師分配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)匯 報(bào)：這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做 好自己本職工作外，還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工 作，在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班級(jí)工作， 我們兩人是第一次 搭班，在管理工作中，我們兩人也互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。在教 學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力找摸索屬于 我的教學(xué)方式。2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時(shí)補(bǔ)上，不耽誤老師的教學(xué)時(shí)間3、注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí) 情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。保育工作：在保育方面，一向粗

8、心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步， 我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地工作。早上接時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向家長詢問幼兒 的身體狀況。一天好幾次檢查，不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭和觀察手，腳， 口，全面觀察幼兒的身體狀況，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適， 就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的情況。 早操后，督促幼兒多飲開水， 對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一 天好幾次檢查，不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察 幼兒的身體狀況，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作， 從而減少幼兒的 發(fā)病率，保證他們身體健康成長。一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)

9、行，除了靠幾個(gè)老師的努力之外， 更重要的是要得到家長們的支持和配合。 特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí) 的知識(shí)也相對(duì)要深和多。這是家長比較擔(dān)心，緊張的。自然對(duì)我們老 師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采 取了以下措施：1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流， 使家長了解自己孩 子在園的學(xué)習(xí)情況。2、定期與家長電話了解。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教 學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長參與到我們的工作中在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，也有讓家長和 幼兒共同完成的活動(dòng)，這活動(dòng)不僅能促

10、進(jìn)我們與家長的關(guān)系， 而且還 能讓家長更了解我們的工作。這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中我享 受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會(huì)存在 一些不足，爭取下學(xué)習(xí)能改進(jìn)與做好它。所以要加油。我知道了用什 么方法解決，力求把日后的工作做得更好?！痉段娜簩W(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)】經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了幼兒 園學(xué)習(xí)和生活，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長大懂事了不少。望著 漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近半年的學(xué)前班生活， 使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗(yàn)， 以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、教學(xué)工

11、作本學(xué)期我主要教授英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。（1）在教育目標(biāo)的制定上：我給幼兒進(jìn)行英語教育時(shí)，剛開始 不是以學(xué)到多少知識(shí)為目的，而是以幼兒對(duì)英語感興趣度來衡量教學(xué) 效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛， 平時(shí)教師盡量英語口語幼 兒化，即在常規(guī)活動(dòng)中盡量使用英語指令， 對(duì)周圍環(huán)境布置多標(biāo)出英 語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那；通過這種英語聽說環(huán)境 的創(chuàng)設(shè)，使孩子們受到英語語言的影響，熟悉了，習(xí)慣了，他們會(huì)體 悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象， 也不是很難學(xué)的，這對(duì)于他們進(jìn)一 步學(xué)習(xí)英語起到積極有效的作用。在日常生活中滲透英語如早上好、 排隊(duì)、喝豆?jié){、吃早餐等都運(yùn)用英語和幼兒進(jìn)行指令。（2）在教學(xué)

12、方法上：我以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈活交替使 用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩 樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語的積極性的 教學(xué)方法還很多，如：謎語法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教 學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作 經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中靈活運(yùn)用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓 孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對(duì)英語保持著濃厚的愛好， 上英 語課成為他們最快樂的事。（3）在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集 體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)?/p>

13、激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興 趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng)， 發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能 和身體素質(zhì)。（4）在科學(xué)課中，幼兒對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲 望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體，這一時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣、 體驗(yàn)科學(xué)過程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。（5）在數(shù)學(xué)課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步 的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。要通過數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，發(fā)展幼兒的邏輯思 維能力和空間想象能力，訓(xùn)練幼兒做事認(rèn)真、細(xì)心。二、家長工作方面真誠地對(duì)待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。積極的向家長反饋孩子 在幼兒園的表現(xiàn)，在睡覺、吃飯、上課認(rèn)真聽

14、講、學(xué)習(xí)等等第一時(shí)間 讓家長知道孩子在幼兒園的情況。以及通過家訪電訪及時(shí)的和家長溝 通如何更好的教育孩子。三、安全工作方面堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。 幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活 活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水， 喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活 動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)， 以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼 兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、 不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整

15、齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、 熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣 子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持， 相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ?本班工作將會(huì)做的越來越好，本 班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，去得更大的進(jìn)步。【范文四：學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)】經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼 兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，我們感 受到了一種自豪感，近一年的

16、學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各 方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各 項(xiàng)工作水平。一、班級(jí)情況分析：我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在 6歲左右，在 學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是數(shù)學(xué)、語言、認(rèn)字、書寫、講 故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步 都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到 很大的提高。二、教學(xué)工作本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書 寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為 幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了做完早操 時(shí)的早讀時(shí)間，組織幼兒讀兒歌、故

17、事等。在讀故事的過程中，讓小 朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的； 為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、 故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活 中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣； 在日常生活中和課堂中，也反 復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。三、保育工作在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。 每天堅(jiān)持 做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼 兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集 體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)

18、幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、 有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù) 幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾 正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)， 促 進(jìn)了幼兒身體健康成長。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的 培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的 發(fā)展。2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng) 幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。 培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，

19、盡快入睡，會(huì)整 理床鋪，衣服折疊整齊放好。4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身 體健康成長。5、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的 發(fā)展。四、家長工作通知家長及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受 到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方 法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教 育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！【范文五：學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)】這學(xué)期以來，我擔(dān)任學(xué)前班的

20、班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持 與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅(jiān)持以學(xué)生 為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè) 愛崗，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對(duì)一個(gè)非凡的幼兒班集體， 我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們?cè)谟仔〉男?靈里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、 合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、 我們 愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、 明理誠信等簡單易懂的公民教育，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有 健康的心理、健

21、康的體魄、健康的自立生活能力，人人爭做樂于勤奮、 主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生，作為向?qū)W生進(jìn)行 教育的重要要求。2、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和 行為規(guī)范。時(shí)刻留意觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩 子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對(duì) 新情況、新問題要正確對(duì)待。為了幫助新生迅速趕上，我采取了抓兩 頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣， 讓能力較強(qiáng) 的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)， 有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。 孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳

22、邊說些靜靜話。孩子們 慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時(shí)能立即改正，接受老師的態(tài)度也 有了很大改進(jìn)。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，天天打掃完后由值日班長或小老師負(fù) 責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放整潔，不能亂扔。通過一學(xué)期的努 力，孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生： 教室墻壁上一直保 持潔凈，天天都由值日班長檢查，老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教 室講臺(tái)前的所有公物都要愛護(hù)，不亂摸亂動(dòng)，更不要損壞，為了保持 教室干凈，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評(píng)選， 看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。現(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了 講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學(xué)

23、前 班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動(dòng)外，我還積極地組織開展“你真 棒”一日生活評(píng)選、對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、 社會(huì)上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、 小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好 人好事，表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)貌，受到了多方贊揚(yáng)。半年的工作又結(jié)束了，對(duì)于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)， 不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后 的工作做得更好！【范文六：學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)】隨著時(shí)間的推移，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的

24、 畫上了句號(hào)。本班幼兒也完成了他們?cè)趯W(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將踏入小學(xué)開始新的生活?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成俗語說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏， 即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)， 促進(jìn)身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒 自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期， 根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開展以下活動(dòng)來促使班 級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間 歇合理安排入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子，

25、一眼沒 看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞 紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響， 針對(duì)這些孩子的調(diào)皮 好動(dòng)，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)， 及時(shí)發(fā)現(xiàn) 并糾正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做 到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重， 很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為困難期。因此，本 學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。(1) 結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的 興趣特別高，不停的說個(gè)